期刊,小作家选刊 2018年卷17期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

小作家选刊

主　　编：李福杰

出版周期：月刊

国际刊号：1671-0487

电子邮箱：jxjlcbb@126.com

电　　话：010-57277979

邮政编码：100024

地　　址：北京市100024-37信箱

小作家选刊/Journal xiaozuojia xuankan

正式出版

收录年代

城乡结合校学生语文阅读能力的培养与提高

彭晓春

89-90页

查看更多>>摘要：阅读是小学教学中的重要内容,而城乡结合校学生的成长环境、学习能力、认知能力都存在相应差异.所以在实际教学过程中,教师需要对有效的教学策略进行运用,以对学生的阅读能力进行培养与提高.

关键词：

城乡结合阅读能力培养提高

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查看更多>>摘要：素质教育随着我国新课程的广泛应用及推广已经成为我国教育界的主要发展方向,与此同时,教育方式也必须紧跟时代步伐,这就要求教师具备独立的创新意识和能力.在小学数学中采取的生活化教学就是一种较为新颖的教学方法,旨在进一步提升小学教学教学的质量与品质,让学生将理论知识更好地运用到实际当中去以运用数学更好地解决出现在实际生活中的问题.基于此,本文旨在论述小学数学教学生活化在新课程背景下的意义,进一步提出与之相适应的合理化策略.

关键词：

小学数学生活化新课程意义策略

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高中物理教学中问题情境创设研究

洪伟

91页

查看更多>>摘要：随着教学改革进程的逐渐深入和发展,对于教学方式方法也提出了更高的要求.立足于传统的教学方法,教师要针对新时期对高中物理教学提出了新目标新要求而创新新的教学方法,满足新时期学生学习物理教学的需求.问题情境的创设就是在新时期提出了一种新的教学方法,能够进一步激发学生的学习兴趣,让学生能够更加积极主动的参与到物理问题的探究和学习当中.所以本篇文章主要针对高中物理教学中问题情景的创设进行深入的探究,以期通过有效的问题情景创设,让学生在情景当中发挥自身的主观能动性,对问题进行解决提高学生的认知能力,进而增强高中物理教学效果.

关键词：

高中物理问题前进情境创设教学方法

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小学语文教学中合作学习教学组织策略的运用

李舒然

91-92页

查看更多>>摘要：在小学语文教学的过程中,教师运用合作学习这种教学方式,不仅有助于解决教学过程中的重难点,而且能够让学生在相互讨论之中深化对于问题的认识,进一步提高学生解决实际问题的能力,使得语文学习事半功倍,达到意想不到的效果.本文在基于小学语文课堂实践中使用合作学习模式的经验,从理论层面探讨了如何在实践中有效进行教学组织,以期能够推动小学语文课堂上合作探究模式的运用.

关键词：

小学语文合作学习教学组织策略

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谈师生关系存在的问题及解决对策——以中职学校航空服务专业为例

詹庆

92页

查看更多>>摘要：在我国,完成九年义务教育之后,部分学生以进入高等院校为目标,所以升入普通高中强化文理知识的学习;而另一部分学生则以获得职业技能为求学目标,选择进入中等职业学校进行职业技能的学习.中职学校的学生普遍具有积极乐观、热情好动的性格特征,但是部分学生因为文化素质不高、学习积极性不足等情况,在中职学校就读过程中会暴露出许多人际沟通和交往方面的问题.本文作者为中职学习航空服务专业的在职教师,谨以此文探讨中职学校中师生关系存在的问题,并探讨相应的解决对策.

关键词：

中职学校师生关系沟通

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小学数学高年级两级分化成因与对策

胡索

93页

查看更多>>摘要：随着课程改革的深入,小学数学教学中两极分化现象越来越严重,这导致了这种想象是什么,什么解决策略,本文将结合自己的教学实践做一些粗浅的分析.数学是一门基础学科,小学阶段是打好数学学习基础的最重要的阶段,在这个阶段掌握好学习数学的良好习惯,对接下来的数学学习来说是非常重要的.特别是在农村小学的高年级中数学学习出现两极化现象越来越明显,,因此本文简要分析了产生这个现象的一些原因,并提出了我认为的一些可行的对策.

关键词：

两极分化成因对策

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小学数学教学中学困生的转化策略探讨

周旭

93-94页

查看更多>>摘要：学困生是教育教学中一个普遍存在的群体,由于受到学校、教师、家庭及学生自身条件的影响,农村学校更是普遍.学困生的转化过程极为复杂,需要多方面的共同努力.本文就农村小学数学教学中学困生的转化策略展开探讨,以期为广大教师转化学困生提供借鉴.

关键词：

小学数学学困生转化

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小学语文朗读教学有效性研究

张丽丽

94页

查看更多>>摘要：培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫.但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象.其中朗读的训练是最容易被忽略的.须知,语文课的第一任务是让学生学习语言.而读是学习语言的重要途径之一.通过朗读、背诵,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力.因而教学必须重视朗读的训练,加强对朗读的指导与训练,使朗读教学更加有效.本文作者详细介绍了教师应如何指导学生读书,提高阅读教学的有效性以及效率.

关键词：

朗读情感阅读教学

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农村小学数学教学培养学生计算能力的策略研究

何平

95-96页

查看更多>>摘要：在小学数学教学过程中,培养小学生的计算能力是一个非常重要的任务,如果学生在小学这个阶段能够扎实地掌握这一技能,对于以后的学习能够打下坚实的基础.针对当前很多小学生计算马虎、容易出错的问题,农村小学数学教师要深入开展教学改革,优化教学方法,进一步强化数学基础知识教学,注重口算能力训练,培养学生良好的计算习惯,这都有助于培养学生更高水平的计算能力.

关键词：

农村小学数学计算能力培养策略

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提高小学语文课堂教学实效性的探究

张辉

95页

查看更多>>摘要：随着课程改革的深入,很多教师大胆创新、张扬个性的教学同时,也有不少教师,追求虚伪的美丽,在课堂上故弄玄虚、挖空心思最终付出的代价是使语文课变得苍白、肤浅,学生失去兴趣.真实有效的语文课堂教学才是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学真实有效.

关键词：

小学语文课堂教学提高实效实践探究

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