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期刊信息/Journal information
中国高等医学教育
中国高等医学教育

来茂德

月刊

1002-1701

gdyxjy@yahoo.com.cn

0571-88208078，88208080

310058

浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内

中国高等医学教育/Journal China Higher Medical Education
查看更多>>本刊是由国家教育部委托浙江大学和全国高等医学教育学会主办的教育研究学术刊物，是全国高等医学教育学会会刊和全国医学教育核心期刊。一年6期，每逢双月发行。设置的栏目有：教育理论、教育管理、教学管理、研究生教育、临床教学、教学方法、课程建设、教育评价、国外医学教育、继续医学教育、专题研究等，拟开设的新栏目有：医学研究进展、医学与社会、医学与哲学、医学与法律等。热忱欢迎广大作者投稿。
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    医学生临床实习期间心理压力变化趋势及感知信念—参照规范影响模式

    王慧慧樊立洁华晨晨杨廷忠...
    30-33页
    查看更多>>摘要：目的:研究为前瞻性的纵向观察研究。旨在检验医学生在临床实习期间心理压力变化趋势及感知信念—参照规范影响模式。方法:随机选取即将进入临床实习的医学生。以无记名纸质问卷通过4次重复测量变量而获取资料。全部完成4次观察者纳入分析。采用描述性统计、线性混合模型进行分析。结果:基线招募到27名研究对象，经过3个观察点，完成全部观察的有25人。最终在所有观察变量中，研究对象心理压力和同学对医生的看法在观察期间呈现显著上升趋势，β值分别为3。73和5。80，P值均＜0。01。其余变量则变化不显著。口腔技术操作复杂、工作压力大，家人或亲戚对口腔医生的看法，朋友对口腔医生的看法，同学对口腔医生的看法均对心理压力产生显著影响，参数估计分别为27。12、23。98、20。12、21。87，P值均＜0。0001。结论:本研究检验了医学生在临床实习期间心理压力变化趋势及感知信念—参照规范模式，为医学生心理压力问题的理解和教育管理提供新的视角。

    医学生心理压力感知信念—参照规范

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    医学实习生职业倦怠研究进展

    牛柯雯胡宝实孙吉祥陈雨菲...
    34-36页
    查看更多>>摘要：医学实习生发生职业倦怠的现象较普遍。本文综述了医学实习生职业倦怠现状、评估工具、影响职业倦怠的个体、生理、心理及社会因素以及干预策略。建议未来进行多中心大样本研究全面了解医学生职业倦怠现状，并开展干预研究以减少职业倦怠的发生。

    医学实习生职业倦怠影响因素干预

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    某省级附属医院内科青年医师临床教学工作现状的问卷调查与分析

    王季诺高洋朱园园胡春燕...
    37-40页
    查看更多>>摘要：目的:调查分析浙江大学医学院附属第一医院内科青年医师参与教学工作的情况。方法:对浙江大学医学院附属第一医院2020年6月至2021年6月期间担任专职脱产带教的内科医生及在内科病房工作的青年临床医生进行问卷调查。结果:内科专职带教医生和青年临床医生对教学的兴趣度分别为(8。69±1。07)分和(7。33±1。31)分(0～10分)。参与教学工作的主要原因包括教学相长、对教学工作有兴趣、教学带来成就感。内科专职带教面临的最大困难是临床科研压力大，没有足够时间教学(84。62％);最想得到的帮助是更灵活的教学方式和方法(69。23％)，以及提高教学工作对绩效的影响(53。85％)。对于在病房工作的青年临床医生，最大的挑战同样来自临床科研压力大(76。09％)，以及学生缺乏学习意愿(69。57％)。最想得到的帮助为提高教学工作对绩效的影响(86。96％)和更灵活的教学方式(82。61％)。结论:大多数内科青年医师对临床教学工作有较高的积极性。医学院校应帮助青年医师平衡好临床、科研与教学工作，适当调整激励机制，组织更有针对性的教学培训。

    青年医师医学临床教学毕业后医学教育住院医师规范化培训

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    "大类招生,分类培养"人才培养模式下本科生专业决策自我效能感和专业适应状况的研究

    王昊孟向文徐立王虹...
    41-43页
    查看更多>>摘要：目的:了解天津某市属高校实施"大类招生，分类培养"后，本科生专业决策自我效能感和专业适应的状况及相关关系。方法:使用专业决策自我效能感和专业适应状况问卷对300名本科生进行问卷调查。结果:实施"大类招生，分类培养"人才培养模式下，本科生专业决策自我效能感平均得分为(3。0343±0。73033)分;本科生专业适应性平均得分为(2。7685±0。33933)分。不同性别的本科生在专业适应性总体水平上有显著性差异(P＜0。01);是否有创新创业项目经验的本科生在专业决策自我效能总体水平、专业适应性总体水平上的差异具有统计学意义(P＜0。05)。本科生专业决策自我效能感总体水平及各维度与专业适应性总体水平及各维度均显著正相关(P＜0。01)。结论:该所学校本科生专业决策自我效能感处于中等水平，专业适应性普遍处于中等偏上水平，本科生专业决策自我效能感与专业适应性水平存在较为密切的关系。

    大类招生自我效能感专业决策专业适应天津

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    兰州大学医学专业教师课程思政的认知现状及影响因素分析

    刘孝玲邢丽娜李慧君张娟...
    44-46页
    查看更多>>摘要：目的:了解医学专业教师课程思政的认知现状及影响因素。方法:问卷调查兰州大学医学专业教师。结果:课程思政的总体认知度为66。2％;男教师的认知度高于女教师(OR=2。838，95％CI:1。088～7。401);关注过课程思政改革(OR=3。170，95％CI:1。398～7。190)和进行过课程思政相关调查研究(OR=2。913，95％CI:1。286～6。603)的教师认知度更高。结论:医学专业教师课程思政的认知提升空间较大，应加强思政教育并引导其自主学习。

    课程思政医学院校教师认知度

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    住院医师规范化培训中应用链式管理的效果分析

    穆攀伟谭莺穆曼娜林颖...
    47-50页
    查看更多>>摘要：目的:评估链式管理住院医师规范化培训工作2年的效果。方法:引入链式管理理念，构建管理系统，理清考评单元，建立各单元之间运行和监督机制。运行2年，观察其效果。结果:住院医师在国家年度业务水平测试中成绩百分位由2018年的(59。0±8。7)位升至2019年的(67。4±9。5)和2020年的(72。0±23。3)，医院住培工作在全国排名由2018年54位升至2019年的第25位和2020年的第21位。2019年有1个专科排名全省第一，3个专科进入全省前三。2020年有2个专科排名全国第一，2个专科排名全省前三。结论:链式管理有可能可以通过强化过程控制，从而提高住培工作的质量。

    住院医师规范化培训教学管理教学改革链式管理网络

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    基于数据挖掘的预防医学本科生专业成绩预测模型分析与决策

    李传苍叶贝珠赵婷周雅冰...
    51-54,57页
    查看更多>>摘要：在新冠疫情流行的背景下，预防医学高等人才的培养是一个至关重要的问题。数据挖掘技术可对预防医学专业本科生构建成绩预测模型，为预防医学专业人才培养和高校教育工作提供指导，为今后改进预防医学人才培养方案提供依据。

    数据挖掘预防医学专业成绩预测模型

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    麻醉住院医师规范化培训轮转问卷调查与分析

    刘大为孙静霏
    55-57页
    查看更多>>摘要：合理安排麻醉住院医师规范化培训轮转科室有利于麻醉医生提高患者的麻醉管理质量。本研究通过问卷调查评估和分析目前所进行的轮转安排，规范化培训期间轮转胸心外科、呼吸内科、心血管内科、心电图室、超声影像科是住院医师认为相对重要的科室，可能有利于麻醉医生对该类患者的麻醉管理。

    麻醉医生住院医师规范化培训轮转安排

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    新冠疫情期间医学生自主学习情况调查

    汪小亚
    58-60页
    查看更多>>摘要：目的:调查医学本科生在新冠疫情期间进行自主学习的情况。方法:依据《大学生自主学习量表》编制调查问卷，通过网络发放并收集调查问卷，对有效问卷进行统计分析，了解医学生自主学习的状况及影响因素。结果:通过调查分析发现，疫情期间医学本科生自主学习总体状况不理想，表现在学习的自主性不足和学习策略欠缺，且具有一定的性别差异和专业差异。结论:疫情对医学生自主学习具有非常明显的影响，其原因也是多方面的，在以后的教学活动中，应该加强对医学生自主学习意识和能力的培养。

    自主学习疫情防控医学生

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    医学生对传染病防控宣传及认知的调查与思考

    钱钧王燕房勇钟照华...
    61-62,65页
    查看更多>>摘要：疫情防控期间对医学生进行问卷调查，了解学生对传染病防控宣传及认知情况，分析课程思政在学生培养过程中的重要作用，也为医学微生物学课程的思政教育提供改革方向，真正把三全育人工作落到实处。

    医学微生物学课程思政三全育人

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