期刊,云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版） 2024年卷3期_国家学术搜索

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期刊信息/Journal information

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）

主　　编：罗骥

出版周期：双月刊

国际刊号：1672-1306

电子邮箱：ynnucff@ynnu.edu.cn

电　　话：0871-65516820

邮政编码：650092

地　　址：云南省昆明市一二·一大街298号

云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）/Journal Journal of Yunan Normal University(Teaching and Research on Chinese as A Foreign Language　Edition)CHSSCD

查看更多>>研究类期刊。本学报全面涵盖教育科学，刊登各方面、各层次的教育科学研究论文，为“科教兴国”服务，刊物面向全国、面向世界。栏目有东南亚汉语言文化研究、对外汉语教学理论与教学法研究、跨文化交际研究、汉语研究、世界汉语教学动态研究等。有参考文献、英文目次和论文摘要。07

正式出版

收录年代

文化研学:来华留学项目的新尝试与新启示

梁霞

1-10页

查看更多>>摘要：文章从美国中文教学近年的发展情况出发,论述了赴华留学与文化研学对海外中文教学发展的重大意义,继而探讨了赴华留学项目面对的挑战与改进思路.借助具体案例,建议通过建立与时俱进的新型文化研学活动与课堂教学二者相结合的留学项目模式,解决海外留学中的重要难题——融入中国社会.毫无疑问,留学项目的成功将极大提升留学生的中文水平,增强对中国文化与社会的了解和认识,并最终对美国中文教育的发展和不同国家之间的文明交流互鉴起到积极的促进作用.

关键词：

国际中文教育海外留学文化研学语言实践文明交流互鉴

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国际中文教育共同体构建的文化研学模式

刘波

11-20页

查看更多>>摘要：文化研学与观光游学项目的区别在于其教育性以及对海外中文教学的促进作用.文章探讨了文化研学对构建国际中文教育共同体的价值意义;围绕"跨学科教学""基于问题的、在地项目式的跨学科学习(3PBL)""可持续学习"的教育理念,形成"3PBL+I"的文化研学理论框架和实践路径;基于2023年英美来华研学团的案例,分析了文化研学项目的实施与效果;从实践案例中探讨国际中文教育共同体构建的文化研学模式,旨在促进国际中文教育共同体良性生态的形成,高质量加强中外文化的交流与合作.

关键词：

文化研学国际中文教育共同体基于问题的学习在地化学习项目式学习

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中文在美传播与中美关系健康发展研究

王玉响刘娅莉

21-31页

查看更多>>摘要：中文在美传播历史悠久,有记录的历史已长达140余年.中华文明与文化的独特魅力以及美国华人移民群体的不断壮大为早期中文传播奠定了一定的专业和民众基础.自二战开始,美国政府开始助推中文传播,中华人民共和国成立后,也积极推进中文向世界传播,这些都为中文在美传播创造了条件.随着中文传播的发展,中文传播的民间力量不断涌现,比较有名的包括全美学术团体委员会、美国中文教师协会、美国华文教育组织、美国孔子学院以及其他一些颇具影响力的组织、机构和个人等,并随着全球化与科学技术特别是高速网络、大数据以及智能设备与应用的发展而形成一个覆盖美国各地区、各领域的中文传播网络.中文在美传播有助于改进美国对中国的了解,推动文明交流互鉴,构建民间友好关系,进而为中美关系健康发展打下坚实的民间基础;健康的中美关系也会进一步推进中文在美传播,从而形成良性循环.

关键词：

中文传播文明互鉴传播力量中美关系民间交流

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汉语景观与汉语教学

张正生

32-41页

查看更多>>摘要：遍布公共场所的标识、告示、广告、对联、标语等构成一道语言景观,提供了一扇了解语言和文化的极佳窗口.书面语和文言的大量使用体现了典型的公共汉语语体特征;双关、对仗则代表了汉语常用的修辞手段;方言成分、海外社区以及外语借词更反映了汉语景观的多样性和社会的变化.语言景观是免费的真实语料,其解读能力更是不可或缺的技能,应该在汉语教学中多加利用.但可惜的是,目前即使在高年级也很少采用,造成教学与现实严重脱节.研究旨在总结汉语语言景观的语言及修辞特征,并探讨其对汉语教学的意义和使用方法.

关键词：

语言景观语体修辞汉语教学书面语体

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推进越南"中文+职业技能"教育的独特优势、现实挑战及有效路径

杨健罗音

42-49页

查看更多>>摘要：随着中越两国在政治、经济、教育及文化等方面交流的快速发展,特别是在投资和经贸领域的合作走深走实,中越企业对兼具职业技能和中文能力复合型人才的需求与日俱增.越南在"中文+职业技能"教育方面具有独特优势,然而在标准建设、教学资源开发、复合型人才培养模式以及师资队伍建设等方面也面临较大的现实挑战.因此亟待建立符合越南国情的"中文+职业技能"教育标准,探索"中文+职业技能"复合型人才培养模式,建设多元化教学资源体系,打造以越南本土师资为主体的"双师型"队伍,扎实推进以"中文工坊"为主体的中文及文化中心建设,奠定越南"中文+职业技能"教育基地建设基础,切实服务和推进中越命运共同体构建.

关键词：

越南中文+职业技能本土师资中越命运共同体

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越南"中文+职业技能"人才需求调查及培养路径

彭建玲黄祯玟

50-58页

查看更多>>摘要：在"两廊一圈"计划持续推进以及携手构建具有战略意义的中越命运共同体的大背景下,中越在商务服务、数字经济、加工制造等多领域已展开多项合作,"中文+职业技能"人才需求不断增加.通过实地调研、问卷调查以及深度访谈发现,越南"中文+职业技能"人才的市场需求集中在服务业、制造业、金融业、信息科技业等领域且需求不断增长.针对目前的需求现状和当前越南"中文+职业技能"教育与越南社会经济发展需求不同步、"中文+职业技能"教育中存在的"四缺"等问题,文章搭建了越南"中文+职业技能"人才培养框架,提出具体的培养路径,以期为中越命运共同体建构助力.

关键词：

越南中文+职业技能人才需求人才培养中越命运共同体

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中医药文化在越南传播的历程、价值与发展思考

桑骏凯何艳红

59-65页

查看更多>>摘要：中医药文化是中华优秀传统文化的重要组成部分,是增强中国国际话语权的重要文化符号.越南是汉字文化圈内的重要国家,中医药文化在越南的传播具有其独特性和典型性.根据中医药文化在越南的传播过程及特点的不同,将其分为接触与显现、选择与采纳、转型与发展、融合与繁荣四个历史阶段.在新时代背景下,中医药文化对越传播具有持续推动文明互鉴的文化价值、服务国家战略的政治价值、实现互利共赢的经济价值和推进中华文化"走出去"的创新价值.从加强中医药文化传播顶层设计,提炼文化传播故事,创新文化传播路径,夯实文化传播队伍四方面着手发力,推进中华文化在越南高质量传播,助推中华文化国际传播稳步推广和中医药高质量融入共建"一带一路"发展.

关键词：

中医药国际传播越南汉字文化圈中华文化

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国际中文教师课堂非言语行为规范:指标体系与量化分析

亓华刘安祺陈振艳

66-81页

查看更多>>摘要：研究首次构建了《国际中文教师课堂非言语行为测量指标体系》,该指标体系把国际中文教师课堂非言语行为细分为体态语、副语言、服饰仪表语、工具语、空间语和时间语6大类,一级指标共27个,二级指标共为86个,这6类86个指标承载着29种功能,并配套独立的6个观测量表及使用说明.文章整合十多年的研究成果,分别总结列举了课堂体态语和副语言行为个案量化指标的研究范例,熟手教师和新手教师体态语行为群体量化指标的比较研究范例,以及三组不同国别留学生对教师服饰仪表语的研究范例,为全面分析国际中文教师课堂非言语行为提供了科学规范、便捷实用的研究工具和样本.

关键词：

国际中文教师非言语行为规范指标体系量化分析

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高校国际中文教师数字教学胜任力模型构建与应用

吕昕颖

82-92页

查看更多>>摘要：随着人工智能、大数据、虚拟现实和区块链等前沿技术在教育领域的广泛应用,教学生态及其组成要素与教学环境的互动形式已发生根本变革,从而孕育出新的教学模式并推动教学范式迈人"数智时代".面对这一变革,高校国际中文教师亟须提升数智化能力,以适应数字化时代对信息环境、知识生产及决策支持的新要求.对32名具有至少15年教龄和40课时数字教学经验的高校国际中文教师进行行为事件访谈,通过数据分析初步构建了高校国际中文教师数字教学胜任力模型.基于对585名高校国际中文教师的问卷调查,并进行因子分析、拟合度分析和权重分析,验证并完善了该模型.最终形成的模型涵盖个人特质、教学实践、教学指导、教学理念和教学技能5个核心类别,包含24个特征项,旨在系统评估和提升高校国际中文教师数字教学能力.

关键词：

高校国际中文教师胜任力数字能力行为事件访谈教师发展

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稿约

《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》编辑部

封3页

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