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语文学刊(外语教育教学)
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章也

月刊

1672-8610

ywxk@imnu.edu.cn

0471-4393040

010022

呼和浩特市昭乌达路81号

语文学刊(外语教育教学)/Journal Language and literature learning
正式出版
收录年代

    议卢梭的自然教育理论——家长需要还孩子一个快乐童年

    高雪梅
    91-92页
    查看更多>>摘要：法国著名教育家卢梭崇尚自然，主张回归自然，因此他提出自然教育理论，这一理论也是他教育理论的根本思想。卢梭的"自然教育思想"提倡的是教育必须顺应儿童的天性发展，教育不得干预儿童的发展，不要以任何不合要求的社会制度，传统偏见及成年人认为儿童应该受到的"优质教育"来制约儿童的天性发展。基于卢梭的教育理念，教育应该给儿童创设一个自然状态下自由发展的空间，教育者(家长)应该为儿童设立一个无拘无束的，符合儿童生理和心理发展的成长环境，并且让儿童尽可能的接近大自然，在大自然中玩耍，不应该从小就给孩子们带来无形的压力，压力过大不利于儿童身心的健康发展，家长应该熟悉卢梭的自然教育理念，让孩子拥有一个快乐童年。

    自然教育理论家长儿童

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    我国英语写作教学研究的国际比较——基于语言类权威期刊的统计分析(2009-2013)

    李细平
    93-95,98页
    查看更多>>摘要：英语写作教学承载着培养学生外语书面表达技能的重任，一直以来备受教育工作者和研究者的重视。笔者通过对2009-2013这5年同刊登在国内外14种外语类权威期刊上有关英语写作教学研究的文章进行检索、统计和对比分析、研究，揭示了我国英语写作教学研究的特点及与国际的差距。

    英语写作教学权威期刊研究对象研究内容研究方法

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    初中英语教师校本研究能力培养模式

    王晓红
    96-98页
    查看更多>>摘要：对历年参加国培的初中英语教师进行了调查，分析了国培学员训前的校本研究能力现状，并对国培学员进行跟踪调查，分析了学员训后校本研究面临困境，讨论了国培初中英语教师校本研究能力的重要性，提出了对国培初中英语教师从学员自身、课程设置、任务考核以及训后联合教研、合作研究等校本研究能力的培养模式。对后期增强国培效果和培养国培初中英语教师的校本研究能力有一定的指导作用。

    国培学员校本研究初中英语教师校本研究能力培养

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    农村英语低效课堂的表现、成因及转化策略

    李晓兰李凤温福英周贵连...
    99-101页
    查看更多>>摘要：农村英语课程和教学改革是农村基础教育改革的重要组成部分，也是我国基础教育新一轮课程改革的重点和难点。高效的课堂教学是达成与实现教学目标、学生学习进步与全面发展的重要保证。梳理农村英语低效课堂的表现，分析农村英语低效课堂的成因，探索转化农村英语低效课堂策略;有利于促进农村英语课程建设与发展，促进农村基础教育课程改革的深入发展。

    农村英语课堂农村英语教师低效课堂

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    关于大学英语写作教学课程改革的一些建议

    付慧
    102,104页
    查看更多>>摘要："思辨能力"是大学英语写作中亟待培养提高的方面。现阶段使用的教材不能满足学生多层次学习需求。因此，设置精细化、层次化的大学英语写作课程势在必行。本文阐明实施这一改革的必要性和可行性以及具体操作步骤。

    大学英语写作教学课程改革精细化层次化思辨能力

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    论大学英语精读课堂教师话语的现状及其改革对策

    王晓静常嘉琪
    103-104页
    查看更多>>摘要：本文以构建以学生为主体的大学英语精读课堂为目标，在分析大学英语精读课堂教师话语现状的基础上提出一些相应的改革对策，希望能对大学英语精读教学质量的提高带来一定的启迪作用。

    教师话语改革措施教师话语量和教师提问

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    多模态模式在现行课堂教学环境下的现状及趋势展望

    侯洪革
    105-106页
    查看更多>>摘要：本研究的特点是将多种符号模态引入教学实践，用包括声像、动画、网络等多种手段来丰富教学实践，从而达到充分调动学生的课堂参与积极性，极大地提高和增强了课堂效果。

    多模态课堂效果多种符号

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    普通理工类院校英语专业学生学习需求现状调研

    张爱萍
    107-108页
    查看更多>>摘要：本研究采用问卷调查和访谈的方式，以西北某两所普通理工类院校英语专业高年级本科生为对象，就其学习需求进行了调查，结果发现:1)英语专业技能课程的需求非常强烈，需加强，还需建立健全实践类课程，加强相关专业知识课程(尤其是经贸美课程);2)需创新课堂教学模式，丰富课内、课外学习活动;3)需满足学生学习能力和学习过程需求，提高自主学习能力;4)教师素质和学生需求仍有一定差距，需要提高;5)大部分现有教材偏难，教材选择需慎重。

    普通理工类院校英语专业学生学习需求

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    农村中学英语教师的专业化发展——以大庆地区为例

    滕达罗明江
    109-110,120页
    查看更多>>摘要：本文以大庆地区为例，通过对农村中学英语教师的问卷调查和访谈，发现英语教师在自身专业化发展方面存在诸多问题，分析其产生的原因，以期为农村中学英语教学的提升提供有益的参考。

    英语教师专业化农村中学

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    大学英语教学中文化教学探讨

    曹文刚
    111-112,131页
    查看更多>>摘要：语言是文化的一个重要方面，语言和文化是部分和整体的关系，文化是语言学习的重要内容。大学英语教学不仅是语言的教学也是文化的教学，文化教学的重要性越来越突出。在大学英语教学中，必须重视文化教学，主要包括对学生跨文化交际能力的培养和文化知识的积累和拓展。

    大学英语教学文化教学跨文化交际文化知识

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