期刊,中国现代教育装备 2025年卷2期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中国现代教育装备

主　　编：陈锡章

出版周期：半月刊

国际刊号：1672-1438

电子邮箱：cmee@263.net

电　　话：010-82098610

邮政编码：100191

地　　址：北京市海淀区北三环西路11号

中国现代教育装备/Journal China Modern Educational Equipment

查看更多>>本刊作为国家级教育装备综合性媒体，面向整个教育群体，主要包括：各级教育主管单位，各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门、各领域的教育培训部门等。

正式出版

收录年代

妙用塑料瓶改进初中化学实验

何卫兵

33-35页

查看更多>>摘要：对塑料瓶的特点及其在 6 个初中化学实验中的应用做了分析。对器材的组装及实验装置的使用方法做了详细介绍，阐述了实验原理、过程以及实验的特点与用途。以实验为教学手段，引导学生利用日常生活用品和现有化学器材完成创新实验，对于丰富化学实验内容、弥补实验条件不足、培养学生的创新精神大有益处。

关键词：

塑料瓶初中化学创新设计

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工程思维下的技术试验设计与实践

杨荣良

36-38页

查看更多>>摘要：技术试验是技术活动中不可缺少的基本方法与手段，能够降低设计的风险和失误。技术试验需要解决多个棘手问题，如消除干扰因素的影响、准确获取和处理试验数据等，缺乏相关经验的学生很难考虑周全。尝试借助工程思维来统筹技术试验中的各个环节和活动，运用系统的思想和方法解决技术试验中的规范性、可靠性和安全性等问题，保障试验活动的顺利进行。举例阐述具体操作过程，并总结技术试验实践带来的三方面创新。

关键词：

工程思维技术试验设计实践

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基于地理实践力的初中地理实验教学探索——以自制教具简易赤道式日晷为例

郭凯刘庆娟

39-42页

查看更多>>摘要：地理实践力是新课标提出的学科核心素养之一。基于真实情境的地理实验教学可以有效实现地理现象与地理概念的融合，引导学生学习对生活有用的地理知识。结合人教版初中地理教材《地球的运动》一节内容，制作简易赤道式日晷，介绍如何开发实验资源和设计实施路径。

关键词：

核心素养地理实践力真实情境地理实验初中地理自制教具

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中小学图书馆空间建设与服务——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之十六

完强冯婷孙可欣

43-46页

查看更多>>摘要：中小学图书馆是学校教育的有机组成部分，具有保障教学、服务教学、改善教学的功能，其目标是帮助学生树立有目的地利用图书和图书馆的能力与习惯，提高学生的自主学习能力，对于促进教师专业成长和学生全面发展具有重要作用。结合新时代背景下学校图书馆建设的要求，分析当前中小学图书馆的现状与问题;从图书馆的空间建设与服务出发，具体论述了馆内空间建设与设计的要点，希望能整合各类资源，创造更加多元化的阅读空间，让图书馆更全面地为教育教学服务，更好地发挥职能，以适应新时代对中小学图书馆工作的要求。

关键词：

中小学图书馆空间建设空间服务

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初中人工智能跨学科融合教学探索与实践——以《智能翻译助手》为例

冯卫

47-49页

查看更多>>摘要：人工智能跨学科融合教学目前已经在中小学开展，人工智能是一个较新的学科，许多一线教师还在探索其如何与其他学科融合教学。研究从实践出发，探索人工智能跨学科融合教学存在的问题、设计原则及思路、教学实践、总结反思等，以期为一线教师提供借鉴。

关键词：

人工智能跨学科英语

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基于核心素养的普通高中信息技术实验教学实践研究

武小龙

50-51,66页

查看更多>>摘要：实验教学是高中信息技术学科核心素养达成的重要途径，从信息技术实验教学的内涵出发，将其分为原理验证类、设计探究类、创新创造类三种，分析了信息技术实验教学存在的困难，提出"理念先行，强化对信息技术实验教学的重视;常态开展，重视对师生数字素养的培训;多元评价，基于实验数据完善教学与实验评测体系"等策略，以期为高中信息技术实验教学提供参考。

关键词：

高中信息技术课程实验教学实践研究

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素养导向的人工智能课程项目式学习

闫妮李楠

52-54页

查看更多>>摘要：在新课标背景下，义务教育信息技术课程更名为信息科技，强调"科"与"技"并重。人工智能作为课程主线之一，着力于培养学生的数字素养和科学伦理。项目式学习在人工智能课程中的应用，既体现了课程特性，也符合新课标要求。通过实际教学，反思情境沉浸、合作探究、资源共享、开放展示、多元评价等在信息科技课堂中的应用和效果，尝试提出适用于素养导向的人工智能课程的项目式学习教学策略。

关键词：

素养导向人工智能课程项目式学习教学策略

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基于核心素养的初中物理课堂教学研究

许菲菲

55-57页

查看更多>>摘要：在新课程改革、核心素养培养视角下，初中物理教学应注重学生的能力培养与素质提升，初中物理教师应紧跟新课程改革的要求，以核心素养为导向，制订初中物理教学策略，促进学生全面发展。

关键词：

核心素养初中物理课堂教学

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问题导向式教学在中职物理教学实践中的研究

曹素红

58-60页

查看更多>>摘要：结合中职物理教学中理论与实际联系不够等现实问题，深入研究问题导向式教学的特点。以"曲线运动"章节为例，阐述了问题导向式教学的具体方法，以实际情境中具体问题的解决为导向设计教学流程，突出物理知识的实用性，激发学生的学习兴趣，有效组织教学。实践证明，问题导向式教学模式对增强学生物理观念、养成科学实践意识、锻炼实践技能、提升综合素养具有一定价值。

关键词：

问题导向式教学中职问题引入教学评价

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数智技术赋能乡村教师角色转变的机遇、挑战和路径

张晓静

61-63页

查看更多>>摘要：党的十九大报告强调乡村教育振兴是实现乡村整体振兴的关键，而乡村教师的角色转变和专业成长是实现这一目标的重要保障。在数智技术的支持下，乡村教师的角色正经历重大转变，研究分析了乡村振兴背景下数智技术如何推动乡村教育高质量发展，并提出"革新教学理念、转变教学方式、提升数字素养"的路径，旨在促进乡村教师适应数智时代的角色转变。

关键词：

数智时代乡村教师角色转变高质量发展

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