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期刊信息/Journal information
中国新通信
中国新通信

晋岚

半月刊

1673-4866

telenews@126.com

010-62378496 51666284

100029

北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications
查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部 队、政府机关等相关信息通信部门。
正式出版
收录年代

    "一对一"数字移动平台在小学高年级语文学习中的应用

    张雪莹
    185-187,196页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的迅猛发展，"一对一"数字移动平台在教学领域的应用日益广泛。本研究旨在探讨"一对一"数字移动平台在小学高年级语文学习中的应用效果，通过实证研究方法，分析平台对学生的学习兴趣、自主学习能力以及学习成绩的影响。结果表明，"一对一"数字移动平台能够提升高年级小学生学习语文的兴趣和自主学习能力，并对学习成绩产生积极影响。"一对一"数字移动平台在小学高年级语文学习中的应用具有广阔的前景，应继续探索平台的功能和应用模式，为高年级小学生提供更加优质、个性化的语文学习体验。

    "一对一"数字移动平台小学高年级语文学习兴趣

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    基于移动学习平台的小学语文课外拓展阅读研究

    黄靖翔
    188-190,238页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展，移动学习平台已成为教育领域的常用工具。为了促进移动学习平台的健康发展，需要加强对学习资源的质量监管、提高用户参与度、加强技术研发与投入，并应对个性化学习需求、与传统教育模式的融合以及数据隐私与保护等挑战。本文旨在探讨基于移动学习平台的小学语文课外拓展阅读的实施策略。结合小学语文课外拓展阅读的特点，本文提出了若干促进学生阅读能力和兴趣提升的建议。

    移动学习平台小学语文课外拓展阅读

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    "一对一"数字移动平台在小学语文教学中的应用研究

    孙瑶路燕
    191-193页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，一对一数字移动平台的应用逐渐受到关注。本研究采用实证研究方法，对一对一数字移动平台在小学语文教学中的应用进行了深入分析，对使用一对一数字移动平台进行语文教学的课堂进行了观察，旨在通过探讨一对一数字移动平台在小学语文教学中的应用效果，以期为小学语文教学提供新的思路和方法。

    一对一数字移动平台小学语文教学

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    信息技术在语文教学中的应用探析

    徐化君张莉
    194-196页
    查看更多>>摘要：语文是基础教育学科，重视培养学生的人文素养和语言表达能力。教师通过应用信息技术，可丰富教学内容，提高课程教学质量。基于此，本文探讨了信息技术在语文教学中的应用现状、面临的困境和进一步的优化策略，以期为语文教学改革提供有益参考。

    信息技术语文教学应用

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    运用多媒体提高小学数学课堂教学效率策略研究

    刘清侠
    197-199页
    查看更多>>摘要：本文探讨利用多媒体技术提高小学数学课堂教学效率。通过分析多媒体教学的优势，如生动形象地展示教学内容和高度互动性，本文提出了包括合理选择教学素材、设计互动性强的问题和活动，以及加强学生信息素养的培养等。这些策略能够有效提升学生的学习兴趣和课堂参与度，有助于促进教学互动，从而提高课堂教学效率。

    多媒体教学小学数学课堂教学效率教学策略

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    巧用信息技术点燃小学生数学热情实践研究

    侯华杰
    200-202,205页
    查看更多>>摘要：数学是一门既抽象又需要逻辑思维的学科，传统教学方法比较难以激发学生的学习兴趣。教师可利用信息技术点燃小学生的学习热情，提高他们的学习效果。本文针对小学生数学学习中存在的问题，探索如何将信息技术与小学数学教学相结合，培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的数学素养。

    信息技术小学生数学热情

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    核心素养下小学数学高效课堂的构建研究

    刘培云
    203-205页
    查看更多>>摘要：本文探讨了小学数学高效课堂的构建，指出了教师掌握技术不足、教学资源匮乏、教学设计不合理等问题，并针对性地提出了加强教师技术培训、丰富教学资源、优化教学设计作为解决方案。通过利用信息技术优化小学数学教学，促进学生全面发展，为教育实践和理论研究提供指导。

    核心素养小学数学信息技术高效课堂

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    "双减"政策下信息技术与小学数学教学的融合研究

    李夫梅
    206-208页
    查看更多>>摘要："双减"政策旨在减轻学生的课业负担，提高教育质量。在这样的政策导向下，信息技术与小学数学教学的融合显得尤为重要。通过应用信息技术，教师可以优化教学过程，提高教学效果，实现学生减负增效的目标。"双减"政策下信息技术与小学数学教学的融合是一个复杂而深入的课题，需要综合考虑理论、实践和创新等方面。基于此，本文探讨了"双减"政策下信息技术与小学数学教学的融合策略。

    双减政策信息技术小学数学教学融合

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    教育资源云平台在小学数学课堂教学中的应用

    王亚东
    209-211,223页
    查看更多>>摘要：教育资源云平台以其独特的优势，如资源共享、交互性强、个性化学习等，为小学数学课堂教学注入了新的活力。本文将探讨教育资源云平台在小学数学课堂教学中的应用，以及如何利用云平台提高小学数学教学效果。

    教育资源云平台小学数学课堂教学

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    基于"翻转+对分+问题导向"融合教学模式的教学改革与实践探索——以"雷达信号处理"课程为例

    燕艳马俊涛史林荆贺...
    212-214,241页
    查看更多>>摘要：信息时代，传统、单一的教学模式已无法满足"雷达信号处理"课程教学需求。传统"雷达信号处理"课程教学存在实践应用少、教学内容陈旧、学生对知识的综合运用能力弱、学生的课堂参与度低、对学生的个性化培养不足等问题。基于此，本文尝试将"翻转+对分+问题导向"融合教学模式应用于教学实践，以期有效提高"雷达信号处理"课程的教学效果。

    翻转课堂对分式课堂问题导向式教学雷达信号处理

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