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期刊信息/Journal information
延安职业技术学院学报
延安职业技术学院学报

王海珺

双月刊

1674-6198

yajyxb@163.net

0911-8235820

716000

延安市宝塔区

延安职业技术学院学报/Journal Journal of Yanan College of Education
查看更多>>本刊创刊于1987年，1999年6月25日经国家新闻出版署批准，正式向国际国内公开发行。本刊为综合性学术理论刊物，刊登哲学、社会科学及自然科学领域各学科的科研学术论文。同时为突出地方特色，为中小学教育教学和科研服务，特开设以下栏目：延安教育研究、延安社会经济发展研究、延安精神研究、陕西历史文化研究、西部开发研究、中小教育教学研究、校长论坛及研究等。
正式出版
收录年代

    中华优秀传统文化涵养大学生文化自信研究——以中国古典园林课程为例

    鲁瑾
    1-5,32页
    查看更多>>摘要：大学生的文化自信是大学生自我成长成才的需要,也是中华民族伟大复兴的需要,更是传承、创新、发展优秀传统文化的需要.在分析中华优秀传统文化内涵的基础上,梳理其涵养大学生文化自信的优势,结合中国古典园林课程内容和教学实践,深度挖掘古典园林蕴含的优秀传统文化,促进课程弘扬传统文化、提升文化自信的实践.并从宏观和微观相结合、理论和实践相结合、"涵养"和"评价"相结合的角度,积极探索依托专业课程中的优秀传统文化,涵养大学生文化自信的新路径.

    中华优秀传统文化大学生文化自信中国古典园林课程

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    延安精神引领下的高职军士人才培养探索和实践——以延安职业技术学院为例

    孙静胡延琴
    6-10页
    查看更多>>摘要：在军民融合发展的背景下,延安职业技术学院开始招收军士生,在培养"政治素质优良,专业素质精湛,军事素质合格"的军士人才过程中,逐渐探索并总结出"三线并进"育人思路,设计了符合人才培育规律的课程体系,构建了一系列军校合力的人才培养质量保障体系,其实践效果为军士生的培养提供了理论和实际层面的参考.

    军士人才培养探索实践

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    就业需求导向的高职商务英语翻译教育改革

    钮敏
    11-14,79页
    查看更多>>摘要：随着市场经济变革,就业需求呈现跨界型、应用型等特征,对于职业化英语人才的需求加大.基于此,文章分析了高职商务英语翻译教育在思想基础、方式方法、教育内容和总结反思等环节中存在的问题,发现当前英语翻译教育与就业需求之间脱节严重的现状,提出将跨文化意识融入高职商务英语翻译教育体系中,作为多样化教学模式、内容和就业培训等完善的基础和理念指引力,以切实保障高职商务英语翻译教育质量的提升.

    就业需求高职商务英语英语翻译教育

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    高职院校大学生党史学习现状调查及分析

    李兴国李佳怡尤娜
    15-21页
    查看更多>>摘要：将百年党史融入高职思政课堂是提升学生历史素养坚定四个自信的有效措施.通过对高职院校大学生党史学习现状调查,发现学生历史知识欠缺、学习内容单调、形式单一:教师理念陈旧、教学方法单一等是导致思政课堂育人效果不佳的原因.开设党史课程、利用现代技术、创新教学方式、强化师资培训、改革教学评价机制、在全校范围营造党史学习氛围等策略是提高学生学习党史兴趣、提升思政育人效果的应有之策.

    高职大学生党史学习现状对策探究

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    ChatGPT类应用赋能网络思政话语权提升研究

    苏霖陈昊
    22-26页
    查看更多>>摘要：自然语言类大模型应用ChatGPT一经推出便备受瞩目,其背后代表的生成式人工智能成为多领域的创新焦点,我国各类互联网公司也竞相推出类似应用,其最大的特点是生成模式转变为AIGC,自动化生成文本、图像、视频、音频等多模态内容,与教育领域具有多功能、多场景、多业态的融合优势,对教育评价体系、教育教学方式、教改教研方向等产生重要影响,尤其对网络思政的话语权具有直接作用,从话语理念、话语主体、话语内容、话语方式、话语平台、话语关系、话语语境、话语效果的话语权8要素融合分析影响结果,探索出网络思政话语权数据赋值、模型赋能、理念赋人的对应策略,推动数字思政、数据思政、精准思政为代表的网络思想政治教育走向高质量发展,助力培养堪当民族复兴重任的时代新人.

    ChatGPT网络思政话语权

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    高校专业课程思政元素育人的本质、关键和实现路径

    臧宏玲宋双
    27-32页
    查看更多>>摘要：在构建全员全程全方位育人大格局的要求下,高校专业课程不但要发挥作为学生进行专业技能学习载体的作用,还要发挥作为思政建设载体、落实"立德树人"任务的作用.为达到高校专业课程思政元素育人的更佳效果,需从专业课程思政构成、目标、意义层面正确认识其本质.在此基础上,做到"深入",即通过建立"思政元素"表,为深入挖掘提供具体指向;以"纲要"精神为指引,结合专业特点深入挖掘.还要做到"浅出",即对挖掘到的思政元素进行加工改造;将加工后的思政元素嵌入课程各个单元;制作微视频辅助解读思政元素;运用典型案例具象演绎思政元素.

    专业课程思政元素表专业特点微视频典型案例

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    高职计算机应用基础课程思政实践探究

    于粉娟
    33-36页
    查看更多>>摘要：从立德树人的根本任务出发,针对高职计算机基础课程思政目标不明确,与实际专业领域联系不紧密等问题,以机械制造及自动化专业学生为实施对象,通过全面梳理计算机基础课程内容,明确该课程思政育人三层次目标,制定课程思政实施方案,构建"双师、双线、多样场合、多元评价"的实践模式,并在2022级学生教学中开展课程思政具体实践.实践结果表明,对计算机应用基础课程思政的研究结果与实践模式有助于育人效果的提升,值得借鉴.

    课程思政高职院校计算机基础课程混合式教学

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    基于OBE理念的数字媒体艺术专业毕业设计质量提升路径研究

    华艳
    37-41页
    查看更多>>摘要：传统的数字媒体艺术专业毕业设计中,学生的实践能力和创意思维得不到充分地发展,评估方式相对简单,导致毕业设计质量不尽如人意.以 OBE(成果导向教育)理念为出发点,提出了课程目标设定、评价标准制定、促进学生深度学习、建立导师联合辅导制、引入行业合作与实践项目、融入职业准备课程、构建校友网络体系等教学改革措施,旨在改善数字媒体艺术专业毕业设计的质量和教学效果.

    数字媒体艺术毕业设计教学改革OBE理念

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    高职高专基础写作课程思政的现实困境与推进策略

    蒋红怡
    42-45,55页
    查看更多>>摘要：当前课程思政已成为新时代高职高专院校教学改革的新常态,针对高职高专基础写作课程存在教育目标不完善、教学内容融合不深入、思政教学素养待提升、教学评价标准较单一等现实困境,高职高专院校应加强顶层设计,采用单元化思政教学目标设置,通过专题式课程思政内容挖掘,使写作教师课程思政能力提升,构建协调联动的基础写作课程评价体系,激发学生思政学习内生动力,不断加强基础写作课程建设成效.

    高职高专基础写作课程课程思政现实困境推进策略

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    虚拟仿真教学资源开发与应用研究

    苏磊高伟马志才
    46-49页
    查看更多>>摘要：针对目前国内虚拟仿真教学资源的建设情况,分析适合开发虚拟仿真的教学资源,按照文科类专业、理科类专业、工科类专业、艺术类专业分别阐述,探索虚拟仿真教学资源开发、虚拟仿真教学资源有效应用的可持续改进方法,达到推动教育教学方式的创新,提升教育效果和质量的目的.

    虚拟仿真教学资源教学研究

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