期刊,语文教学通讯 2024年卷27期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

语文教学通讯

出版周期：月刊

国际刊号：1004-6097

语文教学通讯/Journal Yuwen Jiaoxue Tongxun北大核心

正式出版

收录年代

顺应儿童语境,让阅读教学"三路合一"——以《夜宿山寺》教学为例

白秋生

160-162页

查看更多>>摘要：教学每一篇课文,就是要让学生放开自我,走上一段扎实而灵动的体验之旅、实践之旅,让阅读教学行走在"教路"与"文路""学路"一致性的航向上.本文提出要实现教学从"正向引导"到"逆向放手"、从"精准计算"到"深入体验"、从"切实解读"到"思维松绑"、从"较真坐实"到"感性呼应"的多重转化.

关键词：

儿童语境核心素养三路合一

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"读者在场"评,促写促改促提升——习作《漫画的启示》教学思考

郭昶孙晓燕

162-164页

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思辨能力培养:小学语文综合实践活动资源开发的新视角

邹杰

165-167页

查看更多>>摘要：语文综合实践活动能给学生提供真实的情境和问题,激发学生深入思考,自主质疑,提升其思辨能力.本文旨在厘清小学语文综合实践活动对培养学生思辨能力的内涵、价值,以教材和生活为抓手,通过创设情境、小组合作、寓教于乐、多元评价等新视角来提升学生的思辨能力,从而在丰富的活动中培养学生理解运用语言、拓展思维、解决问题等终身学习技能.

关键词：

综合实践活动思辨能力活动策略

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在情境中体验,在创新中表达——小学作文"LOVE"教学模式的实践研究

何莹娟

168-170页

查看更多>>摘要：小学作文"LOVE"(热爱)教学模式从兴趣、目标、多样、实践四个维度探索突破作文教学难题的新方法,归纳提炼出七个作文类别:家庭生活"体验"、学校活动"场景"、自然景物"观察"、社会生活"实践"、奇思妙想"想象"、专项训练"片段"、实用文体"规范";倡导习作教学要从学生兴趣出发,强调在情境中体验,在创新中表达,激发兴趣,凸显个性.

关键词：

习作情境实践创新

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学为中心的课堂如何激发学生思维突破

林俐黄瑞夷

171-173页

查看更多>>摘要：学为中心的课堂,学习思维又是学习活动之中心,师生在课堂思维碰撞中有超出常规的认识,必定是要建立在"学思"基础上,教学有的时候,因为个别学生的特别思路,而给同学或老师突然获得超出已有的理解,打破思维的现有框架.这些冲破思维之墙的发现就是课堂难得的,是老师渴望的教学境界之一,追求这样的课堂教学,既是老师的愿望,也是教学的要求.

关键词：

语文课堂学为中心思维突破

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作业地图:小学语文单元走班制作业设计与管理

陈王玫

174-176页

查看更多>>摘要：作业是学习的重要载体,存在随意、重复、被动等不足.本文通过设计单元整组作业,开发作业地图,实施走班制作业的有效设计与管理.在明晰个性开发与自主管理的作业地图实践流程中将作业融于单元学习始终,充分激发学生的学习自主性,以学生语文作业活动发展为轴,促进学生习得语文素养,实现作业育人.

关键词：

作业地图走班制作业作业育人

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全国组块教学实验学校联盟

封2页

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