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期刊信息/Journal information
数字印刷
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欧阳芸

双月刊

2095-9540

study@keyin.cn keyinstudy@gmail.com

010-88275760，88275607

100036

北京市海淀区翠微路2号中国印刷科学技术研究所A座1层

数字印刷/Journal Digital PrintingCSCD北大核心
查看更多>>本刊是一本面向国内外印刷包装行业，以报道国内外印刷包装行业学研动态、高端学术研究及科研论文及重要科技成果为特色的学术类期刊，旨在推动印刷包装行业的技术发展，鼓励印刷包装领域新技术、新设备、新材料、新工艺的研发和创新，为行业的科技创新和学术交流搭建国内和国际交流平台，推进行业的科研活动及专业教育的发展。面向国内外印刷高端院校、科研院所发行。
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    生物质基超疏水表面的构建及应用研究进展

    郝站华石葆莹栾夏雨汪思源...
    1-10页
    查看更多>>摘要：由生物质材料构建的超疏水表面因其绿色环保,可用于食品包装、生物医学等领域,而受到了越来越多的关注.本研究对纤维素纳米晶体(CNC)、木质素纳米颗粒(LNP)、纳米壳聚糖等生物质胶体颗粒进行了介绍,重点综述了使用上述生物质材料构建超疏水表面的方法,并总结了这些可持续的超疏水表面在油水分离、生物医学、淡水收集、食品包装等方面的应用.

    生物质纤维素纳米晶体壳聚糖木质素超疏水

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    基于产教深度融合的专业学位研究生培养改革与实践

    刘琳琳缪亚林黎博澧郭新颖...
    11-16页
    查看更多>>摘要：人才是发展新质生产力的根基,分类培养是研究生教育的重大举措,印刷包装产业的高质量发展提出了创新型、应用型人才新需求.本文基于对专业学位研究生培养中问题的分析,结合自身的探索与实践,提出了搭建"三层级"资源平台,建立"三段进阶式"新模式,构建"三位一体"的新机制,从产教融合、协同育人角度提出印刷专业学位研究生培养的举措和方法,为推动印刷专业学位研究生培养模式改革提供了新思路.

    印刷包装专业学位研究生产教融合协同育人

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    印刷专业学位研究生分类培养模式探究

    曹进郝山朱磊
    17-21页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的飞速发展和印刷行业的转型升级,印刷专业研究生教育面临着新的挑战和机遇.同时随着专业学位研究生招生规模的扩大,学术学位、专业学位研究生的培养模式趋于同质化,教育质量往往难以得到有效保障.本文通过分析当前印刷专业研究生的培养现状,结合高校研究生教育的特点,从进行多元教学与课程创新、加强对论文的过程管理、对导师队伍进行强化与结构优化、研究生生涯教育和就业引导等四个方面展开论述,提出适应时代发展的印刷专业研究生分类培养模式.

    印刷专业人才培养研究生教育

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    包装工程学术学位与专业学位研究生分类培养模式探讨

    苏苗苗
    22-28页
    查看更多>>摘要：我国研究生教育分为学术学位和专业学位,分类培养模式是研究生教育改革发展建设中的重要举措.目前印刷包装行业发展前景广阔.为了更精准地为印刷包装领域提供不同的人才支撑,包装工程专业应根据学位分类、社会需求不同来定位,从培养目标、课程体系、导师建设、论文考核等方面构建科学合理的研究生分类培养模式,从而提升研究生培养质量,加快建设人才强国.

    学术学位专业学位包装工程分类培养

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    包装材料专业学位研究生五维一体化培养模式探索与实践

    郭新华林勤保黄世清
    29-34页
    查看更多>>摘要：专业学位研究生教育是培养高层次应用型专业人才的主渠道,但目前专业学位研究生工程实践和创新能力与产业需求脱节、校企协同育人制度执行缺乏监控、导师缺乏工程实践背景等问题突出.本研究依托校企合作项目积累经验以及省级、校级教改项目支持,按照"创新理念、执行监控、强化师资、提升实践"的思路,在校企联合培养保障下探索形成了产(包装材料行业、企业)、教(教师+企业导师)、学(专业学位研究生)、研(产业技术服务)、育(立德树人)五维一体化包装材料方向专业学位研究生培养新模式.本文提出的培养模式为印刷包装行业培养了专业创新人才,也打造了一支德才兼备、实践能力强、全面成长的师资队伍.

    包装材料专业学位研究生培养模式

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    "科产竞教"融合的差异化研究生培养模式探索

    简川霞陈和恩习小英欧阳祥波...
    35-40页
    查看更多>>摘要：针对印刷包装行业研究生分类培养存在的同质化问题,本文探讨了"科产竞教"多协同融合的差异化研究生培养模式.首先分析了研究生分类培养中存在的问题,明确了差异化的"科产竞教"融合目标,并建立了专业型和学术型研究生培养机制.其次,通过设计多维度加权考核评价体系,实现了专业型和学术型研究生的差异化考核要求.这种差异化培养模式为印刷包装行业培养更加适应市场需求、具备丰富实践经验和创新能力的高端人才提供了一种新途径.

    差异化培养模式"科产竞教"融合评价系统印刷包装行业

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    新媒体与交互方向硕士研究生分类培养模式的探索

    许甲子杨静
    41-47页
    查看更多>>摘要：研究生教育肩负着为国家培养高层次学术与应用型人才的崇高使命,学术型与专业型硕、博士的培养同等重要.在研究生分类培养的使命下,新媒体与交互方向的硕士层次人才培养需结合专业特点,构建立体的、复合的培养模式.本文通过分析新媒体与交互方向的研究生培养模式的现状及存在的问题,论述研究生分类培养下的人才培养模式改革,从培养理念、培养过程、数字化教育转型、导师队伍建设等几方面,探索专业人才分类培养的策略,以期跟随新时代我国新质生产力的加快发展要求,构建相应的培养路径.

    新媒体与交互研究生分类培养人才培养培养模式

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    分类培养理念下研究生培养问题及创新路径

    张丽娟
    48-55,71页
    查看更多>>摘要：研究生教育分类培养能精准对接社会需求,关注学生的差异化发展,提升人才培养的灵活度及针对性.但在研究生培养过程中,学术学位研究生与专业学位研究生存在认知误区、生源质量欠佳、人才培养模式同质化、导师团队不完善、评价机制不健全等问题.为破解这一发展困境,可从明确人才培养定位、重视招生选拔机制、构建多元化人才培养模式、完善导师团队建设、优化考核评价机制等方面入手,探索我国研究生教育高质量发展的创新路径.

    分类培养研究生教育学术型研究生专业型研究生高质量发展

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    基于印刷产教深度融合的专业学位研究生培养模式探索与实践

    张正健孙彬青陈凤宝李冬娜...
    56-62,205页
    查看更多>>摘要：如何提升专业学位研究生实践创新能力以及如何将专业学位研究生培养质量与产业发展相匹配,是专业学位研究生教育亟待解决的问题.本文以天津科技大学二级学科印刷工程为例,对其依托印刷行业资源在产教深度融合方面的探索与实践进行阐述.以服务产业特色学科群建设为支撑,夯实了产教融合基础;通过校企联合科研平台建设,促进了产教的深度融合;基于产教深度融合,打造了高水平的专业学位导师队伍,培养了适应印刷行业发展的高质量实践创新型人才.

    印刷工程产教深度融合专业学位研究生人才培养

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    产教融合背景下数字媒体专业学位硕士研究生培养模式创新研究

    王建华彭浩崔新龙陈渝...
    63-71页
    查看更多>>摘要：网络技术的更新导致数字媒体领域发生结构性的变化,对培养应用型人才的专业学位研究生教育也提出更高的要求.基于新时代产教融合的背景和研究生分类发展的意见,本文阐述了产教融合对数字媒体专业学位研究生培养的重要性,同时分析了当前研究生培养在课程定位、教学资源、考核标准和生态体系等方面现实困境和阻力,针对这些问题,对产教融合背景下数字媒体专业学位硕士研究生培养模式进行优化和创新,以期为数字媒体专业学位研究生的培养提供新思路和新路径.

    产教融合数字媒体专业学位培养模式

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