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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    如何在中职数学教学中渗透"工匠精神"

    邓学明
    14-15页
    查看更多>>摘要：随着社会的快速发展,经济水平的不断提高,"工匠精神"成为当今时代需要加以强调的一种崇高精神."工匠精神"不仅代表着出色的专业技能,更重要的是要对所从事专业怀有的崇高的职业道德、职业能力以及精神.根据社会经济的发展,对人才方面也提出了更高的要求.中职教育作为一种专门为国家培养并输送社会所需要的、具有专业技能的教育,在教学过程中,更应着重强调"工匠精神".为此,对"工匠精神"做出了进一步的阐述.

    中职数学工匠精神教学策略

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    浅谈中学历史教学中学生核心素养的培养

    李慧娟
    16,28页
    查看更多>>摘要：中学历史新课标对历史学科教学做出了新的要求.在历史教学中,要关注学生的全面发展,培养学生的综合素质,树立科学的历史观,提升学生的核心素养.随着新的教育理念、教学方法、教学模式的实施,也逐渐深入到各个学科教学的课堂中,影响着教师的教育观念,也潜移默化地改变着学生的思维方式和学习行为.对于中学历史课程教学而言,基础性教学目标与综合性教学目标的有机整合,教学内容和课程标准的转化,是现阶段最受关注的议题,也是中学历史学科发展的重要方向.针对此类问题,以核心素养为依托,探讨在中学历史教学中培养学生的核心素养的有效方法.

    中学历史核心素养新课程改革教学目标

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    小学数学学科核心素养及其培育的基本路径探析

    姜雪
    17,23页
    查看更多>>摘要：小学数学学科的核心素养主要涵盖了逻辑推理、抽象思维、数学建模、直观想象、数据分析以及数学运算六大方面.随着教育教学改革机制的深入贯彻执行,培养小学生数学学科的核心素养成为教学工作的重中之重.

    小学数学学科核心素养基本路径

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    浅析如何帮助学生克服虚荣心

    殷效云
    18-19页
    查看更多>>摘要：虚荣心表现在行为上,主要是爱慕虚荣,盲目攀比,好大喜功,过分看重别人的评价,自我表现欲太强,有强烈的嫉妒心.班主任一定要慎重处理,要关注学生,关心他们心理上的成长,及时给予帮助.在了解学生心理和思想的前提下,适当放开思维,让学生们更加开心地生活,更有原则地做人.

    虚荣心克服源头作风

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    学校党建引领校园文化发展的探索

    孙成君
    20,48页
    查看更多>>摘要：在学校教育教学中,党建工作有着非常积极的作用,它不仅能够促进学校的教育工作,还能够助力于校园文化的建设.对于学校而言,校园文化能够展现出它的办学思想和综合实力,而党建工作可以引导校园文化建设的健康发展,使校园文化的内涵更加丰富,使校园文化的品味和特色得到有效提升,进而促进党组织自身凝聚力和战斗力的增强.针对新时期学校基层党建工作在引领学校文化建设方面的作用而展开相关探讨.

    学校党建校园文化引领

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    重视细节教学收获精彩生成——以初中语文为例

    王天日
    21,25页
    查看更多>>摘要：随着新课标的实施,大多数教师都已认可了各式各样的新型教学模式,只有着眼于细节和精细,才能获得更好的课堂效果.在初中语文教学过程中,新课程标准下教学的关键点是怎样抓住细节,重视过程.对于教学实践来说,每当我们进行一篇新的文章的讲授,身为教师,首先要考虑的是如何进行教学;采用什么方式手段来进行教学.在考虑好这个因素后,如何完美把握课文内容,如何处理内容细节,精准把握课堂各环节,也是语文教学中的主要内容.

    细节语文教学教学设计

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    对农村幼儿园初任教师有效培训模式的思考

    马芬芳
    22-23页
    查看更多>>摘要：近年来,随着农村幼儿园的大规模扩建和二胎政策的全面放开,农村幼儿教师的需求日益扩大,而在岗的农村幼儿园初任教师主要依赖于特岗学前教师招录和小学老教师的转岗、跨岗教学等渠道进行补充,幼儿教师队伍在学前教育专业素养方面存在着较大的差异.因此,通过各级有效培训提升农村幼儿园初任教师专业水平,有效引领和促进幼儿园教师队伍的整体专业发展,对于学前教育事业和广大幼儿的健康发展都是极其重要的.

    农村幼儿园初任教师有效培训模式

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    浅谈班级管理

    门光勇
    24-25页
    查看更多>>摘要：用良好的言行影响学生;用严格的制度规范学生;用丰富的活动培养学生.用深刻的故事教育学生;用班级的文化熏陶学生;用集体的力量凝聚学生;用真诚的师爱感化学生;用耐心的说教征服学生;用热情的鼓励激发学生.

    一个原则两件法宝三个工具四个事项

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    农村初中班主任管理工作中的难点与对策分析

    李宇辉
    26,30页
    查看更多>>摘要：农村学校基本上面向的是来自农村的学生.在教育教学中,必须正视学生在学习和生活中存在的问题.初中阶段,学生的人格发展还不健全,人生观、世界观和价值观还没有完全成型,这个阶段的学生可塑性比较强.但是,在班主任管理工作中,必须深入了解学生在成长的过程中遇到的各类问题.结合农村教育的现实状况,对症下药,制定具有针对性的解决策略.

    农村学校初中教育班主任管理难点

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    初中班主任工作策略探讨

    黄荣玲
    27-28页
    查看更多>>摘要：对于初中学生来说,正处于身心健康发展的重要阶段.所以,班主任要掌握好学生的特点,在保护学生积极性与自尊心的同时,对学生进行教育.通过掌握学生的需求,在做好教育调整的同时来进行教育创新,提高班主任工作的质量.基于此,针对做好初中班主任工作进行了简要阐述,仅供参考.

    初中班主任工作策略措施

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