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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    我国小学生课外阅读的现状与趋势研究

    马春雨
    1-3页
    查看更多>>摘要：运用文献计量方法，阐述我国小学生课外阅读的研究现状与发展趋势。以1983～2018年中国知网收录的小学生课外阅读的相关文献为研究对象，利用Origin软件，从载文年度、作者分布、核心作者、载文出版物和发文机构等方面进行统计分析。结果表明，(1)论文数量稳步增长，其累计数量符合指数增长规律;(2)作者来源广泛，其分布服从洛特卡定律，但是，核心作者缺乏，仅有5位，不能构成核心作者群。(3)载文出版物分布符合集中与分散的布拉德福定律，且可用逻辑增长函数表征。(4)发文机构分布遵循指数规律，不满足布拉德福定律，故无法确定"核心机构"。结论:采用数学建模方法，研究小学生课外阅读的现状和趋势具有可行性。

    小学生课外阅读文献计量洛特卡定律布拉德福定律Logistic模型

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    高中学校家校沟通时运用网络交流的实效性研究

    王得祥
    4,10页
    查看更多>>摘要：随着社会的不断发展进步，对于学生的教育问题也愈加重视。高中阶段的学生处在一个成长中极为重要的阶段，面对社会上各种各样的诱惑，学生很容易会产生各种各样的问题。学生在日常学习中，也会存在着各种各样的学习难题需要及时的得到解决。而家长和学校之间能否进行有效衔接，则对学生的成长起着决定性的意义。在当前互联网普及的情况下，网络的运用给家校交流带来了更多的便利。关于高中阶段，学校和家长在沟通时运用网络交流，如何能提高其实效性进行分析，以期为家校沟通带来更多的帮助。

    高中学校家校沟通网络交流实效性

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    家长参与初中物理教学评价的实践与思考

    沙莉袁海泉
    5,12页
    查看更多>>摘要：初中物理学科教学中进行多元的过程评价，家长作为学生的学生、伙伴、助手进行评价，有其可行性和实效性。评价主体多元化是现代教育评价中所倡导的方式之一，家长评价是多元评价中不可缺少的一个组成部分，促进学生全面和谐健康发展具有积极作用。

    家长评价多元评价过程评价

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    浅谈高中学生美术核心素养的培育——以主题"战疫情"的美术作品创作为例

    袁良波
    6-7页
    查看更多>>摘要：当前，中国基础美术教育步入核心素养时代，如何在美术教学中加强对学生核心素养的培育，是值得思考的课题。从主题为"战疫情"的美术作品创作教学活动入手，通过对课例设计、呈现和评析，展示出美术核心素养培育的具体化过程，激发学生主动、自主学习，进一步提高学生的艺术修养和人文素养。

    核心素养疫情美术教育

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    小学生网球社团进行多球训练的必要性研究

    韩傅磊刘星
    8,12页
    查看更多>>摘要：小学网球教学提倡创新和特色，这就要求教师需要有较高的教学经验和专业技术，让学生在掌握基础知识的同时能爱上网球运动。为了小学网球技术教学质量的提高，就网球技术课堂教学中采用多球练习进行研究，在初级网球教学中多球练习对于学生来说是一个非常好的练习方法。多球的练习使初学者能更快地掌握基本技术动作，对于动作的定型有很大帮助;网球多球练习的强度，运动密度和难度的调节都可以针对学生来变化，这样可以根据学生不同特点，有针对性地训练。为了更好提高教学质量，对本校学生多球练习的观察及分析，总结经验进行借鉴结合普通小学网球开展的基本情况，总结出一套较适用于大学生网球选修课教学的多球练习教学法。

    小学网球多球教学多球练习方法

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    初中音乐歌唱课教学初探

    白丽
    9-10页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的施行，初中的音乐教学面临着重要调整，尤其是歌唱教学，需要音乐教师不断提高自身的歌唱教学水平与能力，寻求科学的发声教学方法，优化歌唱教学模式，用教师自身能力的提升、方法的创新适应和引领新课标改革后初中音乐教学发展方向，使学生在音乐学习过程中不断提升自己学习歌曲的兴趣、演绎歌曲的信心和传唱歌曲的力量。通过音乐学习、歌曲传唱和作品赏析，逐渐培养学生审美感受和审美体验的能力，提升学生快速准确的识谱能力和优秀的情感表达，激发学生热爱音乐、热爱歌唱的浓厚兴趣，进而提高课堂教学效率。

    歌唱兴趣节奏型

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    美术鉴赏课中如何培养学生的人文审美意识

    魏梅霞
    11-12页
    查看更多>>摘要：艺术教育既是以发展学生综合素养为中心，也是美育建设的重要组成部分，还是德育建设的外在表现，对人的终身发展具有十分重要的意义，对于全民文化素养的建设具有举足轻重的作用。高中美术鉴赏不仅要兼顾学科特点，又要兼顾美术与科学、美术社会等综合人文素养的内容。美术教育不仅要培养学生人文审美能力，还是美术鉴赏的最重要内容、美育建设的重要的部分，也是培养学生价值观最重要的途径。

    美术鉴赏课人文审美意识人文审美能力

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    分析赛艇运动员运动训练中主观能动性的培养

    常伟
    13,15页
    查看更多>>摘要：基于我国赛艇比赛项目而言，当前仍是非常冷门的一个项目，了解该项目的人极少，真正想投身于这项项目进行训练的人群更是少之又少。目前，赛艇运动员运动训练的主观能动性存在明显的不足，本文就培养赛艇运动员的良好训练动机、发挥其直观能动性为分析目标。以分析方式为研究方式，对训练运动员运动中形成的主观因素、主观性培养路径等诸多方面进行研究，并提出有效地训练措施，旨在加强培养赛艇运动员训练的主观能动性。

    赛艇运动员运动训练主观能动性培养途径

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    新课改下如何打造优质高效的高中音乐鉴赏课

    裴明娟
    14-15页
    查看更多>>摘要：在中小学开设音乐这门课程，其目的并不是为了将学生培养成多么优秀的音乐家，只是为了更好地提高学生的个人素养以及审美能力。但在高中时期，大多数学生面临着高考的压力，音乐课的地位岌岌可危。但是，高中时期是学生人生观、审美观形成的重要时期，所以这个时候音乐课程的开设是十分必要的。针对在新课改的条件下，如何打造更为优质高效的高中音乐鉴赏课进行分析。

    新课改音乐鉴赏课高效

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    师师互动合作教学教研有效路径探究

    曹金保
    16,18页
    查看更多>>摘要：师师互动合作教学教研是全面提升教师教育教学与教育科研能力的有效路径。集体备课活动，课题组例会与考试质量分析会的动态有机结合，是有效开展师师互动合作教学教研实践活动的必由之路。

    师师互动合作教学教学教研有效路径

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