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中国卫生产业
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郭陆庄

旬刊

1672-5654

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北京市朝阳区百子湾西里金海商富中心402号楼A座502室

中国卫生产业/Journal China Health Industry
查看更多>>宗旨:宣传卫生政策,研究经营论,适应市场需求,服务卫生产业。定位:中国医疗卫生第一本以综合报道医疗卫生产业财经、产经为主的大型经营类杂志。读者对象:各级卫生机构官员,各级医院领导,医疗器械,药事主管,总裁等。特色:贴近中国医疗产业,贴近中国医院,贴近中国医院院长。
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    精准管理模式在预检分诊中的应用

    唐新蕾刘秋云王丽斌
    106-109页
    查看更多>>摘要:目的 探讨精准管理模式在预检分诊中的应用效果.方法 选取2021年6月—2023年5月潍坊市坊子区人民医院预检分诊工作的38名医生为研究对象,其中2021年6月—2022年5月采用常规方法管理(对照组),2022年6月—2023年5月联合精准管理模式(观察组).38名医生均全程参与研究,每组各选择预检分诊患者382例,比较两组预检分诊质量水平、候诊等待时间、分诊考核合格率及满意度.结果 观察组的医生问诊、就诊流程、人文关怀、医生专业水平及医生沟通技能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组的患者等待就诊、等待复诊、抽血检查、影像检查及等待报告时间均短于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组分诊考核合格率及满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 精准管理模式用于预检分诊中,有助于提高预检分诊质量水平,缩短等待时间,提高分诊考核合格率和满意度.

    精准管理模式预检分诊分诊质量候诊等待时间满意度

    绩效考核在急诊科护理管理中的应用研究

    吴静朱晓航王姣
    110-112页
    查看更多>>摘要:目的 观察绩效考核在急诊科护理管理中的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年12月宣恩县人民医院急诊科室的9名护理人员作为研究对象,2022年1-12月实施常规管理方案,作为对照组;2023年1-12月加用绩效考核进行管理,作为观察组.对比两组护理人员的工作质量和护理人员对护理管理满意度.结果 观察组护理人员的工作质量和对护理管理满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在急诊科护理管理中,在常规管理方案的基础上加用绩效考核,可对护理人员的工作质量进行优化,提高其对护理管理方法的满意度.

    绩效考核急诊科护理管理工作质量满意度

    公立医院人事薪酬制度与绩效管理变革

    李雯
    113-115页
    查看更多>>摘要:目的 对公立医院中人事薪酬制度改革、绩效管理改革的情况以及效果进行分析研究.方法 选取2021年1月—2022年12月北京市上地医院的120名医护人员为研究对象,以管理方式的不同将医护人员分为两组,每组60名,普通组通过普通模式进行薪酬管理、绩效管理,改革组通过改革的模式来进行医护人员的管理.比较两组医护人员的管理情况和积极性.结果 相较于普通组的医护人员,改革组医护人员的管理有效性和积极性更高,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在公立医院中,人事薪酬制度与绩效管理的改革是一种必然性趋势.改革后的模式可以提高医护人员的管理有效率,还可以充分调动医护人员的积极性.

    公立医院人事薪酬制度绩效管理管理改革

    护理风险管理对普外科护理管理质量的提升评价

    陈双姚桂林
    116-118,122页
    查看更多>>摘要:目的 探究在普外科护理管理中应用护理风险管理对管理质量的影响.方法 选取2022年1月—2023年12月罗田县人民医院普外科15名在职护理人员为研究对象,对照组(2022年1-12月)应用常规管理方案,观察组(2023年1-12月)应用护理风险管理模式,两组为同一批护理人员.对比两组管理质量、风险防控水平、服务质量.结果 观察组病房环境评分(96.12±3.05)分、护理操作评分(97.61±2.23)分、健康服务评分(98.46±1.15)分、医疗质量评分(98.06±1.72)分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).观察组风险意识、风险防控态度及风险控制行为评分分别为(97.21±2.51)分、(98.89±1.29)分及(97.96±2.21)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).观察组服务态度评分为(97.39±2.02)分,护理技能评分为(96.85±2.84)分,沟通技巧评分为(97.07±2.56)分,业务水平评分为(98.94±1.41)分,均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 在医院普外科护理管理工作当中应用护理风险管理模式,可以提高护理人员的服务质量以及管理质量.

    普外科护理管理风险管理管理质量

    能级量化绩效考核在呼吸内科护理管理中的应用效果

    冯瑶冯琴尤小莉
    119-122页
    查看更多>>摘要:目的 观察能级量化绩效考核在呼吸内科护理管理中的应用效果.方法 选取2022年1月—2023年12月在湖北省钟祥市中医院呼吸内科工作的22名护理人员为研究对象.将2022年1-12月作为实施前,将2023年1-12月作为实施后.实施前对护理人员进行常规护理管理,实施后对护理人员在常规护理管理的基础上实施能级量化绩效考核.对比实施前后的护理质量、管理方法的满意度、护理不良事件.结果 实施后护理人员的文件管理、病区环境、健康教育、护理技能、工作态度、责任感评分高于实施前,差异有统计学意义(P均<0.05).实施后护理人员对管理方法的总满意率高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05).实施后护理差错、护患纠纷、护理投诉的发生情况优于实施前.结论 能级量化绩效考核在呼吸内科护理管理中的应用可以提高护理质量,减少护理不良事件的发生,护理人员的满意度更高.

    能级量化绩效考核呼吸内科护理管理护理质量不良事件

    人工智能在医学影像技术教学中的应用探讨

    周建国胡方云孙振虎徐敏...
    123-125,129页
    查看更多>>摘要:人工智能(Artificial Intelligence,AI)技术在医疗领域受到广泛应用,在医学教育中亦备受关注,已成为国内外探讨的热点问题.AI技术为医学影像技术教育改革注入了新的内容和活力,基于强大的数据处理能力和深度学习能力,AI技术的应用使得教学内容的呈现更加生动、直观,有助于提高学生的学习兴趣,提高医学影像技术教学的效率和质量,这也为医学影像技术专业人才的培养提供了新的途径,有望培养出更多具备国际视野、创新能力和实践技能的医学影像技术人才.同时,也应关注技术发展带来的潜在问题,包括数据隐私、伦理道德等问题,确保AI技术在医学教育中的健康发展.本文基于AI在医学影像技术教学中的应用现状,探讨技术应用前景、优势以及挑战.

    人工智能医学影像技术教学应用人才培养

    信息化手段提升疾控中心危化品存储与使用效率的探索

    洪茵
    126-129页
    查看更多>>摘要:本文旨在探讨信息化手段在疾控中心危险化学品(简称危化品)存储与使用效率提升中的应用.通过对当前疾控中心危化品管理现状的分析,结合信息化技术的优势,提出了一套基于信息化管理的危化品存储与使用效率提升方案,探讨利用信息化手段管理危化品,以期能够有效提高疾控中心危化品管理的效率和安全性,为疾控中心的工作提供了有力保障.

    信息化疾控中心危险化学品存储使用效率

    信息化建设赋能医院6S精益化管理的路径研究

    张晓燕蒙巍王静霞江训文...
    130-132页
    查看更多>>摘要:深圳市龙岗区人民医院自2018年启动医院6S精益化管理项目,拉开了医院精益化管理变革的序幕,在促进医院精益管理强内涵中发挥了积极作用.然而,医院精益管理的信息化水平相对滞后的问题愈加凸显.本文提出一套行之有效的信息化赋能医院精益管理方案,旨在通过信息化建设与医院精益化管理的深度融合应用,重塑医院精益管理的强大动力引擎,有效提升医院核心竞争力.

    6S精益化管理信息化建设医院管理

    基于智慧医院的大型综合性医院入院管理运维分析

    杜凤娇于丹马姗严琴...
    133-135,139页
    查看更多>>摘要:近年来,信息技术发展迅速,大型综合性医院需要将信息技术应用于医院管理中,建立智慧医院,并且在智慧医院背景下,做好入院管理,通过融入信息计划,更好地提升入院管理效率,从而有效提升医院的医疗服务质量.本文首先分析了大型综合性医院入院管理中存在的问题,然后探究基于智慧医院的大型综合性医院入院管理的重要性和具体策略,以供参考.

    智慧医院大型综合性医院入院管理

    CBL联合PBL教学法在眼科住院医师规范化培训中的应用

    章雪敏付心怡刘建亮
    136-139页
    查看更多>>摘要:目的 分析案例式教学法联合基于问题的教学模式用于眼科住院医师规培的临床价值.方法 选取2022年1-12月于淮纺医学院附属医院眼科中心进行规培60名眼科住院医师为研究对象,按随机数表法分为观察组与对照组,对照组30名医师执行标准规培方案,观察组30名医师执行案例式教学法联合基于问题的教学模式规培方案,评价两组医师的培训结果.结果 规培后,观察组迷你临床演练评估各维度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组理论成绩、手术操作、放射诊断、心电诊断、诊疗思维评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);观察组规培医师对于教学模式教学内容、教学过程、沟通交流、教学技术、学习效率的评分高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05).结论 案例式教学法联合基于问题的教学模式规培可提升眼科住院医师规培效果,提升医师规培成绩与工作能力,且规培医师对该方案的评价较高.

    住院医师规范化培训眼科住院医师基于问题的教学模式案例式教学法迷你临床演练评估