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期刊信息/Journal information
职业教育
职业教育

莫晓虹

半月刊

2095-4530

ZDZYJYXS@126.com

0571-85170300-81013；81033

310013

杭州市天目山路40号1003室

职业教育/Journal ZhiYe JiaoYu
查看更多>>本刊是国内第一份面向中等职业学校的公开发行的综合性杂志，受国家教育部职成教司和国家劳动和社会保障培训就业司的直接指导，为广大职教工作者提供更多交流教学成果，发表科研论文的机会。
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收录年代

    基于感知价值理论与计划行为理论的中职教育选择意愿及其提升策略研究

    陈芷桐李静
    3-9页
    查看更多>>摘要：目前,我国急需培养更多的技术技能型人才,因此,国家出台了一系列政策提高中职教育的地位和质量,以期吸引更多的人选择中职教育.然而,受传统观念影响,社会对中职教育仍然存有偏见,中职教育依然是孩子家长不情愿的选择.针对这一现状,通过文献研究法,基于感知价值理论与计划行为理论,构建了中职教育选择意愿影响因素模型,发现中职教育的功能价值、情感价值、社会价值以及感知行为控制和主观规范均会影响家长为孩子选择中职教育的意愿.对此,提出了针对性的措施,对提高中职教育的吸引力、为国家培养更多高素质技术技能型人才有一定启示意义.

    感知价值理论计划行为理论中职教育家长选择意愿

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    以宿舍文化建设推动高校劳动教育的路径研究

    余菲
    10-15页
    查看更多>>摘要：劳动教育是中国国民教育体系中的重要内容,是帮助学子成长成才的有力举措,也是贯彻落实"五育并举",推进"三全育人"的必然要求.高校宿舍是大学生生活和学习的重要场所,应充分利用宿舍的特殊育人功能,将其真正打造成为大学生的"第一社会""第二家庭""第三课堂".以宿舍为载体开展劳动教育,既为劳动教育拓宽了渠道,又能促进宿舍文化育人功能的发挥.从宿舍文化建设的视角出发,分析以宿舍为载体加强劳动教育的价值意蕴、当前劳动教育融入宿舍文化建设存在的困难,提出以宿舍文化建设推动高校劳动教育的实施进路.

    劳动教育高校宿舍文化

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    劳动教育融入农林类高职院校学生职业生涯规划教育的路径探究

    杨淑莉赵艳岭陈洁刘丽...
    16-19,23页
    查看更多>>摘要：劳动教育融入农林类高职院校职业生涯规划教育要聚焦二者在素质目标和知识、能力目标方面的契合,明确二者的育人目标一致、育人路径一致、育人宗旨一致、育人实践互补四个特征.针对当前这项工作面临的部分学生的融入意识比较淡薄、部分院校教育课程体系不健全和劳动实践基础尚需进一步巩固等困境,农林类高职院校必须完善人才培养方案,增强学生职业生涯规划能力;不断创新劳动教育,全面融入职业生涯规划教育;构建协同育人体系,推进大学生职业生涯规划教育;创新教育评价体系,提升职业生涯规划教育实效.

    劳动教育职业生涯规划教育劳动实践协同育人评价体系

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    基于通用学习设计的高职公共英语个性化教学路径探究

    韩佳
    20-23页
    查看更多>>摘要：通用学习设计的灵活框架允许教师根据学生的差异性调整教学策略和资源,更好地满足学生的个性化学习需求.通用学习设计倡导通过整合科技工具来支持学生的学习,提高教学的个性化和信息化水平.在高职公共英语教学中,依据通用学习设计的教学原则和框架,充分利用信息化资源和工具创建支持型学习环境、设计个性化教学策略并实施个性化评价和反馈,能够发挥新兴技术对英语个性化学习的助推作用,提升教学效果,是数字化环境下高职公共英语个性化教学实施的有效途径.

    通用学习设计高职公共英语个性化学习

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    混合式教学:高职学生自主学习能力培养的路径与实践

    孙雨澄
    24-28页
    查看更多>>摘要：混合式教学是职业教育课堂革命的重要方式,是推动职业学校课堂革命、提升职业学校关键办学能力的重要途径.混合式教学是对传统教学的创新融合,具有灵活性与个性化、互动性与参与性、整合性与系统性等特点,对于培养高职学生自主学习能力具有重要作用.目前,我国高职学生的自主学习能力培养面临着学生学习动机差异显著、学习策略尚显不足、自我监控尚未成熟、学习环境有待完善等问题,基于相关理论与实践案例,提出了"线下任务驱动、线上资源共享、线下头脑风暴、线上复盘反思"四步混合教学路径,以期充分发挥混合式教学优势,促进高职学生自主学习能力发展.

    混合式教学自主学习能力高职学生

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    课程思政视域下重大传染病事件融入传染病学教学的作用与策略

    张行芬邓勤智刘林松李立成...
    29-33,37页
    查看更多>>摘要：近年来,随着全球化、城市化、生态环境变化等因素的影响,重大传染病事件频繁出现,如非典、埃博拉、寨卡等,给人类带来了巨大的挑战和危机.在这样的背景下,未来的传染病防控事业需要既具有坚实传染病学专业基础又具有时代担当的高水平医学人才.为了适应新的形势和挑战,传染病学课程思政教育也需要不断地进行改革和创新.首先分析了传染病学课程思政教育的现状,然后挖掘了重大传染病事件融入传染病学课程思政教育的重要性,并探讨了可实施策略,以期为高校传染病学课程思政实施提供参考.

    传染病学课程思政教育教学策略防控重大传染病事件

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    艺术类高职院校学生高质量就业的路径探索

    高培培
    34-37页
    查看更多>>摘要：目前,高校毕业生已经成为中国式现代化不可或缺的中坚力量,而艺术类高职院校毕业生因其专业特性,就业方向更具独特性.基于此,首先阐述了艺术类高职院校毕业生就业现状,然后探析了阻碍艺术类高职院校毕业生高质量就业的因素,最后有针对性地提出了优化艺术类专业设置,推动新质生产力发展;以需求为导向,提升人才培养质量;院校多方发力,促学生多渠道就业;"全流程、全员化、多层次"实施就业教育和创业教育等艺术类高职院校毕业生高质量就业路径,以期为实现高质量充分就业的目标要求作出一点贡献.

    艺术类高职高质量充分就业职业核心素养

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    基于现代学徒制的机械制造及自动化专业教学改革与实践探索

    刘琳静
    38-41页
    查看更多>>摘要：现代学徒制作为一种提高人才培养适应性的培养模式,受到了职业教育领域的广泛关注,然而在实际教学应用中出现了培养模式改革不彻底、现代学徒制标准体系不完善等情况.在此基础上,通过重构课程体系、构建专业核心课程数字化资源、打造高水平"双师型"结构化教学团队等,开展基于现代学徒制的机械制造及自动化专业教学改革与实践,取得了一定的成效,为推行中国特色学徒制提供参考.

    现代学徒制中国特色学徒制机械制造及自动化专业教学改革

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    省域视角:中高职一体化背景下中职机械类专业教学研究

    王欣阵王岗
    42-47页
    查看更多>>摘要：在职业教育中高职一体化课改背景下,结合中职机械类专业教学现状,找出省域中职机械类专业教学存在的问题,提出问题的解决策略.以浙江省中职机械类专业为例,从人才培养、课程体系、师资队伍和实验实训等四个方向入手,通过调研分析现状,提出中高职一体化教学衔接策略.

    单独招生考试中高职一体化课改机械类专业教学现状

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    数字技术赋能教师创新团队建设

    杨怀瑾李倩
    48-51页
    查看更多>>摘要：数字化时代背景下,职业教育赋能新质生产力,教师创新团队的建设至关重要.通过教学理念的转型、教学内容的转型、教学模式的转型、教学资源的转型、教学决策与评价的优化,以及教师创新团队学习方式的转型,不断适应数字化背景下职业教育发展新需求,提高自身和团队数字素养,培养新时代技术技能人才.

    教师创新团队数字素养新质生产力

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