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中国大学教学
中国大学教学

杨祥

月刊

1005-0450

zgdxjx@crct.edu.cn

010-58582496

100120

北京市西城区德胜门外大街4号

中国大学教学/Journal China University TeachingCSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
正式出版
收录年代

    东西部高校教学学术共同体发展的内涵特征、影响因素与促进策略

    项聪白争辉
    74-80页
    查看更多>>摘要：本文从理论层面探讨了东西部高校教学学术共同体构建的认知基础、核心要素及基本特征,运用实证研究方法,基于教学认知、教学交流、教研活动、教学保障等四个维度对东西部高校教学学术共同体发展的影响因素开展分析.面向未来,政府、高校以及共同体本身均应发挥各自作用并形成合力,推动东西部高校教学学术共同体的高质量发展.

    东西部高校教学学术共同体影响因素促进策略

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    科研成果转化推动心理学实验教学体系优化与质量提升

    梅伏生赵庆柏
    81-87页
    查看更多>>摘要：科研成果转化为实验教学项目是实现科教融合、提高人才培养质量的重要方法.本文探讨了心理学科以科研促教学的内生需求和外部引导条件,并提出了明确转化目标、规划课程实验、整合科研成果、建设教学团队和项目具体实施的"五步走"实施路径.通过科研成果转化为实验教学项目,心理学实验教学体系得以明确与优化,实验教学改革进一步深化,实验教学质量得以大幅提升.

    科研成果转化实验教学心理学实施路径实验教学体系

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    教学知识点过载的挑战与应对——阶梯课程协同配合策略及多源教学资源比选重构

    张春鹏秦传玉杨朝格
    88-95页
    查看更多>>摘要：环境监测作为环境工程学科的重要课程,面临着知识点过载和教学资源不足的挑战.本研究基于该课程实际,探索了跨课程协同和多源教学资源比选重构的教学优化策略.首先,研究团队借助专业基础课程和环境监测等专业课程的阶梯式协同教学,实现知识点的有效分解和组合,解决了知识点过载问题.其次,通过整合线上和线下的多种教学资源,比选和重构,形成多样化、高质量的教学资源体系,满足了学生个性化学习的需要.研究结果为环境工程专业以及其他理工类专业面临的教学挑战提供了可行的解决策略和经验,具有现实意义和应用价值.

    环境工程课程建设实践教学工程教育认证慕课

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    基于控制论的财经法学硕士学位论文质量提升探究

    刘权廖嘉林
    96-102页
    查看更多>>摘要：学位论文质量是衡量研究生培养水平的基本指标.如何探索契合财经法治特质和社会现代化发展需求的高质量硕士学位论文,是实现教育强国的重要环节.近年来中央财经大学法学院基于控制论,初步探索出"前段控制、过程控制、反馈控制"的学位论文质量管控模式,取得了良好成效.针对仍存在的学位论文质量参差不齐、个别导师指导不力、配套管理制度不完善等问题,应及时调整优化控制论,精细化完善学位论文管控过程.夯实"前段控制",健全学生学位论文写作的基础条件;优化"过程控制",加强审视学位论文管控中的各环节;强化"反馈控制",持续性开展学位论文质量监督,充分筑牢财经法治人才的学位论文培育基础.

    财经法治人才培养硕士学位论文控制论过程管理

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    文明互鉴视域下东方文学课程思政体系探究

    陈静梅
    103-107页
    查看更多>>摘要：东方文学课程思政以文明互鉴视域作为理论基石,体现的是"以自我为主,为我所用"的主体教学立场.它推动东方文学课程思政在认识体系上进行改革,即培养学习者在学习态度上自觉坚定"中国立场",学习思维上形成自觉的批判性思维及学习目标上自觉渗透价值教育;启发东方文学课程思政从单纯的知识体系向问题体系进行转变,最终引导东方文学课程思政朝多维互动的践行之道迈进.

    文明互鉴东方文学课程思政体系

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    公共管理研究方法教材存在的问题与建构路径研究

    杨华磊
    108-114页
    查看更多>>摘要：近年来公共管理学科建设取得了重大进展,但尚未形成具有本学科特色的方法论.这不仅导致了学科的身份危机,还对学科教学产生了不利影响.公共管理研究因追随其他学科的研究范式使得量化研究后来居上,定量分析在公共管理研究方法教材中占据很大篇幅,然而并不能涵盖公共管理研究方法的全部内容.公共管理在政策制定和评估中往往更需要建立在历史经验、现实情景和实践检验的基础上,所以公共管理研究应进一步强化政策文本分析、社会调研报告和案例研究方法的应用,并且加大在公共管理研究方法教材中的占比,结合公共管理学科发展的客观需求,聚焦中国场景和中国情境,建构科学的公共管理方法论和知识体系,促进公共管理学科高质量发展.

    公共管理政策文本分析社会调研报告案例研究

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    法国工程师培养理念及我国探索实践研究

    王莉黄光团张羚羚
    115-120页
    查看更多>>摘要：法国具有特色的工程师教育为其经济产业快速发展提供了重要的人才和技术支撑,对我国完善卓越工程人才培养体系具有借鉴意义.本文系统阐述了法国工程师教育的培养理念,探讨了法国工程师教育在本土化应用过程中面临的挑战,最后结合我国高等工程教育的实际情况和发展趋势,提出了法国工程师教育模式在我国实践应用的优化路径.

    法国工程师教育卓越工程人才人才培养体系

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    论美国研究型大学文科拔尖人才的培养方式及借鉴

    于天禾张亮
    121-127页
    查看更多>>摘要：本文聚焦美国一流研究型高校文科拔尖人才培养,总结美国文科拔尖人才培养经验,再结合中国实际,对我国一流大学高质量培养文科拔尖人才培养提出建议.

    研究型大学文科拔尖人才培养方式启示借鉴

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    人物介绍

    封2页
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    书讯

    封3-封4页
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