期刊,语文课内外 2020年卷29期_国家学术搜索

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语文课内外

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语文课内外/Journal YUWEN KENEIWAI

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思维导图在小学语文中年段写作教学应用分析

肖寅吟

166页

查看更多>>摘要：自素质教育实施以来,学校越来越重视培养学生的创新精神和自主学习能力,特别是在小学基础教育阶段.在小学语文中,写作是一个重要的组成部分,本文将通过思维导图的定义、话题与实际的联系、思维扩展等方面探究思维导图在小学语文中年段写作教学中的应用.

关键词：

思维导图小学语文写作教学应用

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查看更多>>摘要：在口语交际教学过程中,让学生亲自参与的方式能够有效提高学生的学习兴趣和积极性,因此,可以让学生实践体验或讲述亲身经历,学生围绕这两个主题展开口语交际联系,教师需要明确规定学生在口语交流过程中能够将自己的经历讲述清楚,让其他同学能够理解,对于人物和事件需要完整表达.现阶段,学生在写作的过程中会出现无法下笔的情况,不知道应该写什么,实际上写作源于话题,教师应该鼓励学生勇敢说,大胆写,确保学生能够将自己的感受写出来.能否把话说好对写作来说起着决定性作用,因此,培养学生详说详写能力需要教师的长期引导和训练.

关键词：

小学语文高年级口语交际与写作训练整合教学

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小学语文教育中整合课内外阅读教学的研究

张浩洁

168页

查看更多>>摘要：阅读在小学语文教学中占有很大的比例,也是学生能力培养的重要内容.但是,就现阶段小学生阅读情况来看,仍然存在诸如阅读兴趣不高、阅读面不广、阅读量不足等问题,这些问题都会影响到学生阅读能力的提升.与此同时,小学语文课堂内的教学时间比较有限,只专注于课内的语文阅读教学是远远不够的.因此,为了改善学生存在的阅读问题,提升学生的阅读素养,文章结合课内外阅读教学的方法,并且积极推进二者的有机整合,以创设出更好的语文阅读环境.

关键词：

小学语文课内外阅读整合策略

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小学五六年级语文阅读教学中合作学习的实践策略

张亚

169页

查看更多>>摘要：在小学语文的阅读学习过程中,学生们要积累大量的阅读知识,来分析阅读所表达的意境和用意.在小学的阅读过程中,教师在教学生们的方法中也在不断创新,找到合适的、适合学生们的学习方法.其中最主要的就是要教学生们如何合作型学习,让小学生能够发挥自己各自的长处,通过团队合作的方式来完成一项比较大的阅读工作.帮助学生们在小组学习的模式中,在实践中教学.能够非常好地提高小学生在语文阅读方面的自主性,合作性和创造性.学生们的阅读能力能不能上一个台阶,取决于教师们的创新性作方法,同时要学生们自己结合自身特点来帮助别人和互利自己.开拓自己探究学习的能力以及创新能力,才能更好的完成在阅读中达到游刃有余的效果.

关键词：

小学五六年级语文阅读合作学习策略

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读写结合构建小学语文写作教学探究

张军荣

170页

查看更多>>摘要：随着当下我国教育领域内改革的进一步地实施,对当前的学生开展素质教育逐渐成为现今教学的一个主要的目标.小学阶段的语文作为当下小学阶段以及以后小学生开展学习的基础,小学语文在众多的教学过程中对小学生的要求也变得比较高.写作作为语文科目中的一个重点,写作能够有效地促进学生在学习的过程中不断地提升自己的学习能力,本文主要针对当前阶段小学语文读写结合教学方式进行分析探究,希望能够在提升小学生的写作技能的同时进而提升小学生的语文综合学习素养.

关键词：

小学语文语文阅读综合素养

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对基于思维导图的高中语文群文阅读教学分析

伏冬梅

171页

查看更多>>摘要：本文简要分析了在高中语文群文阅读指导中融合思维导图的重要意义:梳理文章脉络、保障教学质量;提出了思维导图在高中群文阅读活动中的具体应用:提取关键性情节、精准划分阅读文章类别、开展群文对比阅读,以此有效提升高中生群文阅读能力,使其具备把握文章脉络的能力,在短时间内提炼文章的中心思想,发挥思维导图在群文阅读中的教学意义.

关键词：

故事情节文章类别对比阅读

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分析合作学习在小学低段语文阅读教学中的尝试

倪希

172页

查看更多>>摘要：基于语文阅读在小学语文教学当中的重要性,本文通过分析合作学习在小学低段语文阅读教学中的尝试,结合实际阅读教学的现状,对于利用合作学习法提升低年龄段小学生阅读教学的质量进行了重点分析,并提出了相关的教学方案.

关键词：

合作学习小学低段语文阅读

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浅谈如何激发低年级学生的阅读兴趣

玄春玲

173页

查看更多>>摘要：随着新课改深入,培养学生阅读能力成为小学语文教学中重要的教学目标,教师应积极为学生创造良好的阅读环境,激发学生的阅读兴趣,促使学生养成良好的阅读习惯.而培养学生的阅读兴趣应从低年级开展,为此本文主要探讨有效激发低年级学生阅读兴趣的策略,希望能够帮助学生从小养成良好的阅读习惯.

关键词：

小学低年级阅读兴趣培养

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智慧学习环境下初中语文阅读课生成性教学路径研究

臧羽

174页

查看更多>>摘要：互联网的发展,使得人类社会不断向智慧化迈进.在教育领域,智慧化教学也逐渐深入人心,获得广大教育工作者、学生和家长的青睐.在当前网络多媒体大发展和信息技术不断优化的背景下,智慧化教学主要表现在智慧学习环境方面,而伴随而来的就是生成性教学的可行化.初中语文阅读是初中语文课程学习的重要领域,借助智慧学习环境和生成性教学思路来提高初中语文阅读成果是当下初中语文教育的重要方向.基于上述研究,本文对智慧学习环境下初中语文阅读课生成性教学路径进行研究和分析.

关键词：

智慧学习环境初中语文阅读生成性教学

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初中语文整本书阅读教学策略研究

陈明

175页

查看更多>>摘要：目前,初中教育对整本书阅读较为重视,但是整本书阅读教学效果并不理想,存在较多问题.广大一线教师积极开展教学研究,综合运用多种教学方法与手段帮助学生更好地理解阅读内容,促进其思维发展与阅读能力提升,有效提升阅读效率.本文主要探究初中语文整本书阅读教学策略,以期进一步提升整本书阅读教学效果.

关键词：

初中语文整本书阅读应用策略

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