首页期刊导航|语文课内外
期刊信息/Journal information
语文课内外
语文课内外

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI
正式出版
收录年代

    小学中年段语文依托教材实施小练笔的有效策略分析

    张静远
    160页
    查看更多>>摘要:在小学中年段语文教学改革的过程中,经常可以发现小练笔依托教材屡次出现在语文教学的课堂上.将语文小练笔和语文阅读教学相结合,可以很好的将作文和阅读融会贯通,激发学生写作和阅读的兴趣.本文通过对目前阶段小学中年段语文课堂小练笔的现状分析,举出一系列加强语文课堂小练笔的措施.

    课堂小练笔依托教材模仿课例有效策略

    读前指点,让儿童"不虚此行"——以部编版教材三年级下册快乐读书吧《伊索寓言》为例

    刘颖
    161,113页
    查看更多>>摘要:整本书阅读是学生语文课程学习中重要的一部分.整本书的导读可以让儿童有明确的阅读方向,教师可以联结学生已达水平,唤醒学生学习潜能;联结作品特点,提升文学鉴赏能力;联结学习伙伴,促进多样思维碰撞;联结课程性质,发展文字运用能力.通过教师的读前指点,学生在课外整本书的阅读中领略文学的魅力,探寻语言文字运用的奥秘,建构阅读经验,不断提升语文核心素养.

    联结最近发展区文学鉴赏能力阅读环境文字运用能力

    小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养

    高晓俊
    162页
    查看更多>>摘要:数学是小学教学中极为重要的一门基础学科,具有极强的抽象性和逻辑性,对学生今后的学习与发展具有积极的推动作用.因此,在小学数学教学中注重学生逻辑思维能力的培养是十分有必要的.随着新课改的推进,教学方法得到了不断的创新与优化,尤其是在培养学生的逻辑思维能力方面更是格外受到关注.本文从逻辑思维能力的的概述入手,详细的分析了小学数学教学的现状及其培养学生逻辑思维能力的相关策略.

    小学数学教学逻辑思维能力培养

    基于统编版语文教材的中年级古诗文教学研究

    陈婷婷
    163页
    查看更多>>摘要:古诗文教学中,教师更多的是注重对其中文字的分析,要求学生背诵古诗文,但却恰恰忽略了学生在古诗文学习中的感受和体验.在缺乏情感感知、背景理解和对其审美元素的欣赏的前提下开展的古诗文教学中,学生对古诗文的兴趣必然不高.因此,为了提升古诗文教学效果,教师可以通过如下措施展开教学.

    小学语文古诗文教学

    数学模型思想融入到小学数学教学的策略研究

    彭晓雨
    164页
    查看更多>>摘要:随着新课改的逐步深入,基础教育阶段的数学教学也有了更高要求,除了要教会学生基本的数学知识以外,还需要重点培养学生的数学思想,助力学生数学学科核心素养的提升.其中,数学模型思想作为数学学科三大思想之一,是数学与外部世界有效构建联系的纽带,凸显出了数学知识的实用性.所以,在小学数学教学中需要重视数学模型思想的融入,本文便对具体的融入教学策略展开研究.

    小学数学数学模型思想融入教学

    小学数学教学中培养学生创新意识的原则与策略

    黄艳艳
    165页
    查看更多>>摘要:现阶段,随着教育发展改革的不断推行,新教育理念下,学生创新意识的培养已得到远离越多教育工作者的重视,培养学生的创新能力成为了教育面临的重要课题.相较于传统的教学模式和考核机制,现阶段许多地方已不再知识关注学生成绩高低,更关注学生的素质教育.通过对教学内容的不断升华,不断开拓学生的视野,才能够让学生更好地融入学习,在学习中自由的探索,进而培养他们的创新意识和能力.

    小学数学教学培养学生创新意识原则与策略

    "读思达"教学法在高中英语阅读教学当中的运用

    李初生
    166页
    查看更多>>摘要:本文主要探讨以核心素养为导向的"读思达"新式教学法在高中英语阅读教学当中的实践运用,帮助学生进行深入阅读以此更加有效地提高英语阅读,逐步提高学生的学习能力.

    核心素养读思达高中英语阅读实践运用

    小学数学课堂中情景教学法使用策略探讨

    王金平
    167页
    查看更多>>摘要:新课程改革背景下,小学数学课堂教学目标不仅仅是传授知识,而是在帮助学生掌握知识的同时提高学生的综合能力,以此来优化教学效果.而情景教学法的应用不仅可以满足新课程改革的要求,而且可以活跃课堂氛围,为学生营造良好的学习氛围,因此教师应该在课堂中发挥情景教学法的优势,从根本上提高小学数学教学质量,所以本文主要基于这一背景,从多个角度提出小学数学课堂中情景教学法使用策略.

    小学数学课堂情景教学法策略

    新课改下小学数学教学策略的创新

    马丽芳
    168页
    查看更多>>摘要:以基础课程改革持续推进为背景,使得小学教育面临着新的挑战.为了使小学数学教育契合新课改的目标,要求教师应该立足创新理念,积极探索更加丰富的教学方法,使得教学效果得到优化.本文将新课改对小学数学教育创新所提出的要求作为切入点,对小学数学教学中存在的问题以及新课改下小学数学教学创新策略展开了一系列的浅谈.

    新课改小学数学教学策略

    提升小学计算机科学与技术课程教学质量的研究

    谢礼红
    169页
    查看更多>>摘要:在科技发展、教学政策的不断推动下,计算机已经成为基础教育学校的一门重要学科.在计算机大力普及的今天,具备信息搜集、处理能力是每个信息化时代下的人必备的一项能力.面对社会、教学的要求,计算机教学必须加大创新与变革,但体现在实际教学中却受到计算机技术教学模式、小学生思维特征的影响.文章论述了计算机科学与技术,探究了提升小学计算机科学与技术课程教学质量的措施,以希望促进小学计算机科学与技术教学的有序开展.

    小学教学科学与技术课程教学质量,提升策略