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期刊信息/Journal information
中国高等医学教育
中国高等医学教育

来茂德

月刊

1002-1701

gdyxjy@yahoo.com.cn

0571-88208078，88208080

310058

浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内

中国高等医学教育/Journal China Higher Medical Education
查看更多>>本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
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    医学实习生职业决策困难现状及与心理资本和应对方式的相关性研究

    马晶邓菁菁杨嘉慧武晋彤...
    28-30,33页
    查看更多>>摘要：目的:了解新疆某高校医学实习生职业决策现状，分析其与心理资本和应对方式的相关性。方法:随机选取新疆某高校医学实习生303人进行问卷调查，采用一般资料调查表、积极心理资本问卷、职业决策困难问卷、简易应对方式量表对其进行调查。结果:303名医学实习生职业决策困难总分为(95。68±18。56)分，总均分为2。73分，比普通大学生职业决策困难的水平(2。79分)略低[11;Pearson相关性分析，职业决策困难总分与心理资本总分、积极应对方式总分、消极应对方式总分相关系数分别为-0。44、-0。32、0。23(P＜0。01);多元逐步回归分析显示，心理资本、应对方式、大学期间是否担任学生干部、是否满意自己的专业及专业前景是新疆医学实习生职业决策困难的主要影响因素(P＜0。05)。结论:提高心理资本、采用积极应对方式代替消极应对方式、具备良好专业就业前景、提高专业满意度、增加学生担任学生干部的机会对减小职业决策困难具有积极的作用。

    医学实习生心理资本职业决策应对方式

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    我国医学院校临床医学课程思政的研究热点及趋势分析——基于CiteSpace的计量学研究

    程宝莉周瑞高国豪傅宇萌...
    31-33页
    查看更多>>摘要：临床医学课程思政建设至关重要，文章通过CiteSpace软件的文献计量学手段，分析至2023年9月为止我国医学院校在临床医学课程思政方面的研究热点、主题演进，并分析其存在问题和发展趋势，旨在为临床医学课程思政的建设和实施提供依据和思路。

    临床医学课程思政研究热点研究趋势

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    医学院校临床教学质量同质化分析及改进建议

    徐佳王国利张汝峰王晶...
    34-35,38页
    查看更多>>摘要：目的:通过分析医学院校不同实践教学基地的临床教学质量，查找和改进临床实践教学的薄弱环节，保证临床教学质量同质化。方法:以沈阳某医学院校不同实践教学基地实习且参加毕业技能考试的291名非自主实习学生作为研究对象，用GraphPad Prism 8软件分析其客观结构化临床考试(objective structured clinical examination，OSCE)成绩。结果:各医院实习学生的OSCE考试成绩及格率和平均分均存在较大差异。结论:不同实习医院的学生实习效果存在较大差异，医学院校要加强对实践教学基地的管理，确保临床实践教学质量同质化。

    临床教学OSCE同质化

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    医学院校外语教师专业发展影响因素研究——基于外语教师主体特征的调查与分析

    薛婷
    36-38页
    查看更多>>摘要：布氏生态系统理论注重人的发展与生态环境之间的交互关系，强调人的发展对生态构建的积极作用。文章依托布氏生态系统理论的PPCT模型，通过问卷调查和半结构化访谈，分析外语教师的需求特征、资源特征和动力特征，深入探究影响医学院校外语教师专业发展的社会因素、工作因素和个人因素，提出以外语教育教学改革为主体、以课程思政和医学人文为两翼的创新构想，探索新时代背景下新医科与新文科建设的融合路径。

    医学院校外语教师专业发展主体特征

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    麻醉医生在TEE培训中授课与模拟训练理想顺序的探索

    王晶穆博然吴安石魏昌伟...
    39-40,54页
    查看更多>>摘要：目的:探讨基于仿真模拟器的TEE(transesophageal echocardiography)培训中，模拟训练后再进行授课的教学效果是否优于授课后再进行模拟训练。方法:选取首都医科大学附属北京朝阳医院麻醉科未接受过任何TEE培训课程的非心脏麻醉医生60名，随机分为两组。对照组(n=30)先授课后进行模拟训练;试验组(n=30)先进行模拟训练后授课。通过笔试及模拟操作成绩来评估教学效果。用SPSS 25。0统计软件进行统计分析，组间比较采用独立样本t检验，计数资料采用x2检验。结果:最终51名学员的成绩纳入数据分析，两组学员课后即时MCQ测试成绩及技能测试成绩无统计学差异，但1个月后试验组MCQ测试成绩及技能测试成绩均优于对照组。结论:对于无任何TEE相关基础的非心脏麻醉医生，最好先进行基于仿真模拟人的实践技能培训，再进行理论知识授课，此种顺序的安排可使新手学员对TEE切面及心脏结构的记忆时间更长久。

    经食道超声心动模拟教学麻醉学

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    基于职业认同形成理论的医学生职业素养内涵、培养规律与培养路径

    刘民
    41-42页
    查看更多>>摘要：基于职业认同形成理论的医学生院校教育阶段职业素养内涵包括利他主义、人道主义、同理心、沟通、团队合作等5个方面，应遵循循序渐进、服务学习、批判循证、评价强化、榜样示范等规律，提出确定培养目标、优化课程体系、构建养成体系、强化实践体系、完善评价体系、改革教学方法等医学生职业素养培养路径。

    职业认同医学生职业素养

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    "00后"医学生手机使用情况调查

    张桥
    43-44,58页
    查看更多>>摘要：目的:调查了解"00后"医学生手机使用情况，并对其中的问题提出针对性建议。方法:采用问卷调查方法，对427名"00后"医学生手机使用情况进行了网上问卷调查，并通过秩和检验方法对调查数据进行分析。结果:"00后"医学生手机使用以长时长和高频次为特点，其中，日均使用时长超过4小时的学生占75。6％，每30分钟使用1次的学生占70。2％，每天停止使用手机的时间在23点以后的学生占73。3％，仅有9。1％的学生认为自己能有效控制手机使用。结论:建议出台相关政策措施，对"00后"医学生手机使用进行有效管理和合理引导，既不过度依赖也不盲目排斥，以保障学生的身心健康和全面发展。

    "00"后医学生手机自控力社交网站

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    儿科护士参与继续教育的现状和动机调查

    傅藏藏诸纪华翟俊卿林楠...
    45-46,61页
    查看更多>>摘要：目的:通过调查儿科护士参与继续教育的现状和动机情况，为做好儿科护士的继续教育培训提供参考。方法:采用目的抽样法，选取2022年12月至2023年3月于某三级甲等儿童专科医院进修的儿科护士为调查对象填写问卷。结果:347名儿科护士中，42。9％愿意参加继续教育;希望学习专业知识、护理科研、护理新进展及理论和护理新技术的护士占比均超过80。0％;时间限制是最大障碍;参加继续教育的目的主要是提高自身专业水平和提高工作能力。结论:儿科护士参与继续教育的意愿不高，对继续教育培训的内容需求专业化，形式需求多样化，参与继续教育的障碍因素主要为时间限制，目的主要为提高专业水平和工作能力。

    儿科护士继续教育现状调查培训动机

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    本科毕业生对参与本科生毕业论文撰写价值认可度的调查研究

    张曦木吴晓艳蒋琳
    47-49页
    查看更多>>摘要：目的:了解本科毕业生对参与毕业论文撰写的价值认可度，为进一步改进本科毕业论文实践教学提供信息支持。方法:以重庆医科大学已经毕业的口腔医学与口腔医学技术专业本科生为调查对象，被调查者结合毕业后研究生学习情况与毕业后工作情况，在线填写其对本科生毕业论文撰写的认可度、价值评价及建议。结果:235名毕业生中，约74％认为有必要撰写毕业论文，约75％认为有收获或者收获非常大(收获最大的为文献查阅能力、科研思维与写作能力);大多数毕业生认为参与本科毕业论文撰写的经历有助于毕业后继续学习及工作，认为本科生毕业论文实践教学最应该培养学生的文献查阅能力、科研思维与严谨求实的学术态度，认可教育部颁发的开展本科生毕业论文抽检的决定。结论:本科生毕业论文实践教学对学生能力的培养将有助于学生毕业后研究生学习及毕业后工作开展，今后应该进一步加强本科生的学术道德规范教育。

    本科毕业生本科毕业论文口腔医学口腔医学技术价值认可度

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    大学生创新性实验计划项目的实施情况、影响因素及对策研究

    朱萍胡莹刘文军颜汝平...
    50-52页
    查看更多>>摘要：为了解大学生创新性实验计划项目的实施情况及存在的问题，以昆明医科大学第二附属医院2020年获资助的大学生创新性实验计划项目为研究对象进行问卷调查，从简况、选题及研究内容的确定、项目投入人员数对比、教师的指导情况和结题通过情况5个维度进行调查，分析影响实施的因素，并提出相应的对策。

    大学生创新性实验计划项目实施情况影响因素对策

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