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期刊信息/Journal information
中国数学教育
中国数学教育

董林伟 贾振东

月刊

1673-8284

jcme_c@163.com

024-86232729

110031

辽宁省沈阳市皇姑区宁山中路15号

中国数学教育/Journal Zhongguo Shuxue Jiaoxue
正式出版
收录年代

    把握思维增长点 发展数学核心素养

    房一登
    3页
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    新结构引领命题方向 新特点发挥育人导向——2024年高考数学命题分析及复习教学建议

    周远方向立政王佳灵
    4-17页
    查看更多>>摘要：2024年高考数学试卷贯彻"三考三重"的指导思想,落实"四层四翼"的考查要求,践行依标命题,优化试卷结构,强化主干知识,突出思维能力,注重数学本质,促进考教衔接,充分展现了"多思少算"的命题理念,有效发挥了高考数学的育人导向,谱写了数学高考命题的新篇章.针对这些命题的新变化、新特点和新导向,复习备考应该切实做到"三变三回":变观念,回归育人本位;变方式,回归夯实基础;变过程,回归重视教材.要把着力提升学生的数学核心素养放在首位,真正实现减量、提质、增效,开启高考数学复习备考新征程.

    高考数学命题分析试题评析命题导向复习建议

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    扎根基础·探索整合·突出工具·彰显创新——2024年高考"集合、常用逻辑用语、不等式"专题命题分析

    李现勇姜尚鹏程志
    18-24页
    查看更多>>摘要：从题型、题量、分值、难度、考点分布和考查形式等方面,对2024年高考集合、常用逻辑用语和不等式的考查内容进行分析,梳理出各部分试题的命题特点和命题导向.对高考复习教学,提出了五个重视:重视教材,打好基础;重视历年高考试题,把握考查趋势;重视数学思维培养,发展核心素养;重视专题训练,提升关键能力;重视教学策略,强化数学语言表达.

    集合常用逻辑用语不等式命题特点复习建议

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    立足主干·注重综合·突出能力·强化思维——2024年高考"函数与导数"专题命题分析

    杨林军肖志军周当侠
    25-34页
    查看更多>>摘要：通过对2024年高考函数与导数试题从必备知识、关键能力和学科素养等多个维度的梳理,分析试题命制中呈现的一些共性特点,并通过对典型问题的题例分析,总结出"立足主干,注重综合,突出能力,强化思维"的命题主旨.在此基础上,提出高考复习应回归课程标准、重视教材、强化基础、提升关键能力、优化思维品质的教学建议.

    函数与导数思维能力问题转化能力

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    高考真题溯源流 备考复习寻真经——2024年高考"三角函数与解三角形"专题命题分析

    费振东翟洪亮
    35-44页
    查看更多>>摘要：结合对2024年高考三角函数与解三角形试题的多角度梳理,从必备知识、关键能力和学科素养等层面分析,指出试题根源,分析试题意图,探寻试题特点,明晰命题导向,欣赏试题亮点,通过拓展练习强化,在此基础上提出回归课程标准、重视教材、夯实基础知识、构建知识网络、优化思维品质、提升学科素养的高三数学复习建议.

    三角函数解三角形命题分析教学建议

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    立足基础·彰显综合·突出创新——2024年高考"数列"专题命题分析

    董凯王丽娟常磊
    45-53页
    查看更多>>摘要：通过对2024年高考数学试卷中数列试题的考查内容和命题特点进行分析,尤其是对新高考数列试题的命题特点进行分析,总结出新高考对数列综合性和创新性的考查力度逐步加大,强调数列作为特殊函数,要深刻理解概念的本质,厘清数列与其他专题内容之间存在的内在联系,并给出数列专题的复习教学建议.

    数列命题分析综合性创新性

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    简朴自然 聚焦核心——2024年高考"复数和平面向量"专题命题分析

    金克勤严永冬
    54-59页
    查看更多>>摘要：对2024年高考复数与平面向量试题从考查内容、考查目标、命题意图、试题亮点等方面进行分析,揭示复数和平面向量试题在考查基本概念的理解、运算能力的水平、多元联系的表达、逻辑关系的内涵、几何特征的应用等方面的做法,指出复数和平面向量专题的命题具有重视基础、控制难度、突出思维、教考衔接的导向作用.在此基础上,结合实例对高考相关专题的复习备考提出教学建议.

    高考试题命题导向命题分析复习建议

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    创新问题设计·突出理性思维·注重灵活运用——2024年高考"立体几何"专题命题分析

    孔峰李红春
    60-64页
    查看更多>>摘要：通过对2024年高考立体几何专题考查内容的整体把握,以典型试题为例进行分析,总结命题特点,明晰高考复习的目标与方法,归纳创新问题设计、突出理性思维、注重灵活运用的命题主旨,并在此基础上给出2025年立体几何专题内容的复习备考建议.

    立体几何命题分析理性思维教学建议

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    《中国数学教育》百千万工程活动说明

    封2页
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