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语文教学通讯
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月刊

1004-6097

语文教学通讯/Journal Yuwen Jiaoxue Tongxun北大核心
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    生活情境下开展文学批评的初中语文阅读策略

    韩亚男
    60-62页
    查看更多>>摘要：情境式教学是语文阅读教学的重要方法,文学批评是解读文学文本的重要理论.教师应将生活情境与文学批评有机结合,探寻新颖有效的初中语文阅读策略.教师可以在阅读教学中为学生建构个人经验情境、社会生活情境、时代生活情境,并分别在三种生活情境中将人物心理批评、伦理学批评和文化学批评三种文学批评理论方法与文本解读相结合,发挥文学批评理论在阅读教学中的成效,建构有效的语文阅读教学课堂.

    阅读教学生活情境文学批评

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    趣智共生:小学语文故事类文本教学的评价策略

    徐红梅
    63-65页
    查看更多>>摘要：在小学语文故事类文本的教学过程中,教师要采用趣智共生的教学策略,利用趣味化的教学活动来优化课堂教学.同时,教师要坚持"教—学—评"一体化原则,以学定教,及时评价,通过教学评价来促进学生学习成果的转化.在教学评价过程中,教师要高度关注教学策略在提升学生核心素养方面的有效性,注重趣智共生过程中学生的知识转化与能力提升,最终将核心素养培育落到实处.

    小学语文趣智共生故事类文本教学评价

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    落实核心素养 优化古诗词教学——以《念奴娇·赤壁怀古》为例

    李秀秀
    66-68页
    查看更多>>摘要：在高中语文古诗词教学中,教师应立足教材,从剖析语序、品析炼字、以景解情和专题探究四个方面出发,优化古诗词教学模式,解决古诗词教学深度不足的问题,从而实现促进学生思维发展、培养学生文化素养等目标.以统编高中语文教材必修上册第三单元的精读课文《念奴娇·赤壁怀古》为例,探究优化古诗词教学的具体策略.

    高中语文古诗词教学核心素养《念奴娇·赤壁怀古》

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    《湖心亭看雪》中的"孤独与审美"——以《湖心亭看雪》为例谈初中文言文教学的审美策略

    刘金星
    69-71页
    查看更多>>摘要：在初中文言文教学中,增强学生感受美、发现美以及运用语言文字表现美、创造美的能力,是教师审美工作的重点.张岱《湖心亭看雪》一文的语言有铺陈曲折之美,有参差交错之妙,人与景、人与人之间的映衬,令人读之感慨万千.其中的"孤独与审美",为教师的审美教学提供了参考和依据.为此,教师可以此文为例,从审美方向、意象、境界、情感四个角度入手,探索初中文言文审美教学的具体策略,以培养学生正确的文言文审美观念,促进其审美创造素养的落实与发展.

    初中语文文言文《湖心亭看雪》教学策略

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    高考语文古诗词鉴赏类试题的特征及应对技巧培养

    张静红
    72-74页
    查看更多>>摘要：古诗词是高中语文教学的重点,高考语文古诗词鉴赏试题能反映出当前高中语文教学存在的问题,为教学提供重要的参考价值和促进作用.聚焦高考古诗词鉴赏真题,挖掘此类试题的特征,在教学中寻找应对技巧,以期帮助学生获得更好的成绩,并优化高中语文教学.

    古诗词鉴赏命题特征技巧方法

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    新课改视域下中考语文命题改革的应然样态

    周霞
    75-76页
    查看更多>>摘要：中考是基础教育阶段的重要评价环节,也是衡量教师教学质量和学生学习效果的重要方式.在新课程改革背景下,应认真研究中考语文命题的改革方向,尝试构建符合"素养导向"与"学生主体"要求的中考语文命题的应然样态.基于此,围绕核心素养的培育、课程内容的整合以及评价体系的创新等议题,提出针对性改革策略.

    新课程改革中考语文命题改革应然样态

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    新高考背景下的思辨性写作教学策略

    庞博勤
    77-79页
    查看更多>>摘要：新高考对学生的语文综合素养提出了新的要求,尤其是加大了对学生思辨性写作能力的考查力度.为了提升学生的思辨性写作能力,教师在高中语文备考教学中,应首先强调思辨性写作教学的重要意义,并从审题、训练、评改等方面出发,引导学生切实提高思维能力、现场写作能力、论据积累能力和评改优化能力,由此养成合格的思辨性写作素养,为决胜高考奠定基础.

    新高考高中语文思辨性写作

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    高中语文教学与备考的策略构建与实践探索

    焦建新
    80-82页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的全面推进与深化,语文高考发生了重要转向,高中语文教学应积极向命题改革靠拢.聚焦新高考视域下高中语文的教学与备考策略,从剖析新课标与命题趋势、制订精准备考计划、分享备考技巧等方面探讨语文高考的备考策略,从阅读理解与作文写作两方面进行相关的备考实践.

    新高考备考策略备考实践

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    从《石壕吏》窥探杜甫的"写实"精神

    成慧
    83-85页
    查看更多>>摘要：作为唐诗"现实主义"的代表,杜甫以"写实"的手法记录当时的所见、所听和所感,其诗歌创作呈现出一种"实录"特色.《石壕吏》是杜甫"写实"精神的典型代表,是现实主义创作的重要呈现,对这首诗进行全景分析和探讨,以期为杜诗教学提供可借鉴的灵感和思路.

    杜甫《石壕吏》写实主义

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    《山海经》变形神话探微

    边思羽
    86-88页
    查看更多>>摘要：《山海经》中有很多则变形神话,这些神话包含妙趣且有自身特征,并承载了原始社会的文化信息以及原始先民的内心诉求与情感.此类神话据所"化"之物可以分为神化变形神话与物化变形神话.《山海经》变形神话在神妙的变形幻化背后有着特殊的文化内涵,蕴含着原始先民们的生命观、时空观、权威意识与群体意识.

    《山海经》变形神话文化内涵

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