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期刊信息/Journal information
中国校外教育（中旬刊）
中国校外教育（中旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66160126、66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（中旬刊）/Journal Education for Chinese After-school
正式出版
收录年代

    小学语文教学和班主任管理的有效结合探析

    姚继红
    30-31页
    查看更多>>摘要：小学语文课程改革对教学提出了新的要求，除讲解基础的语文知识外，还要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，实现人文素养培养。班主任作为班级管理者与教育者，具有很大的教学优势，既能够向学生传授知识与技能，又可以培养学生积极乐观的生活态度。因此，立足小学语文教学，分析如何渗透班主任管理，培育德才兼备的社会主义接班人。

    小学语文班主任管理结合

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    浅议如何使综合探究变"肋"为"宝"——以《正确对待金钱》为例

    欧阳珊珊
    32,34页
    查看更多>>摘要：教育的本质是立德树人。高中思想政治课的最终目标是希望以知识为载体，在达成知识、能力目标的基础上，最大化地实现情感、态度、价值观目标。而新课标教材体系中所设置的"综合探究"内容，作为显性课程中最利于隐性渗透的部分，却常常因其高考中考查率低而受到学生以及教师们的忽略，甚至被沦为"鸡肋"。以必修一《经济生活》第一单元综合探究《正确对待金钱》一课为例，力图引导学生从接受性、知识性、封闭性的学习走向探究性、方法性、开放性的高阶思维学习，让综合探究真正助力思想政治课的教与学，使其变"肋"为"宝"。

    综合探究思想政治变"肋"为"宝"

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    浅谈幼儿教师语言修养的重要性

    王定玉
    33-34页
    查看更多>>摘要：教师的语言修养影响教育教学的效果和幼儿的语言发展，这是显性影响;教师的语言修养能对幼儿产生潜移默化的心理鼓舞和影响，这是隐性影响。幼儿教师肩负培养和发展幼儿语言能力的重要责任，她的语言修养的高低对幼儿有着直接或间接的影响。因此，幼儿教师应注意自身的语言修养，不断提高语言修养。

    幼儿教师语言修养影响

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    浅析网络环境下小学班主任班级管理的新思路

    牟英
    35,37页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的发展，当代的小学生都是在网络环境中成长起来的，从小就接触网络，并伴随网络成长。在此背景下，网络使得小学生了解得更多，而且不可避免地受到负面因素的影响，这也为小学班主任的管理提高了要求。传统的训斥、说教式管理已经表现得苍白无力，要顺势而为、因势利导，通过网络手段将小学班级管理联合家庭共同进行，把网络变成小学教育的得力助手。基于此，从小学班级管理的实际情况出发，探讨网络环境下小学班主任管理的新思路。

    网络环境小学班级管理问题对策

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    试论初中班主任德育工作实效性的强化对策

    张加清
    36-37页
    查看更多>>摘要：对于初中生而言，正处于青春发育期，身体各项机能都在快速成长，并具有可塑性强的特点。在初中阶段开展德育工作，能够帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，对学生未来的发展具有重要作用。从近几年的校园事件可以看出，初中生的犯罪率不断提高，为了确保我国青少年能够向健康方向发展，必须要实施有效的德育工作。所以，班主任要充分发挥自己的作用，积极主动承担学生的德育教学工作，根据学生的实际情况进行有效的德育教学，促进学生更好地发展。从两个方面分析初中班主任德育工作实效性，首先分析目前初中班主任德育教育工作中存在的问题，并针对性提出具体的实效性对策。

    初中班主任德育教育实效性问题对策

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    谈初中班主任德育工作方法

    潘治远
    38,52页
    查看更多>>摘要：新时期，随着社会经济的快速发展，各行业对人才综合素质提出了更高的要求。此种情况下，学校要重视并加强创新教育，优化学生德育教育，在此基础上提高学生综合素养。所以，为了提高德育工作效率，初中班主任要基于不同层面，积极采用新德育教学方法，实现预期德育教育目标。基于此，论述了初中班主任德育工作方法。

    初中班主任德育工作方法

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    浅谈小学生综合素质的培养策略

    孙德成
    39,42页
    查看更多>>摘要：随着素质教育逐渐深入人心，社会各界对小学教育的要求也在发生潜移默化的变化，以往"成绩第一"的理念被逐渐摒弃，小学生各方面能力全面均衡发展的重要性得到了越来越多的关注。在培养小学生综合素质这一点上，班主任起着举足轻重的作用。很多情况下，班主任既是任课老师，又是主要的班级管理者，对小学生的影响是一般学科老师无法相比的。从班主任工作的角度，浅谈如何有效培养小学生的综合素质，希望能够起到有益的参考作用。

    小学生综合素质策略

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    初中学生心理健康教育研究

    朱凤玲
    40,58页
    查看更多>>摘要：教育的最终目的是促进人的成长与发展，只有促使学生的身心健康发展，才能够最大限度体现教育的社会功能。现阶段，随着社会发展步伐的加快，各国之间的竞争最终都会走向智力以及人才方面的竞争。因此，未来社会最为宝贵的资源就是人才。初中阶段的学生由于受到学习、生活等多方因素的影响，其心理在发展过程中或多或少会存在一定的问题。因此，加强对初中学生的心理健康教育是非常有必要的。基于此，对初中学生的心理发展以及心理健康教育策略进行了深入探究，以期能够为初中生实现健康的成长与发展，提供有效的帮助。

    初中学生心理健康教育现状策略

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    初中主题群文阅读资源的开发策略和实践

    张晓英
    41-42页
    查看更多>>摘要：伴随着国内教育改革进程的不断深化，现阶段我国的初中主题群文阅读资源的开发水平也得到了显著提高。但是，在新课改的大环境下，传统初中主题群文阅读资源的开发方式已经不能够再适应新时期的初中语文阅读需要。为了能够提高初中语文阅读的教学质量，对于初中主题群文阅读的重要性进行了简要论述，并针对初中主题群文阅读中如何进行群文阅读资源的开发、实践，给出了一些有效的建议，以供参考、借鉴。

    初中语文群文阅读资源策略

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    一年级科学教学实践中遇到的问题及应对策略初探

    沈蓓
    43,58页
    查看更多>>摘要：根据教育部最新修订的《义务教育小学科学课程标准》，从2017年9月开始，小学一年级增设科学课，并将其作为基础性课程。将一年级科学教学实践中遇到的问题进行总结，并初步探讨相应的应对策略。

    一年级科学教学问题策略

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