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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
正式出版
收录年代

    重视学生音乐实践,巧设课堂音乐活动

    郭鑫
    14页
    查看更多>>摘要：基于重视学生音乐实践,巧设课程音乐活动,首先分析出通过挖掘音乐作品,合作演唱、综合内容,拓宽音乐视野、结合生活经验,激发创作意识三种活动策略.指出小学音乐课程实践活动,可帮助学生提升音乐的水平,对实践活动设计可激发学生对音乐的兴趣,使学生在想象中体验到音乐的丰富,感受到音乐的独特魅力,提高学生的音乐素养.

    音乐实践音乐活动音乐兴趣

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    基于终身体育理念的大学体育教学革新探究

    王宪杰
    15页
    查看更多>>摘要：为了实现人们终身体育的理念,终身体育的思想在大学时期就开始提出并确立,从大学生做起,建立良好的体育运动的思维意识和习惯.但目前,我国的大学体育教学理念还存在一定问题,需要进一步改革,将终身体育理念和大学体育理念有效融合在一起,建立全民体育锻炼的意识,提升国民的身体素质.

    终身体育理念大学体育教学革新

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    谈如何让农村中学美术课堂更具魅力

    宋文新
    16-17页
    查看更多>>摘要：农村中学美术课教学受到的限制因素有很多.师资力量的不足;即便有美术教师,但是由于考试导向使大部分美术课被占用;经济条件的制约也非常明显,教学硬件设施瘫痪,无法正常使用;在学生的观念里认为美术课无关紧要,加上从小学开始就没有好好上过美术课,导致孩子们对美术课的兴趣缺失.通过对现实学情与局限性的分析,结合当地实地的美术资源,将美术课程与现实生活进了整合,让美术课堂具有独特的魅力.

    农村中学美术教学课程整合兴趣魅力

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    浅议如何在美术课堂教学中有效渗透学科核心素养

    李帆
    18-19页
    查看更多>>摘要：在当前发展学生核心素养的大背景 下,基础教育的美术学科教学根据美术核心素养的发展需求,积极围绕"学生"这一主体,基于学科本位向人文本位的转变,从知识的构建到人文素养的有效提升,将美术核心素养的培养有效渗透在课堂教学实施中,从而促进学生美术素养的发展.

    美术核心素养课堂教学有效渗透

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    浅谈高中体育教学中的拓展训练

    伊永波
    20页
    查看更多>>摘要：随着素质教育理念的深入发展,体育教学更加受到人们的重视.在以往的高中体育教学中,教师按照讲解、练习、纠错的教学流程,很难激发学生体育学习的热情和动力.因此,在现阶段的高中体育教学中,为使学生真正实现自身身体素质的完善和加强,教师需要对学生进行体育方面的拓展训练,提升学生身体机能,加强学生团结协作能力.探究如何在高中体育教学中对学生有效开展体育拓展训练.

    高中体育教学拓展训练

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    高校跆拳道教学的影响因素及优化对策探讨

    牟晓丽
    21页
    查看更多>>摘要：跆拳道教学所涉及的内容比较复杂,同时极易受到外部不确定性因素的影响.对此,站在宏观的角度,立足于高校跆拳道教学的现实条件,对该教学的影响因素进行相应的分析,结合各类问题产生的实质原因,提出相应的优化对策,以期为提高高校跆拳道教学质量和效率提供一定的借鉴.

    高校跆拳道教学影响因素优化对策

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    基于"互联网+"的小学创意美术例谈

    勾家梅
    22页
    查看更多>>摘要："互联网+"技术支撑下,小学美术既要巧用"互联网",通过"巧"促创意解读、促个性绘画、促创意表达,还要杜绝滥用"互联网+",巧妙把握其出场的时机、路径和方式,以此为创意美术营造最合适的场域,以此让孩子们个性理解、创意绘画、创新实践,打造摇曳生姿的美术新时空.

    互联网+创意美术个性理解巧妙运用

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    小学音乐教学应重视民族音乐的学习

    张九占
    23页
    查看更多>>摘要：重视民族音乐是提高小学音乐教学效率与丰富小学音乐教学内容的重要措施,也是提高小学生音乐素养与审美能力的主要途径.简单介绍了小学音乐教学中重视民族音乐的原因,在结合小学音乐教学现状的基础上,为提高民族音乐对小学音乐教学的促进作用而提出合理化的建议.

    小学音乐教学民族音乐审美素养

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    施"1+X"肥,浇"综合素养"果——以小学音乐《勤快人与懒惰人》的教学为例

    张驰
    24,32页
    查看更多>>摘要：现今,基础教育改革的趋势,倡导"1+X"课程,重在培养学生的综合素养,走向基础性核心素养.在音乐课上做了一些有益探索,以《勤快人与懒惰人》的教学为例优化"混搭",达到滋润课堂,从而培养学生的综合素养.

    小学音乐综合素养案例

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    慕课背景下的教学资源建设及教学模式改革实践

    徐延峰
    25-26页
    查看更多>>摘要：结合慕课的特点和高校的实际情况,对计算机专业的课程资源建设和课堂教学模式进行了研究和实践,将慕课的建设理念应用于课程资源建设,对课堂教学则采用了混合式教学模式,突出学生的课堂主体地位,提高学生的课堂参与度,真正促进课堂教学质量提高.

    慕课教学资源建设教学模式改革

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