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期刊信息/Journal information
宜春学院学报
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李明斌

月刊

1671-380X

ycxyxb@126.com Yichuncollege@263.net

0795-3201238

336000

江西省宜春市学府路576号

宜春学院学报/Journal Journal of Yichun University
查看更多>>本刊是经国家新闻出版署批准，由综合性本科大学宜春学院主管主办，国内外公开发行的综合性学术期刊。
正式出版
收录年代

    透过"地方路径"重写"文学中国"的深切探索——评李洪华著《江西当代文学史(1978-2018)》

    温江斌郭国煜
    66-70页
    查看更多>>摘要：李洪华先生撰著的《江西当代文学史(1978-2018)》是一部较为全面而系统的江西当代文学史.该著以历史流变和作家作品为重点,多角度展现江西当代文学新生态,将1978至2018年近四十年江西当代文学的发展轨迹清晰地展现出来;该著有着强烈的主体意识,在"史述—文本"与"时间—空间"架构中,客观而真实地对江西当代各文体文学作出较为准确的评价;该著严谨科学的写作理念与沉潜从容的写作态度,氤氲着主体与现实的浓郁对话,它有效地拓展了江西当代文学研究的新领域,是一次透过"地方路径"重写"文学中国"的深切探索.

    李洪华《江西当代文学(1978-2018)》文学史书写地域文化当代语境

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    区域国别学与语言治理研究的互动与反哺

    张小曼骆新春
    71-76页
    查看更多>>摘要：区域国别学是一门融合了多学科知识的交叉学科,语言既是其研究的重点,也是其研究的重要载体.构建区域国别学,助力中国参与全球治理,离不开语言治理研究.语言治理是全球治理的重要内容,是适应社会发展而产生的自下而上的涵盖面广泛的治理研究.目前,国内学者对语言治理的研究主要集中于国家政策和社会语言生活,对语言教育生活的研究还有待深入.区域国别学的学科设置,有利于做好区域国别学本体研究,也有利于培养学科人才.区域国别学视域下的语言治理研究,可以为国家战略、人才培养提供新思路,推进国家治理体系与治理能力现代化进程,为中国参与全球治理赋能.

    区域国别学语言学语言治理交叉学科

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    绘本阅读对幼儿语言能力发展的价值及路径探索

    陈水平程丽文
    77-82页
    查看更多>>摘要：幼儿阶段是语言习得和发展的关键时期,合理利用绘本阅读,有助于提升幼儿语言自信心,增加幼儿词汇量与句式运用,促进幼儿的口书协调发展,以提高语言综合能力.从幼儿语言能力的培养方式出发,应加强无字绘本的应用,扩大幼儿阅读资源;重视对话式阅读方式,提升幼儿语言发展的质量;选择合适的重复阅读条件,强化幼儿阅读理解能力.

    语言能力绘本阅读幼儿

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    论储欣《唐宋八大家类选》对茅坤《唐宋八大家文钞》的继承与发展

    刘玲
    83-88页
    查看更多>>摘要：作为首部广泛流传的八大家选本,茅坤的《唐宋八大家文钞》自刊刻以来,对文人学者在唐宋文接受及唐宋文选本编选方面都产生了一定影响,清初储欣就是其中之一.储欣编选《唐宋八大家类选》,在选篇、体例、思想上继承茅坤《文钞》.但因受明末清初意识形态、文体流变等因素的影响,承中又有变化,体现了文学观念、学术思想流变对古文选本的影响.

    《唐宋八大家文钞》《唐宋八大家类选》文体流变接受与变革

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    短视频用户的日常"倦怠"经验——基于身体感的视角

    韩鹏飞
    89-93页
    查看更多>>摘要：短视频倦怠成为社交媒体倦怠的新兴议题,学界大多从平台、短视频、用户层面对短视频倦怠进行归因,对短视频用户的身体缺乏足够的重视,本研究基于身体感视角,采用深度访谈法对短视频用户展开半结构式访谈,探索短视频倦怠的成因及调适方法.研究发现,长时间刷短视频让短视频用户产生疲倦感、无趣感和负罪感,进而引发短视频倦怠.为此,短视频用户借助技术支持、依靠自我约束、提高媒介素养来缓解短视频倦怠.短视频平台技术的可供性和短视频用户的主体性为解决短视频倦怠问题提供了新的答案.

    短视频倦怠短视频用户身体感缓解

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    平台与内容:网络视频的关系机制研究

    周舟周淳
    94-99,76页
    查看更多>>摘要：网络视频在经历了 PGC、UGC、PUGC的共生发展后,AIGC成为新科技带动下又一全新的内容生产方式,网络平台也在"移动化、社交化、视频化"的趋势中持续迭代,在多模态内容生产方式与多样态网络平台的快速发展下,网络视频的平台与内容也因此产生出了互为影响的关系机制.在不同的网络平台调性下,如何生产出适合平台的优质视频内容?优质的视频内容,又该如何匹配适宜的网络平台?这是网络视频平台运营者和内容创作者共同面临的重要问题.本文通过参与式观察与文献研究法梳理网络视频的历史脉络与发展前景,重点分析两者互为的影响关系,研究认为:平台的算法机制、品牌印象决定了内容风格走向;而内容的优劣,则对平台的口碑和长远发展起关键作用.

    网络视频网络平台短视频中视频长视频

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    人机混合反馈环境对本科生学术英语写作反馈投入影响研究

    郑卫政
    100-106页
    查看更多>>摘要：反馈是教学的关键环节,有助于激发学习内动力,促进学习投入.但反馈是否生效取决于学习者的反馈投入.近年来,针对学习者在二语写作教学反馈的被动投入,国内外研究开始聚焦反馈与学习投入的相关性,但这些研究多脱离真实教学情境研究单种反馈对学习投入的影响.通过对学生成绩、学生写作文本修改稿及访谈等数据分析人机混合反馈对本科生学术英语写作的影响,发现:人机混合反馈对反馈投入有显著影响.研究结果可对学术英语写作教学及学习投入研究提供借鉴与参考.

    人机混合反馈学术英语写作反馈投入

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    混合学习下学业自我效能感和学习投入:自我调节学习的中介效应

    丁浩徐凤
    107-113页
    查看更多>>摘要：教育数字化背景下,混合学习成为高校教与学的新常态,混合学习下学习投入成为新痛点.按照方便取样原则,从安徽省北部某大学选取447名大学生,采取问卷调查法考查自我调节学习在学业自我效能感与学习投入之间的中介效应.结果发现:(1)学业自我效能感能够显著正向预测学习投入;(2)学业自我效能感能够显著正向预测自我调节学习;(3)自我调节学习能够显著正向预测学习投入;(4)自我调节学习在学业自我效能感和学习投入之间发挥部分中介作用.研究结果有助于揭示混合学习下学业自我效能感与学习投入之间的内部作用机制,提示了 自我调节学习干预是解决混合学习下学习投入痛点的关键手段.

    学习投入自我调节学习学业自我效能感混合学习

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    近代省域高等教育发展研究的历程回顾与特征分析

    刘兵飞
    114-120页
    查看更多>>摘要：近代省域高等教育发展研究经历了一个漫长的酝酿萌芽期,1980年代末才开始出现相关研究论文;2015年左右开始出现了较为系统深入的成果,研究基本成形;这之后进入一个快速发展时期,相关成果不断丰富起来.纵观其发展历程,这一研究大致呈现出三大特征或趋势:一是研究基点注重与传统高等教育的历史关联,从"西方中心"向自主探索回归;二是逐渐摆脱"教育中心"的影响,研究内容强调高等教育与社会发展互动;三是研究对象不断扩大,从近代高等教育发展"优势中心"或特色省域向发展迟缓的欠发达省域拓展.

    高等教育发展近代省域自主探索社会互动

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    劳动与社会保障法课堂融入思政元素的问题与对策——以宜春市高校为例

    高勇
    121-125页
    查看更多>>摘要：劳动与社会保障法作为一门法学课程,本身蕴含丰富的思政元素.然而,由于教师的思想认知存在偏差,教师的思政水平和课堂思政能力不足,加上课时分配不合理以及考评机制不完善等原因,思政元素融入课堂的工作没有取得积极成效.要使思政元素融入课堂的工作取得积极成效,一是要提高教师对思政元素融入课堂的重要性的认识,二是要提高和增强教师的思政水平和能力,三是要合理分配劳动法的教学课时,四是要建立和完善有关思政元素融入课堂的考核机制.

    课程思政思政元素核心理念考核机制

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