期刊,中国新通信 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国新通信

主　　编：晋岚

出版周期：半月刊

国际刊号：1673-4866

电子邮箱：telenews@126.com

电　　话：010-62378496 51666284

邮政编码：100029

地　　址：北京市朝阳去北土城西路16号友城大厦231室

中国新通信/Journal China New Telecommunications

查看更多>>《中国新通信》杂志是由工业和信息化部主管，电子工业出版社主办，《中国新通信》杂志社编辑出版的信息通信技术专业期刊，原《中国数据通信》（月刊）自1999年创刊以来，受到了广大读者和作者的关心和支持，2005年被科学技术协会评为优秀期刊，于2006年1月改名为《中国新通信》(半月刊)。办刊宗旨：以飞速发展的新信息通信技术为主线，结合信息通信市场、业务和技术,报道中国信息通信的建设成就与发展趋势，交流实用技术和经验，普及新技术新业务知识及使用知识，全面跟踪和报道新信息通信的最新态势。读者对象：从事信息通信工作的技术管理干部，工程技术人员，市场与业务的开发人员，有关专业的院校师生和科研开放人员。本刊特点：具有权威性、实用性、技术性。覆盖范围：电信、电子、广电、交通、铁路、石油、电力、矿业、教育、金融和部队、政府机关等相关信息通信部门。

正式出版

收录年代

"互联网+"背景下初中语文阅读混合式教学策略

陈丽荣

185-187页

查看更多>>摘要：在互联网时代,"互联网+"教学成为当前初中语文阅读教学最常用的方式之一.混合式教学借助互联网整合线上、线下教学资源,运用多样的方式引导学生进行自主、合作、探究学习,促使学生转变传统的阅读方式,同时提高阅读效率.如何在"互联网+"背景下实施初中语文阅读教学的混合式教学,是值得广大语文教师研究的重要课题,也是本文的重点探讨内容.

关键词：

初中语文阅读教学"互联网+"混合式教学

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网络背景下创新中职语文教学的新契机初探

杨雪

188-190页

查看更多>>摘要：随着我国科技水平的发展和信息技术的迅猛进步,互联网时代已经成为我国经济发展的主要形态.然而,这一新形势对中职语文教学产生了不良影响,同时也给中职语文传统教学方式带来了全新的挑战和策略.在这个网络背景下,中职语文教师面临如何有效融合中职语文与互联网,以提升教学时效的问题.本文旨在探讨在网络背景下如何有效融合中职语文教学与互联网,并提出相应的措施,以不断提高中职语文教学的质量.

关键词：

网络创新中职语文教学契机

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"互联网+"背景下高职语文混合式教学改革路径探究

施扶民

191-193页

查看更多>>摘要：混合式教学是一种基于互联网技术的先进教学理念,强调以学生为中心,在教学过程中尊重学生的主体地位,采用多样化的教学手段,以满足学生的个性化需求,提高教学的针对性.本文对高职语文教学现状进行了分析,同时研究了高职语文混合式教学改革的优势.重点探究了在"互联网+"背景下,高职语文混合式教学改革的路径,希望能够为相关工作提供一定的帮助.

关键词：

互联网+高职语文混合式教学改革路径

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信息化环境下小学数学分层教学策略探究

宫正军

194-196页

查看更多>>摘要：将信息技术有效应用到教学活动中,可以丰富教学内容,创新教学方式,提升学生学习质量.在小学数学教学中,教师分析学情会发现学生学习能力和学习需求各异,教师可基于信息技术合理地应用分层教学,为不同层级学生设计不同学习任务,并不断完善教学评价,确保小学数学教学的全面性,以促进学生共同进步.

关键词：

信息技术小学数学分层教学有效策略

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试析互联网背景下提升小学数学计算能力策略

王娟

197-199页

查看更多>>摘要：数学教学是小学教学中的重要内容,教师需要重视培养学生的数学计算能力,让学生在学习数学知识的同时,提升自身的计算能力.对于小学生来说,数学学习是一门比较枯燥的学科,学生在学习过程中需要经历较长的过程才能够掌握所学知识,并且数学学习需要经常进行计算练习.因此,教师需要从学生实际情况出发,结合具体教学内容与要求,制定合理的教学方案与教学策略,让学生能够在日常学习中提升自身计算能力.基于此,本文以小学数学为例,结合当下小学数学教学中存在的问题,探究在互联网背景下提升学生数学计算能力的有效途径.

关键词：

互联网背景小学数学计算能力策略

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"互联网+"环境下初中数学课堂教学分析

卓么才让

200-202页

查看更多>>摘要：在"互联网+"环境下,初中数学教师可结合具体的教学内容,应用信息技术手段优化教学,为教学赋能,生成高质量的课堂教学模式.本文首先分析了基于"互联网+"教学的应用价值,随后探讨了具体的实践策略,以期能为学生打造高效的课堂学习,提升学生数学成绩.

关键词：

"互联网+"初中数学课堂教学价值分析策略分析

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网络画板在初中数学教学中的应用分析

王哲

203-205页

查看更多>>摘要：网络画板是一种基于信息技术的教学辅助工具,广泛应用于中小学的数学课堂教学中.它在优化教学手段、丰富教学内容的同时,增强了教学的直观性和便捷性,丰富了学生对抽象知识的理解与认知,强化了学生的思维感知能力,致力于学生的深远发展.因此,初中数学教师有必要利用网络画板创新数学教学,辅助学生全方面地认知所学的知识内容,实现对相关知识点的有效构建.本文基于这一点,首先分析了网络画板在初中数学教学中的应用价值.随后从课前预学、课堂教学和教学评价等三个方面入手,探究了网络画板在数学教学中的具体应用策略.其目的在于贯彻以学生为中心、因材施教、以评促教的原则和理念,更好地实施初中数学教学,实现学生的全面发展.

关键词：

网络画板初中数学应用价值应用策略

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信息化教学中高中生数学素养的应用探究

张敏

206-208页

查看更多>>摘要：随着教学改革和发展,数学核心要素的融会贯通、数学素养的提升已经成为高中数学教学的主要目标,数学素养的培养有助于更好地提升学生的数学思维能力.以数学素养为目标进行数学教学,不仅帮助学生更好地掌握数学知识,还培养学生的数学思维,使他们掌握解决问题的方法和方式,并凸显学科教学价值.信息化教学凭借其独特的优势与数学教学相融合,丰富了数学教学的内容和形式,有效调动了学生的学习积极性,实现了高效的数学教学.基于此,本文对数学素养培养中运用信息化教学进行了分析和探讨,以供参考.

关键词：

数学素养高中数学信息化教学

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"互联网+"视域下小学英语课堂教学模式构建策略

傅媛倩

209-211页

查看更多>>摘要："互联网+"在小学英语课堂教学中的应用提高了小学英语课堂教学效果,满足了小学生在英语学习中的特定需求.基于此,本文首先分析了"互联网+"对小学英语课堂教学产生的影响,提出了应用"互联网+"构建小学英语课堂教学模式的策略,希望能切实提高小学英语课堂教学效果和教学质量.

关键词：

"互联网+"小学英语课堂教学模式构建

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"互联网+"背景下初中英语微写作教学研究

赵文刚

212-214页

查看更多>>摘要：写作历来是英语教学的重点,也是学生学习的难点.在"互联网+"背景下,初中英语微写作教学的落实可以推动写作教学的灵活展开,拓宽学生的写作思路,同时切实培养学生良好的写作意识."互联网+"技术的融入为英语微写作教学带来了巨大便利.一方面,学生可以依托网络获取多元化写作素材.另一方面,教师可以针对性地为学生进行一些重难点知识的剖析.此外,还可以灵活推进评价交流互动.在"互联网+"背景下的初中英语微写作教学中,教师需要结合初中生思维特点,营造活跃的写作氛围,推动多种资源交互应用.同时还要体现教学评一体化育人,完善互评机制,以"互联网+"为依托,推动初中英语微写作教学深度落实.

关键词：

"互联网+"初中英语微写作教学策略

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