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期刊信息/Journal information
岳阳职业技术学院学报
岳阳职业技术学院学报

费芳

双月刊

1672-738X

yyzyxb@vip.163.com

0730-8677364

414000

湖南省岳阳市学院路（郭镇）

岳阳职业技术学院学报/Journal Journal of Yueyang Vocational and Technical College
正式出版
收录年代

    成渝地区双城经济圈科技创新与科教融汇问题研究

    南海刘烁
    1-9页
    查看更多>>摘要：成渝地区双城经济圈建设是以科技创新为引领的国家战略行动。科技创新在其中处于核心地位，科技创新指数在各系统中已位居第二。在现阶段该经济圈建设中科技创新以及作为科技创新重要内容的科教融汇方面仍然面临着诸多挑战与问题，主要表现为高等教育发展合力与科教融汇产出不足、战略科技人才队伍整体不强、科教融汇效果不明显。为了解决上述问题，建议大学城与科学城"联动"以建设培育成渝科技教育生态圈，促使"塔尖""塔基"人才同频共振以建设培育成渝科技人才生态圈，助推企业主体、政校两翼协同驱动以建设培育成渝科技产业生态圈，推进成渝地区双城经济圈高等职业院校全面深度介入科技创新。

    成渝地区双城经济圈科技创新科教融汇高等职业院校

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    本科层次职业教育价值观的嬗变及其构建

    王钰亮
    10-14页
    查看更多>>摘要：坚持马克思主义教育价值观，践行以人为本的教育理念，构建本科层次职业教育价值观，能够扭转长期以来人们对职业教育的认知偏差，明确本科层次职业教育的价值定位，引导我国本科层次职业教育事业高质量发展。

    职业教育本科层次价值观

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    高职院校行政教辅人员师德师风建设长效机制构建:意义、问题与路径

    宋扬
    15-18页
    查看更多>>摘要：高职院校的高质量发展离不开行政教辅人员，其为教学与科研、学校与学生提供了学习和生活的保障，发挥着不可替代的作用。构建高职院校行政教辅人员师德师风建设长效机制有助于引导其树立正确的教育观、事业观、人才观，坚定理想信念，厚植爱国情怀，涵养崇高师德。当前，高职院校行政教辅人员师德师风建设存在部分行政教辅人员思想素质有待提高、师德师风建设和育人功能脱节、师德师风典范引领作用不突出等问题，应该通过强化理论学习、素质提升、榜样示范、制度约束等构建高职院校行政教辅人员师德师风建设长效机制。

    高职院校行政教辅人员师德师风长效机制

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    新文科背景下涉农高校文科专业实验教学模块化与情景化融合

    钟晓华刘旭华李思琦
    19-22页
    查看更多>>摘要：涉农高校文科实验教学的模块化与情景化融合改革应以岗位能力需求重构文科实验教学目标，以农业农村现代化发展中的现实问题重置模块化的实验教学体系，运用信息技术手段实施乡村振兴场域下的情景化教学，配套完善教学体系，动态调整改革方案，契合新文科建设对复合型人才培养的要求，满足涉农高校培养"懂农业、爱农村、爱农民"人才的目标定位。

    涉农高校文科专业实验教学模块化情景化

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    智能时代体知教育的价值意蕴与实践向度

    方荣辉李霞
    23-26页
    查看更多>>摘要：智能时代体知教育是中华优秀传统教育理论积极展开创造性转化、创新性发展的时代要求，是一种面向知识以人的身体兴发、心体愤悱和主体自觉构成的智慧教育。在智能时代体知教育的场域中，认知主体利用技术理性和人文关怀的双向驱力，以开放自省的姿态实现身体、心体、主体与知识的深度交融，进而达致主客一体交融的生命境界。

    智能时代体知教育主体实践

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    产教融合背景下基于专业群需求的公共英语"三教"改革路径——以市场营销专业群为例

    张妮妮
    27-30页
    查看更多>>摘要：产教融合是当前职业教育发展的重要趋势，专业群需求成为引领公共英语教学改革的关键因素。目前市场营销专业群的公共英语教学存在师资力量薄弱，"双师"素质有待提高;教材形式单一，内容脱离专业;教学方法单一等问题。打造基于专业群需求的"双师型"公共英语教师队伍;构建基于专业群需求的立体化、多元化新形态教材;应用多元教学方法，创新教学模式，可以提升教学质量，增强学生英语语言应用能力，提高学生的综合素养，培养更多适应产教融合时代需求的高质量技术技能型人才。

    产教融合专业群公共英语三教改革

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    大学生创新创业法律风险防范能力提升路径研究

    余芬夏昕昀
    31-34页
    查看更多>>摘要：法治素养是创业素质的重要组成部分，目前，大学生在创业过程中存在法律风险应对能力弱、法律帮扶需求高、风险发生范围广等情况。高校法律风险教育边缘化、政府配套法律服务政策片面化是大学生创新创业法律风险防范能力不足的根本原因。政府、高校、社会三方应有效联动、互相配合，从政府主导健全法律帮扶政策机制、学校补齐创业法律教育短板、社会形成多方主体帮扶合力三条路径出发，加强创业法律风险防范课程教育、建立创业法律风险防范实训课堂、提供创业法律风险定点援助咨询、进行创业法律风险动态评估检测，进一步提升大学生创新创业法律风险防范能力，构建良性循环的创业支持生态。

    大学生创新创业法律风险防范能力

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    新时代湖湘文化视域下的高职美育:价值意蕴与育人模式——以湖南工业职业技术学院为例

    江红霞陈娇
    35-38页
    查看更多>>摘要：湖湘文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是湖南高职美育发挥"以美育人，以文化人"、深化美育人文价值的"本土化原料"。湖南工业职业技术学院将湖湘文化蕴含的文化育人价值融入高职美育课程改革，发挥以务实与浪漫相结合的湖湘文化特质培养全面发展的人、以丰富湖湘文化资源提升人文素养、以心忧天下的爱国情怀树立正确的价值观等功能，构建湖湘文化视域下高职美育全方位育人目标体系，从开发育人实践点、构建育人理论线、完善育人综合面等方面搭建"三位一体"育人模式，打造新时代立德树人的美育模式。

    湖湘文化美育价值指向"三位一体"育人模式

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    优化高职"形势与政策"课程教学的现实需要与实践进路

    侯玉
    39-43页
    查看更多>>摘要：当前高职"形势与政策"课程建设取得一定成果，但存在组织管理待细化、机制建设缺乏系统研究、内容与实践的关联性研究待深化等现实需要。要坚持政治视角，变"小课程"为"大格局";坚持系统视角，变"孤军作战"为"集团作战";坚持协同视角，变"我参与"为"我主动";坚持创新视角，变"小课堂"为"大戏台，用习近平新时代中国特色社会主义思想培育青年，培养德智体美劳全面发展、能担当民族复兴大任的时代新人。

    高职院校"形势与政策"课程机制系统协同

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    高职院校就业育人:意义、困境与突破

    陶赛
    44-48页
    查看更多>>摘要：就业育人的实施，对提升高职院校就业质量有着至关重要的作用。基于此，本文从就业育人的基本内涵与现实意义、就业育人的主要困境、就业育人的实践突破等三个方面，详细探析了联动人才培养，坚持就业导向;开展多元育人，提升就业能力;拓展校企合作，推动就业发展;做好供需对接，助力优质就业，这一系列举措有利于推动高职院校就业育人工作，实现更充分、更高质量的就业。

    高职院校就业育人突破

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