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校园英语(中旬）
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月刊

1009-6426

校园英语(中旬）/Journal English on Campus
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    基于思维导图在小学英语复习课教学中的应用探索

    赖玉霞
    140页
    查看更多>>摘要：思维导图是一种可视化教学工具,其又叫心智导图,能把人的发散性思维有效地表达出来.而且思维导图能够图文并茂的将知识表现出来,也能为学生建立记忆链,使得学生根据所给出的关键词,将影像、颜色等有机的结合在一起,提高了学生记忆的速度.尤其在小学英语复习课教学中,教学工作者可以灵活的运用思维导图,极大限度地提升学生的复习效率.因此,如何将思维导图与小学英语复习课有效地结合在一起呢?这是英语教学工作者需要着重考虑的问题.为此,本文就思维导图在小学英语复习课教学中的应用进行探索.

    思维导图小学英语复习课教学工具应用

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    初中英语教学下开展以读促写

    李婵娟
    141页
    查看更多>>摘要：在英语的教学中,阅读和写作的关系可谓是相互促进、密不可分的.要想提高初中学生的英语写作能力,建议教师可以尝试着从阅读教学入手,通过阅读来促进学生的写作能力.让学生在阅读的过程之中,接受到大量有用的英语知识,为他们的写作积累大量有用的素材,从根本上提高学生的英语写作水平.

    初中英语写作以读促写

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    自然拼读法在小学英语教学中的应用

    李超
    142页
    查看更多>>摘要：自然拼读法对英语词汇学习有事半功倍的效果.笔者认为教师应该根据教材来设计一系列的教学活动,使自然拼写和知识的表达更加连贯和系统,练习更充分,以便达到能读、听、写的词汇学习能力.

    自然拼读法小学英语教学应用

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    新课改下如何提高初中英语课堂教学有效性

    李红
    143页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入推进,英语教学也应从传统教学模式中走出,既对学生的学习能力予以培养,也重视提升其综合能力,将学生学习英语的主观能动性给发挥出来,充分展现初中英语课堂的教学作用,促进教学有效性的提高.本文笔者结合自身教学实践,就如何提高初中英语课堂教学有效性展开了深入探讨,以期进一步提高教学水平.

    新课改初中英语课堂教学有效性

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    强化学习思维,提升核心素养——浅析小学英语核心素养的培养

    李金晶
    144页
    查看更多>>摘要：在推行素质教育的当下,培养学生的核心素养成为各学科教学的首要目标.因此,小学英语也不能例外.教师必须在课堂教学时,加强基础知识的教学,让学生在努力掌握好课程知识的同时,积极主动的自我探究、独立思考,从而强化他们的学习思维,促进学习能力的提高,培养他们学习、交流、合作的综合学习意识,提升学生的核心素养,从而打造优质高效的课堂教学实效.

    小学英语学习思维核心素养

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    提升阅读理解解题能力的思考

    李睿豪
    145页
    查看更多>>摘要：本文将从学生本身入手,针对如何提高高中学生的英语阅读能力提出相应的措施与方法.

    高中英语阅读理解解题能力提升方法

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    交际教学法在高中英语分词教学中的应用研究

    李亚茹
    146页
    查看更多>>摘要：对于高中英语课堂而言,培养学生的交际能力还是培养学生的应试能力成为一个热门话题.同时,作为交际能力和主要应试能力的基础,语法能力很难构建.本研究结合了交际教学法(CLT)和高中英语分词教学.本文首先介绍了交际教学法的背景,主要特征,优势和基础理论.分析了基于交际教学法的教学大纲在课堂教学中的应用,介绍了交际教学法在课堂教学中的程序,任务和评估,探讨了交际教学法在英语语法教学课堂中的积极作用.

    交际教学法英语语法教学语法能力

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    多元教学评价在初中英语教学中的有效运用

    李英
    147页
    查看更多>>摘要：2011年颁布的《英语课程标准》中对英语教学评价出现了明确的要求,初中英语教学评价的方式更注重综合性和形成性,因此初中英语教学实践中,更需要注重多元教学评价的展开.本文就多元教学评价在初中英语教学中的有效运用展开分析.

    初中英语教学多元教学评价有效运用

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    基于核心素养的小学英语课堂语言输入

    连小莉
    148页
    查看更多>>摘要：语言的习得离不开大量、有效的输入.本文立足核心素养,从从善用肢体语,以"景"激情,任务驱动,巧用微资源浅谈如何提高小学英语课堂语言输入的有效性,从而培养学生的核心素养品质.

    核心素养语言输入有效性

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    信息技术与教学融合在初中英语阅读教学中的应用初探

    梁思思
    149页
    查看更多>>摘要：信息技术改变了人们生活的方方面面,将信息技术与教学融合应用在教学领域中,能够有效丰富教学手段,转变教学模式,促进教学改革的顺利进行.本文就信息技术与教学融合在初中英语阅读教学中的应用进行探析,首先分析了信息技术和教学融合的优势,然后提出了信息技术与教学融合在初中英语阅读教学中的应用措施,旨在为人们提供一定的参考.

    信息技术初中英语阅读教学

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