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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    小学生语文阅读能力的提升思路分析

    谢伟华
    47,49页
    查看更多>>摘要：随着我国素质教育和新课改的全面实行，要求小学语文教学要注重培养学生的阅读能力。因此，教师要迎合新课改的要求，通过各种有效途径提升以及强化学生阅读能力，为其未来的学习与发展夯实基础。针对小学生语文阅读能力的提升思路进行分析和探究，希望给予我国相关教育同仁以些许参考和借鉴。

    小学语文阅读能力提升思路

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    高中数学教学活动有效开展的研究

    张建金
    48-49页
    查看更多>>摘要：高中数学作为抽象性、逻辑性双强的学科，对于高中生来说学好数学并不是那么轻松、容易，加之传统教学模式理念的单一枯燥，导致高中数学教学活动的开展很难有实质性的提升。作为高中数学一线从业者，教师应该根据数学知识，采取有效的教学方法，对教学模式进行调整与革新，提升学生的学习兴趣，以学生主动性为先导，强化学生对数学知识的理解与学习，结合新课改融入核心学科素养理念，来实现教学实效性。

    学科素养实效性高中数学新课改

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    论小学语文教学中如何培养学生的提问意识

    陈晓林李晓虹
    50,52页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深入，传统的小学语文教学方式已经无法满足小学生语文学习的实际需求。因此，在小学语文教学过程中可以通过有效的培养学生的提问意识，从而促进小学语文教学质量的提升和学生语文核心素养的培养。主要分析在小学语文教学过程中如何很好地培养学生的提问意识，以供参考。

    小学语文提问意识教学策略重要性

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    试析数形结合思想在小学数学教学中的运用

    汪晶
    51-52页
    查看更多>>摘要：小学教育中，数学是一门关键课程，是帮助学生学习数学知识、建立基本数学思维的关键。因此，小学数学教学中，教师需要结合实际情况，建立先进、创新、有效的教学思维，结合使用教学方法，以全面提升教学效果，帮助学生学好数学。重点探索数形结合思想在小学数学教学中的价值和运用要点，提出相关建议。

    数形结合小学数学学习兴趣

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    试论情境教学法在小学语文教学中的应用

    李正权李晓虹
    53,55页
    查看更多>>摘要：情境创设教学法的应用，不仅有效提升了学生学习的积极性，锻炼了学生的语言表达与实践能力，并且对小学语文教学的有效开展带来了极大动力。通过对当下小学语文教学的问题及情境教学法的意义进行探究，针对创设情境教学法在小学语文课堂教学中的实践展开分析，以供参考。

    情境创设小学语文应用

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    小学生数学自主学习方法探究

    杨秀君
    54-55页
    查看更多>>摘要：在新课改的背景下，教育部门越来越重视学生综合素养的培养，并且致力于提升学生的自主学习能力，探索和创新自主学习的方法。在小学阶段的学习中，数学是一门比较重要的学科，为了满足新课程改革的需求，小学数学教师要不断创新和优化教学方法，帮助学生改变学习方式，培养学生自主学习能力，使学生更好地学习数学知识。

    小学数学自主学习兴趣

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    谈情境教学法在初中语文教学中的应用

    张衍广
    56,58页
    查看更多>>摘要：自李吉林老师提出"情境教学"以来，无论是在小学，还是在中学，各学科教师都对其进行了灵活的运用。在语文课堂创设教学情境，不仅可以提升语文课堂教学质量，还可以促进学生的语文素养的发展。基于此，在初中语文教学活动开展中，尝试以情境打造趣味课堂、以情境达到交融境界、以情境构建多元思维，借此促进学生的有效发展。

    初中语文情境教学法应用

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    小学英语绘本阅读教学中学生思维品质培养的策略

    金岩
    57-58页
    查看更多>>摘要：绘本故事情节正面积极，使用绘本对小学生进行英语阅读教学，能让学生充分感受到英语语言的魅力，有利于培养学生的思维品质，达到育人的目的。

    小学英语绘本阅读思维品质策略

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    浅析中学生英语自主学习及其能力培养

    刘淑荣
    59,61页
    查看更多>>摘要：在课堂教学中学生的学习能力是影响学生学习成绩的主要因素。在初中英语教学中教师想要增强课堂教学的质量，提升学生在英语课堂中的学习成绩，就要不断地在教学中提升和培养学生的自主学习能力。在英语课堂中学生自主学习能力的提升会直接影响学生在课堂学习中的积极态度，培养学生在英语课堂中的自主学习能力也符合教学思想不断改革的先进新思想。让学生在英语学习自主能力的提升过程中逐渐地掌握英语学习的方式，提高英语学习的效果。讲述了在初中英语教学中学生自主学习能力的培养方式。

    中学生英语课堂自主学习能力

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    小学英语教学中如何实现学生的有效合作

    公延霞
    60-61页
    查看更多>>摘要：针对小学英语教学，就"如何实现学生的有效合作"话题，分预习、课堂探究、情境演绎、课后检测、评价五大环节展开了详细论述，以对小学英语的合作化教学模式做出完善建构。

    小学英语学生有效合作

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