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期刊信息/Journal information
云南化工
云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会
云南化工

云南省化工研究院 云天化集团有限责任公司 云南煤化工集团有限公司 云南省化学化工学会

曾波

双月刊

1004-275X

ynhgzz@126.com

0871-64327010

650228

昆明市滇池路1417号云天化集团科技楼

云南化工/Journal Yunnan Chemical Technology
查看更多>>本刊是经国家科委和新闻出版署批准、国内外公开发行的化工综合性技术刊物。主要报道化学、化工科研成果，交流设计与生产经验，开展学术讨论，介绍国内外化工科技动态。是《中国学术期刊（光盘版）》和“万方数据—数字化期刊群”入编刊物。设有研究与开发、磷化学工业、氮肥工业、橡胶加工、生物资源开发与利用、专论与综述、分析测试、工艺与装备、实用技术、知识介绍、研究简报等栏目。
正式出版
收录年代

    某有机化工厂废水中水回用案例工艺及运行分析

    程材
    132-134页
    查看更多>>摘要：采用"臭氧催化氧化+硝化反硝化生化系统+浸没式超滤+反渗透"组合工艺深度处理有机化工废水(该深化处理系统进水为预处理阶段的出水),实现废水的再回收利用.工程处理规模为360 m3/d,其中生化部分出水COD平均值为79 mg/L,NH3-N在0.1～0.8 mg/L之间,TN值稳定在15 mg/L左右,各指标均满足反渗透两倍浓缩要求(即浓水纳管排放标准);回用水水质COD ≤5 mg/L,NH3-N≤0.1 mg/L,Cl-≤3.5 mg/L,电导率≤10 μS/cm,pH 7.3～8.6,回用率≥50％,符合回用水水质及水量要求.实践表明,该深化处理中水回用系统运行稳定,既能达到企业节约水资源的目的,又能实现中水回用的要求.

    有机化工深度处理反渗透中水回用

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    C4蒸发器换热效率下降原因分析及改进措施

    李德荣
    135-137页
    查看更多>>摘要：国家能源集团宁夏煤业甲醇制丙烯项目于2014年投产,该装置以甲醇和循环烃为原料生产丙烯.其中C4循环烃约占原料总进料的10％,因此C4循环烃的量会对装置主产品的收率产生直接影响.针对C4循环烃蒸发器在运行过程中出现的换热效率下降问题,对运行状态、工艺流程以及设备结构等相关因素进行了深入分析.经过研究,明确了导致换热效率下降的具体原因.通过加强操作管理、控制C4循环烃水含量、降低换热管束结焦率、定期清洗换热管等措施解决了C4蒸发器换热效率下降的问题,保证了装置运行效率和综合经济效益.

    C4循环烃MTP工艺蒸发器结焦

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    PID性能评估与整定系统在大型烯烃厂的应用

    范宝宝丁钉刘文烈
    138-143页
    查看更多>>摘要：对PID性能评估与整定系统在某烯烃公司的运用情况进行了介绍.通过对各控制回路的性能评估,一张表就知晓几千个回路的运行情况,对平稳率不好的回路进行自整定,实现了自控率、平稳率、仪表和阀门运行情况的实时统计和分析,显著提高了装置的自控水平和管理效率.

    PID评估与整定自控率平稳率烯烃厂

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    110 kV/6 kV供配电系统综合自动化升级及应用

    浦咏梅陈红林周光军
    144-146页
    查看更多>>摘要：介绍了某企业110/6 kV供配电系统综合自动化系统升级改造方案的选择和实施过程.

    综合自动化升级改造继电保护时钟同步

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    中学化学跨学科教学研究现状与困境分析

    韩祉曼韩梅
    147-150页
    查看更多>>摘要：跨学科教学是基础教育课程改革的关注点.化学作为自然科学中的一门基础学科,应注重与其他学科之间的联系.以CNKI中2006年1月至2023年1月的116篇关于中学化学跨学科教学研究的文献为研究对象,利用CNKI可视化分析功能及CiteSpace 6.1.R6工具,从年度发文量、关键词共现进行可视化分析,并从概念界定、价值阐释、教学设计思路、教学评价角度进行观点的综述,在此基础上对中学化学跨学科教学研究存在的困境进行分析,并提出了中学化学跨学科教学的相关建议,以期为推进中学化学跨学科教学的理论和实践研究提供参考与借鉴.

    中学化学跨学科教学困境分析CiteSpace

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    HPS模式在中学化学教学中的融合——以"电解质"的教学设计为例

    张译丹崔克宇
    151-153,157页
    查看更多>>摘要：以"电解质"概念的教学为例,引入法拉第、阿伦尼乌斯等科学家的探索故事,有效将HPS教学模式融入课堂,带领学生体会化学史路径,使学生在学习中体验化学的奇妙,树立正确的科学观.通过三个环节逐步让学生认识电解质,引导学生自发总结出电解质的概念,从而深度理解这一抽象概念,培养归纳总结的能力,提高化学学科核心素养.

    电解质HPS化学史

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    高校教学实验室危险化学品管理现状及策略探讨

    何峰张晓晗陈虎林周鹏...
    154-157页
    查看更多>>摘要：高校教学实验室起着实践教学和科研的重要作用,也是培养学生综合素质和创新能力的场所.随着实践环节在培养方案中的比例增加,教学实验室所涉及的危化品种类和数量也在不断增加,进而给实验室安全管理带来了更大的挑战.通过分析高校教学实验室危化品管理的现状,针对存在的问题提出了可行的解决方案,以进一步规范实验室危险化学品的安全管理,降低安全隐患并创造了稳定的教学工作环境.

    教学实验室危险化学品安全管理

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    指向化学核心素养的逆向教学设计

    庞璐彭菊金钟赵丽凤...
    158-161页
    查看更多>>摘要：逆向教学设计追求知识的深度理解,强调知识的意义建构与迁移应用,是实现学生化学知识素养化的可行路径.通过以盐类水解单元教学"溶液的三大守恒"为例,进行逆向教学设计,给指向化学核心素养的教学融入新鲜血液,引导学生将化学知识结构化,提升学生推理判断化学问题的认识方式,养成学生自主迁移知识解决复杂化学问题的能力与品格.

    化学核心素养逆向教学设计溶液的三大守恒

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    新工科背景下基于STEM的研究生创新创业能力培养案例解析

    王国军张智嘉魏浩王强...
    162-166页
    查看更多>>摘要：STEM以培养创新型、应用型、技能型综合性高层次人才为目标,贯穿整个人才培养过程.首先分别介绍了国外、国内的STEM创新创业教育现状;然后,以哈尔滨工程大学培养的研究生陈某某为例,开展基于STEM模式研究生创新创业能力培养解析,分别从个性化方案的设计、方案的实施与推进、动手实践能力的培养、创新创业能力的培养进行介绍,最后分析培养过程中的不足.通过案例的解析,不断调整培养手段,激发学生的主动性、提高学生的能动性和解决复杂工程问题的综合能力.

    STEM模式创新创业研究生培养方法

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    依托创新平台多元协同培养地方特色产业需求的复合型化工人才

    茆平
    167-169页
    查看更多>>摘要：地方特色化工产业向智能化、绿色化和高端化发展是大势所趋,因而急需复合型化工人才队伍提供智力保障.针对传统培养模式中存在课程体系单一、工程实践少、跨学科科研资源协同难等问题,通过依托高水平的教学和科研平台,从机制体制建设、基本实践技能养成和创新实践能力提升等方面,全方位地保障了化工专业教育的实践性和创新性,为培养地方特色产业需求的高质量复合型、创新型和应用型人才提供了有力保障.

    地方特色产业创新平台多元协同跨学科人才培养

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