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期刊信息/Journal information
中国校外教育（下旬刊）
中国校外教育（下旬刊）

张瑜（兼） 张家华

月刊

1004-8502

zgxwjyllb@163.com

010-66118652；66116727

100035

北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心

中国校外教育（下旬刊）/Journal China After School Education
查看更多>>本刊为理论版80-609，还有读书版82-561和美术版82-561三个版本。理论版栏目有热点资讯、特别策划、名家论坛、教育视点、校外纵横、教研探索、教改前沿、学科教育、管理纵横、素质培养、教学方法、德育研究、教师成长、体育与艺术、特殊教育、职业教育、幼儿教育、技能训练、网络探究、教师随笔、好书推荐等。少数有参考文献。读书版和美术版为科普性期刊。
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收录年代

    浅谈小学语文教学中的朗读指导

    李永梅
    94页
    查看更多>>摘要：随着小学语文课程的不断发展变化,教育部对学生的语文学习能力有了更高的要求,为了促进学生对语文知识的理解能力,教师需要在语文教学中对学生的朗读进行指导.通过提高学生的朗读能力,提升学生的语文学习效率.在语文学习过程中,学生掌握了课文朗读的方法,才会把其中包含的知识转换为自己的知识,在朗读的过程中学生的语感也会得到提高.对语文课堂教学中教师进行朗读指导作简要分析,并给出了具体的教学策略.

    小学语文朗读指导教学策略

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    高中数学教学中渗透数学文化的意义和途径分析

    杨雪艳
    95页
    查看更多>>摘要：数学是人类文化不可分割的一部分,数学文化是数学学科所表现出来的文化特质,其独特性以及应用性使得人类文明有一个理性的基石.数学作为小学教学中的重要学科,其数学课堂与数学文化的融合,是我国现代素质教育的要求,是学生思维能力和精神素养提升的必要过程.就数学文化融入小学数学教学的策略进行研究.

    数学文化小学数学教学生活

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    微课在高中数学教学中的应用研究

    杨盼盼
    96页
    查看更多>>摘要：微课作为一种现代化教学手段,已经得到大部分学生和家长以及教师的支持.现在,各类微课平台层出不穷,参差不齐.高中数学习题讲解以及真题锻炼等各类课堂板块也可在微课平台之中轻松实现,打破了时间和空间的限制,丰富了学生的感性认知.主要就高中数学教学之中,如何科学合理地应用微课进行几点具体研究.

    微课高中数学教学应用

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    新课程改革背景下小学数学教学生活化模式探析

    雒得胜
    97页
    查看更多>>摘要：在新课程改革背景 下,对于小学数学教学有了更高的要求.小学数学教学生活化,就是为了适应新课程改革,为了能够更好地让学生学会解题,认识到数学对于人们生活的重要性.从新课程改革背景 下对教师的要求、小学数学教学生活化的必要性、措施进行阐述.

    新课程改革小学数学教学生活化

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    分析化学实验室开放式教学与管理的研究与实践

    张志秋王欢刘继伟
    98页
    查看更多>>摘要：阐述了在分析化学实验教学中教与学的矛盾,并结合实验室教学工作实际,提出开放式教学和管理改革设想,教学效果反馈良好.

    分析化学实验室开放式教学管理改革

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    高中数学教材落实核心素养的几点思考

    郭晚侠
    99,115页
    查看更多>>摘要：近年来,随着教育改革的深入,人们对教材的关注度也到达了一个新的高度.假如我们要研究数学的核心素养,就要基于数学教育的根本目的 考虑,在数学教材编写的普遍规律上进行思考,进而产生拥有持久生命力的教材编写模式.重视它的教育性、科学性、心理性、专业性,这几个核心点是教材改进永恒不变的主题,并且这些思想也是增加教材质量与核心素养的关键因素.

    数学教材核心素养教育性科学性心理性专业性

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    谈小学语文教学中如何实现"快乐"教学

    赵韩英
    100页
    查看更多>>摘要：当前,在小学生中普遍存在学习压力大、任务重的现象,学校的课业任务本来就不少,还要被各种补习班、辅导班所累.为小学生减负,实现快乐教学,是当前小学教学急需变革的地方;让小学生能够轻松学习,快乐思考,才是教学的真正进步.分析了快乐教学在小学语文教学中的作用,给出了小学语文教学中实现"快乐"教学的对策.

    语文教学快乐教学作用对策

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    论小学语文中段阅读教学有效性的提升策略

    白静
    101页
    查看更多>>摘要：小学语文中段阅读是衔接小学语文低段和高段阅读的重要过渡时期,在小学语文阅读教学中具有承上启下的作用.要求教师了解小学中年级学生特点,因材施教.基于此,讨论了小学语文中段阅读教学有效性的提升策略.

    小学语文阅读教学有效性

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    育德于教,教书育人——浅谈小学数学课堂道德教育融入策略

    张祥宾
    102页
    查看更多>>摘要：育德于教,任何教育的过程,都有德育的空间;教书育人,任何课程的学习,都应伴随道德教育.小学阶段是一个人品德、人格形成的重要阶段,学校教育应当抓住小学生成长的关键时期,在教学中,融入道德教育.小学数学看似是一门理论性强的学科,但是,只要用心挖掘,在数学教学中,仍然可以进行品德教育.分析了当前小学数学课堂缺乏道德教育的原因,给出了小学数学课堂道德教育融入策略.

    小学数学课堂道德教育策略

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    基于核心素养的"家国情怀"实践研究——以高中政治教材《文化生活》板块为例

    乔永峰
    103页
    查看更多>>摘要：高中生"家国情怀"的培育,应立足教材、课堂、社会多元文化氛围,激活教材,以生活经历,生活源泉为铺垫,浸润"家国情怀";灵活课堂,以灿烂文明的中国圆梦为辐射,普照"家国情怀";文化氛围,以文化底蕴,人文底蕴为平台,普及"家国情怀",提升学生爱国主义,人文底蕴,社会责任,国家认同的核心素养.

    高中生核心素养政治"文化生活""家国情怀"

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