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语文课内外
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010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    群文阅读,让统编教材的阅读不再"孤独"

    黄绮文
    124页
    查看更多>>摘要：伴随着我国课程改革的不断推进,群文阅读教学引起了许多老师的重视.在不断实施的过程当中,老师们对群文阅读的认知越来越深刻、越来越了解,但是群文阅读却陷入了操作的困难当中.经过几年的实践与研究,如今,群文阅读在统编教材的阅读教学乃至课程改革中都产生了非常大的影响.

    群文阅读统编教材语文教学语文要素

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    浅谈初中体育教学中如何做到以生为本

    杜丁来
    125页
    查看更多>>摘要：随着新课标对素质教育的推行,教育的重点开始向让学生能够全面发展偏移,在义务教育阶段中,学生的身体素质或者说是体育教学的质量一直是新课标教育关注的重点.初中体育作为提高学生身体素质的重点课程,也作为中考的重要考察项目之一,提升其教学质量是当务之急.因此文章中以初中体育教学为例,贯彻以人为本的教学理念,从教学理念、教学模式到教学方法着手,通过提高学生的主体地位、充分挖掘学生的体育锻炼能力和知识应用能力来促进学生的全面发展.

    初中体育以生为本素质教育

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    谈初中地理教学中如何激发学生的学习兴趣

    韩海熙
    126页
    查看更多>>摘要：学生潜意识里会认为地理属于副科,对于副科学习学生的重视程度会比较低,学习的兴趣也就比较弱,学生兴致不足,在教学中自然也就难以取得良好的效果,为此,在课堂教学中教师需要着重提升学生地理学习积极性,从而有效提升地理课堂教学效果.

    初中地理学习兴趣

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    部编本教材小学文言文教学策略研究

    周争艳
    127页
    查看更多>>摘要：小学语文文言文教学对弘扬我国优秀传统文化,培养学生语文素养,促进学生全面发展至关重要,本文意在探讨文言文在小学阶段的有效教学策略,以期为学生的更好发展奠定扎实的基础.

    小学语文文言文教学文化传承教学策略

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    基于学习任务群的高中语文教材设计价值探索

    嵇春艳
    128页
    查看更多>>摘要：学习任务群是新课标背景下的新型教育理念,是培养和提升学生语文学科素养的重要途径.在高中语文的课堂教学过程中,开展学习任务群能够促进语文教材改革的组织形式,帮助语文教材突破编制的困境,同时也能将多种方式融入现行语文教材体系.本文主要探索了基于学习任务群的高中语文教材设计价值,并提出针对性的教学意见,以不断促进高中语文教育事业的发展.

    学习任务群高中语文教材设计

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    基于教学设计原理的小学数学教学设计研究

    李文文
    129页
    查看更多>>摘要：小学数学是义务教育阶段的基础性课程.学习这门课程可以发展学生的数学核心素养,锻炼学生的逻辑思维能力,在学生的学习生活中占有非常重要的地位.然而,教师的教学方案缺乏系统性,课堂教学没有活力,教学效果差.而教学设计原理就是为了帮助学生更有效的掌握和理解数学知识、提高教学质量,进而对教学活动的各个方面进行系统计划并最终形成最优化的教学方案的一门学科.本文正是基于教学设计原理来设计小学数学课程,提供系统的教学方案,促进教学目标的达成.

    教学设计原理小学数学教学设计《三角形的分类》

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    信息技术与初中历史教学整合策略的探讨

    孙书海
    130页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景下,初中历史教学要改变传统的教学模式,顺应时代发展趋势,这不仅是现代教育改革的方向,同时也是满足学生发展需求的体现.因此在初中历史教学中应用信息技术成为提高教学质量,优化教学效果的重要途径,本文主要基于这一背景,首先分析信息技术与初中历史教学整合的必要性,然后提出具体的整合策略.

    信息技术初中历史必要性策略

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    基于在小学英语对话教学中培养学生思维品质的探究

    王莹莹
    131页
    查看更多>>摘要：的英语的学习虽然也只是语言的学习,但是和我们学习汉语还是有很大区别的,最主要的是我们缺乏语言交流环境,所以我们在教学中,要在课堂上多多给学生创造用英语交流对话的英语语言环境,同时进行必要的延伸,培养学生的语感和思维品质,从而不断地来提高学生英语核心素养.

    小学英语对话教学思维探究能力

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    浅谈小学美术教学中审美能力的培养

    孟庆芹
    132页
    查看更多>>摘要：少年儿童处于感知美、表达美的重要时期,在美术教学活动中积极培养学生的审美能力,促使其在解读美的过程中积累更多创作美的灵感,能够为其美学素养的发展提供新的支持.在小学美术教学活动中,越来越多的教师开始注意到审美能力对于学生美术技能发展所产生的重要影响,在开展技能教育活动之前,如何围绕学生的审美能力落实思想教育已经成为困扰教师的重要问题.本文结合小学美术教学活动展开论述,思考如何在教学工作中积极培养学生的审美意识.

    小学美术审美能力培养策略

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    立足核心素养,尊重个性发展——基于新教材下的教学策略探究

    李小军
    133页
    查看更多>>摘要：随着素质教育和新课改的不断深入,小学语文学科中的核心素养和个性培养越发得到大家重视.本文旨在通过对语文学习核心素养和个性发展的内涵进行探析,并结合语文教学的五大学习领域,对新教学环境下的教学策略提出发掘教材价值和多样化教学的建议.

    小学语文核心素养个性多样化

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