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期刊信息/Journal information
中国数学教育
中国数学教育

董林伟 贾振东

月刊

1673-8284

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024-86232729

110031

辽宁省沈阳市皇姑区宁山中路15号

中国数学教育/Journal Zhongguo Shuxue Jiaoxue
正式出版
收录年代

    高中数学回归教材复习备考的三重境界——充分发挥高考专刊的引领作用

    周远方
    3-4页
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    领悟数学思想·提升思维品质·发展核心素养——2024年高考数学试题解题分析及复习备考建议

    郭慧清张建强周峻民
    5-25页
    查看更多>>摘要：通过对2024年高考数学试题进行整体梳理,从概念清、原理透、方法熟、思想通、素养高和能力强等方面阐述解答试题所需的数学思维水平;通过对典型试题的解法分析,呈现求变、求同、求简与联系的数学思维方式,揭示领悟数学思想、提升数学思维品质对发展数学核心素养的重要性;在对精选试题作题例解法分析的过程中,重视试题解答的通性通法,强调各种解答之间所体现的数学内容的内在联系,并在此基础上结合实例为复习备考提供策略与建议.

    数学思想思维品质核心素养试题分析复习建议

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    理解内容本质 发挥工具作用——2024年高考"集合、常用逻辑用语、不等式"专题解题分析

    黄仁寿王莉娟
    26-33,51页
    查看更多>>摘要：通过对2024年高考数学试卷的分析,探索了新高考数学命题中涉及集合、常用逻辑用语、不等式的试题特点,包括考查的内容和形式、和教材的关联与创新、植根基础与能力要求等方面的问题.特别地,选择了2024年高考数学试题中的若干优秀试题,从题意理解、思路探求、解答过程、回顾反思四个维度进行了系列探索,提供了类题赏析和拓展练习,最后就此专题的高三备考提出了一些建议.

    集合常用逻辑用语不等式特点分析备考建议

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    突出函数思想,注重数形结合,在融会贯通中考查思维品质——2024年高考"函数与导数"专题解题分析

    冯瑞先胡莉萍
    34-39页
    查看更多>>摘要：以2024年高考函数与导数试题为例,从教考衔接、核心素养和思想方法等维度出发进行解题分析,并给出了2025年高考函数与导数专题的复习备考建议.

    核心素养思想方法数学思维函数与导数复习建议

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    追根溯源探本质 通性通法筑根基——2024年高考"三角函数与解三角形"专题解题分析

    王占军李静司玉丽葛建华...
    40-51页
    查看更多>>摘要：通过对2024年高考三角函数与解三角形试题的分析,挖掘试题体现基础性、综合性、应用性、创新性的命题特征,探寻优秀试题的分析、思路、解答过程与回顾反思,提出三角函数与解三角形内容复习备考的建议与策略.

    三角函数解三角形试题分析备考建议

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    基于运算考思维 创新情境选人才——2024年高考"数列"专题解题分析

    黄炳锋耿熹
    52-64页
    查看更多>>摘要：通过分析2024年高考数列试题在基础性、综合性、应用性和创新性方面的主要表现和解题特点,按照基本要求、考核目标、设计特点、实测效果和育人功能等五个要素遴选优秀试题,以题意理解、思路探求、解答过程、回顾反思等为基本框架展开优秀试题分析,并以此为依据,基于"四个回归"提出2025年新高考数列专题的复习备考建议,为高中数学教学提供参考.

    2024年高考数列试题解题分析复习备考

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    《中国数学教育》(高中版)2024年重点选题

    封2页
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