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    如何提高高中历史新教材课堂教学效率

    吴先进
    81-82页
    查看更多>>摘要：历史是高中阶段的重点学科,这一学科有益于培养学生正确的历史观、社会观以及自然观,提升学生的学习能力和素质,促进学生的综合成长及发展.但是,部分历史教师在课堂教学中仍然按照传统模式开展教学活动,严重束缚了学生的个性化成长及发展,导致学生对历史知识的认知比较片面,个人的能动性不足,整体的课堂教学质量和教学效率大打折扣.在新时代背景下,高中历史教学出现明显的变动.教师需要始终坚持实事求是的工作原则,确保与时俱进,全面提升教育教学质量,在新教材的指导下重新调整教育教学思路,将丰富多元的教育教学内容融入高中历史课中,确保学生能有所收获,有所成长.

    高中历史新教材教学效率

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    基于构建高效课堂提升学生自主学习能力的初中数学导学案设计研究

    马春杰
    83-84页
    查看更多>>摘要：新课程标准提出要重视学生的主体地位,学生是学习的主体,教师是引导者.因此,如何让学生成为学习的主人、引导学生自主学习、把课堂还给学生、构建高效课堂是每个教师要思考的问题.结合数学学科的高度抽象性、广泛应用性等特点,教师需要培养学生的运算能力、逻辑推理能力.一篇精心设计的导学案能为构建高效课堂达到事半功倍的效果.

    初中数学高效课堂自主学习导学案

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    提升农村初中特殊学生数学课堂小组合作能力的策略

    黄月婵
    85-86页
    查看更多>>摘要：特殊学生是指在身体行为、语言表达、视听、智力等方面异于常人的一类学生,特殊学生有轻重等级之分,等级较轻(生活基本可自理)的学生一般可通过有效的教学方式加以改善.国家日益重视特殊学生接受义务教育,近年来印发了多项通知、意见,对《残疾人教育条例》也进行了修订,2020年教育部新发布的《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》更为中小学引导和帮扶特殊学生随班就读提供了政策性意见参考,也为如何开展特殊学生随班学习指引了方向.本文讲述的特殊学生个案,是患有精神残疾四级的初二男生,主要通过构建课堂小组合作方式对其课堂注意力集中程度、语言表达能力、数学思维能力等方面加以改善,使其能学好数学知识.

    农村初中数学教学特殊学生小组合作能力

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    新课程理念下小学数学课堂教学有效性探究

    江德龙
    87-88页
    查看更多>>摘要：新课程的教学理念下,对小学数学的教学内容提出了新的要求,教师需要运用丰富多彩的教学方法,来不断提高学生的逻辑思维能力.本文从信息技术运用、合作探究学习和因材施教等三个方面展开论述,以供参考.

    新课程理念小学数学有效策略教学探究

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    巧设情境活化课堂——小学英语课堂的情境创设策略探析

    吉丽
    89-90页
    查看更多>>摘要：在学生语言发展的启蒙阶段,小学英语对学生而言至关重要,所以教师要改变在传统英语课堂中只重视单词教学、知识灌输与积累,忽视学习过程启发的做法.教师在教学中应该借助情境化手段,创设良好的情境,引领学生融入特定的语言情境之中,使学生获得新知,促进学生全面发展.

    小学英语教学情境创设

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    生命化教育视角下的小学数学课堂建构

    刘欣宜
    91-92页
    查看更多>>摘要：生命是教育的起点,教育丰富生命的体验.近年来,随着新课改的推进,越来越多的教学理念展现在教师眼前.本文通过对生命化教育的基本理念的理解,探讨在生命化教育视角下,小学数学课堂的建构,并提出小学数学教学融入生命化教育理念的有效策略.

    生命化教育小学数学课堂建构

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    构建生活化美术课堂培养学生核心素养

    王飞
    93-94页
    查看更多>>摘要：知识与艺术都来自于现实生活,当其经过人类的加工形成独特的教学体系之后,如果要对其价值、内涵进行宣传,就必须重新将其带回生活环境中,以此来唤醒学生的学习兴趣,为学生找到更加熟悉的教学切入点.围绕学生的核心素养积极开展教学互动,在教学的过程中构建生活化、现实化的教学体系,能全面提升学生参与课程的兴趣.本文结合小学美术教学展开论述,思考如何在教学活动中积极培养学生的核心素养,构建生活化的美术课堂.

    小学美术核心素养生活化

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    谈英语歌曲对小学英语课堂效率的促进作用

    何彩霞
    95-96页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的深入,英语课也开始逐渐发展与改革.教师逐渐在英语课堂上引入新的教学模式,以达到提升英语课堂教学效率的目的.小学阶段正处于学生启蒙教育的良好时期,英语歌曲作为一种能激发学生学习兴趣的重要方式,能在课堂上发挥重要作用.

    英语歌曲小学英语课堂效率促进作用

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    高中生在解析几何解题中自我监控的现状分析

    王婷
    97-98页
    查看更多>>摘要：高中生解析几何解题有效性低与其不能对自身认识过程进行有效的自我监控息息相关.自我监控的影响贯穿整个解题过程的始终,监控意识的缺失、监控方法的匮乏、监控训练的空白等都是现实存在亟待解决的问题.

    高中生解析几何解题自我监控

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    初中历史课堂教学语言存在的问题及解决措施

    王娅
    99-100页
    查看更多>>摘要：每个学科的教学都会通过语言来传递一系列的知识,维护课堂的秩序,实现师生之间的互动.教学语言是必不可少的一项课堂内容,其会直接影响到教师授课的质量.但很多初中历史教师在课堂教学中往往不重视自身的教学语言,只将注意力放在教案和学生身上,这必然会影响到整体教学的质量.本文就教学语言以及初中历史课中教学语言的重要性进行阐述,分析初中历史课中教学语言存在的问题,提出优化初中历史课中教学语言的策略.

    初中历史教学语言重要性问题策略

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