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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    对一位轻度智障儿童的个案调查

    马文婷
    372页
    查看更多>>摘要：智障儿童是我国特殊儿童中的一部分,智障儿童的教育同样得到了全社会的关注.在普通幼儿园中也有个别的智障儿童,对于这些生活在正常儿童集体中的特殊儿童的教育,需要教师投入更多的精力和关注.本文对一位轻度智障儿童的个案调查,同时提出智障儿童的相关教育策略.

    智障儿童心理发展教育对策

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    加强小学语文古代诗词教学的必要性研究

    王启明
    373页
    查看更多>>摘要：古诗词是中华传统文化中的瑰宝,是中文中特有的文体,有着独特的格式和韵律.为了提高小学生的人文素养,激发小学生对于我国优秀传统文化的热爱之情,小学生需要学习和掌握一定量的古诗词.目前不少小学生对于古诗词的学习还只是停留在背诵记忆的层次,对古诗词没有进一步探索和学习的想法,并没有深入了解古诗词的内涵,没有实现教师预期的教学目标.小学语文教师不能拘泥于传统的教学策略,应该适时的做出相应的改变.

    小学语文古诗词教学方法

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    综合性康复训练对学龄前智障儿童康复效果的研究

    李华
    374页
    查看更多>>摘要：智障儿童由于中枢神经系统受损而表现出智力相对低下的情况,对外部世界的刺激表现为极度不敏感且反应速度迟钝,相对于普通儿童来说学习与模仿能力较差,纯粹的医学手段现在仍然无法治愈智力障碍.因此我们从智障儿童发育早期便开始对其进行综合性的康复训练,选取年龄阶段在3——6岁且智力障碍程度不一的35名儿童对其进行全方面的康复性训练,并定期评估结果,发现学龄前智障儿童通过综合性的康复训练在语言、认知、动作、社会生活等方面的能力都有了显著的提高.

    综合康复训练智障儿童康复效果

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    "无我"倾注助力"问题学生"蜕变成长

    王彩云
    375页
    查看更多>>摘要：问题学生形成的原因很复杂,只有深入了解,从学生实际情况出发,多方位强化管理,多管齐下以诚感化,才能内化教育要求,实现转化效果.抓住问题学生这个少数重要部分,比培养一批优等生更有必要.

    爱心真心尊重沟通交流成长破"茧"成"蝶"

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    "先学后教"中小组合作学习的评价研究

    邱尚炜
    376页
    查看更多>>摘要："先学后教"的教学模式倡导课堂教学以教师为主导,以学生为中心.这一教学模式打破了灌输式教学的樊笼.在"先学后教"的教学模式下,教师运用小组合作学习的教学方式,有助于提高学生的学习质量.鉴于此,本文立足于当前小学语文教育现状,探究"先学后教"模式下小组合作学习的评价策略,全面提升学生的语文核心素养.

    先学后教小组合作学习评价

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    以线串珠:实现长文短教的重要途径——以《孤独之旅》《伟大的悲剧》为例

    张思思
    377页
    查看更多>>摘要：如何才能实现长文短教,要在"短"上花心思下功夫,立足文本细读,发现不同文本的特质,找到隐藏在文本中的一条线,以线串珠的方式聚焦和收束全篇教学,以线为踪,触发全文.本文以教学《孤独之旅》和《伟大的悲剧》为例,对如何以线串珠实现长文短教做出有益的尝试.

    以线串珠长文短教《孤独之旅》《伟大的悲剧》

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    学科融合,加强学生爱国主义教育

    彭柱宜
    378页
    查看更多>>摘要：为了顺应时代发展、更好地发挥学校教育对小学生爱国主义的培养,德育工作者们积极探索行之有效的德育手段,以提高教育水平和成果.本文就是在立德树人理念下,创新利用道德与法治和语文学科融合,并以部编版教材五年级上册为例去研究学生的爱国主义教育实例.

    学科融合道德与法治爱国主义

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    浅谈开展中职语文教学综合实践活动课的策略研究

    何祎冰
    379页
    查看更多>>摘要：语文综合实践活动是中职语文教材中的一项新课型内容,注重学生"手脑并用",关注学生"听说读写"四项语文能力的培养,为学生今后的学习、工作奠定坚实的基础.近年来,语文综合实践活动已逐渐成为具有鲜明职教特色的语文教学活动,成为中职语文课程改革与实践的亮点,激发中职语文教师积极探索实践.作为一种新型的教学内容题材,语文综合实践活动给教师的"教"和学生的"学"带来了新的学习契机与挑战.在实际教学中,语文综合实践活动面临着课时安排少、教学资源匮乏、教学方法有限、教学经验不足等问题,使得该课程在中职语文教学中处于尴尬的地位.如何创新开发贴近校情学情的教学资源并创新实践,是摆在中职语文教师面前的一项重要课题.

    中职语文综合实践活动教学实施

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    海量经典浸心田,提升品格助成长——浅谈"经典海读"对提升初中学生品格修养的作用

    方德安亢宗学
    380,355页
    查看更多>>摘要："读书贵在读经典,经典贵在熟读.海读而后能悟,悟而后能用,用而后能巧,巧而后出新.此乃经典海读也."经典海读不仅可以扩大学生的知识面,提高学生的语文素养,还可以提升学生理解他人、懂得感恩、勇于担当等品格修养.

    经典海读品格修养孝感恩责任

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    语文自主学线上繁花共——述农村小学线上语文自主学习能力提升有效途径

    黄尔丽
    381页
    查看更多>>摘要：随着新课程标准的实施,对学生自主学习能力要求越来越高,自主学习的课堂教学模式已经成为了当前小学教育课堂改革的重要途径.从新冠肺炎期间各校"停课不停学"线上教学开展情况来看,学生自主学习能力的差异对线上教学效果的影响尤其突出.本文将对此次农村小学"停课不停学"期间线上语文教学现状和困境进行简要分析,从不同角度探究加强农村学生线上自主学习能力及提高农村小学线上语文课堂教学效率的策略.

    小学语文线上教学自主学习提升素养

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