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期刊信息/Journal information
中华传奇
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张道文

月刊

1003-9619

zhcq201311@163.com

027-88992082

430077

武汉市武昌东湖路367号湖北省社会科学学院9楼

中华传奇/Journal Zhonghua Chuanqi
查看更多>>我国新时期最早创办的大众文学期刊之一。创刊26年来，共出版300多期，发行渠道覆盖全国三十多个城市，已有200多部作品出版单位行本或改编为电视作品。
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    新课标下语文核心素养教育策略研究

    常月玲
    167页
    查看更多>>摘要：新课程改革的不断推进,丰富了我国基础教育阶段的语文课程内容,语文的教育教学工作要积极贯彻落实教育改革提出的新要求,而教学改革的要求重点就在于素质教育理念,要求教师格外注重提高学生的语文核心素养.目前在实际教学过程中,应试教育的影响依然存在,因此,很多学生和教师的语文核心素养培养现状并不是非常理想,为了解决这些问题,提出有针对性的教育策略,有助于加快现阶段的语文课程教学进程.

    新课标语文核心素养教育策略创新研究

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    浅议初中数学教学中小组合作学习的应用

    程锡武
    168页
    查看更多>>摘要：数学作为初中教学课程当中比较重要的一项内容,对于整个初中阶段教学效果的提高有极其重要的作用.在数学教学课程当中,想要帮助学生实现成绩的提高,推动其个体发展,实现整体的进步,除了要在基础教学内容上不断完善之外,还要重视不同教学模式的深入发展.小组合作学习对于初中数学教学具有重要意义,本文主要探究现今初中数学教学小组合作学习的重要性,分析这一模式过往存在的不足,并进一步提出如何更好地运用这一教学方法,为今后初中数学教学质量的提高打下良好的基础.

    初中数学小组合作数学教学有效性

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    基于非技术能力培育的应用型高校学生管理模式研究与实践

    张明东袁利军
    169,171页
    查看更多>>摘要：近年来,应用型高校对"新工科"建设和工程教育专业认证工作的重视程度日益高涨,广大高校工作者对政策掌握有了全新解读,作为立德树人工作的排头兵,如何与专业教师协同育人,使学生达到工程教育认证中非技术能力的毕业要求,成为学生管理者的新难题.本文以提升学生非技术能力为导向,探索培养应用型大学生非技术能力的学生管理模式,以期为提升高校学生管理实效提供新思路.

    应用型高校非技术能力职业素质,学生管理

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    感受学习软件的力量,触摸数学教学的灵魂

    蒋培华
    170-171页
    查看更多>>摘要：随着我国"互联网+"教育的深入实施,传统课堂教学模式发生了颠覆性的变化,一些信息化设备逐渐成为了课堂教学的"主力军",尤其是一些智能化的学习软件得到了广大师生的喜爱.小学生的好奇心重,这些学习软件可以满足他们的好奇心.教师可以运用智能化、动态化的教学模式指导小学生数学学习,还可以利用这些学习平台动态化梳理教学结构,利用APP开展绘图和习题整理.既节省了教师的备课时间,还可以指导学生运用软件随时随地学习数学知识,打造真正的智慧数学课堂.

    小学数学学习软件课堂教学

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    创建初中数学课堂教学情境的几点体会

    董晓芳
    172页
    查看更多>>摘要：在多年的数学教学中,对创设情境问题进行了一些有益的实践:一、结合热点创设情境;二、联系生活创设情境;三、问题导引创设情境;四、利用媒体创设情境.

    初中数学课堂教学情境

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    粤语诵唱在广府地区学前教育中实施的必要性

    潘汜津
    173页
    查看更多>>摘要：据调查,广州地区低年龄层会讲粤语的人越来越少,粤语在年轻一辈中慢慢面临着消失的危机.粤语是我国七大方言之一,代表了粤语地区历史文化的传承.另一方面,粤语保留了古音,对于古诗词唱诵很有帮助.本文认为:传承方言及其文化应该从小抓起.粤语诵、唱在广府地区学前教育中的实施尤为必要.

    粤语诵唱广府地区学前教育

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    小学高年段语文读写结合教学策略

    李萍
    173-174页
    查看更多>>摘要：语文学科作为一门工具性与人文性兼备的学科,在培养学生理解能力、表达能力、分析能力以及在助力学生学习其他学科方面有很大的促进作用.而阅读与写作是语文教学的两个重要板块,其中阅读是写作的基础,写作是对阅读的升华,可见,二者是语文教学中不可割裂的两个环节.而读写结合根植于传统的语文教学中,也显示出了强大的生命力.

    小学高年段语文读写结合策略

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    浅析初中数学教学中数学思想的有效渗透

    吴朝玲
    174-175页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的深入推进,学生思维能力的培养成为各学科教学的重点内容,这也为初中数学教学提出了更深层次的要求.教师在教学时,既要重视数学概念、数学公式等知识点的传授,也要致力培养学生的数学思想,从而让他们逐步找到一条适合于自身的数学学习方法,为他们数学素养的发展保驾护航.基于此,本文就初中数学教学中数学思想的有效渗透策略做了探讨,以期能够为广大初中数学教师提供一些前沿性的借鉴.

    初中数学数学思想渗透策略

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    核心素养视域下初中道德与法治课堂教学浅谈

    代小波
    175-176页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深入推进,核心素养教育逐步成为了初中教育的重要内容,这也为初中道德与法治教学提出了更深层次的要求.教师在教学时不但要重视基本知识的传授,还应围绕核心素养教育,落实道德品质与法治意识教育,从而逐步树立学生正向化的思想观念,为其在未来取得更高层次的发展奠基.因此,本文以核心素养为视角,就初中道德与法治教学中核心素养教育的践行策略做了细致探讨,以期能够为广大教师提供一些前沿性的教学借鉴,促进道德与法治教学的现代化改革与发展.

    核心素养初中道德与法治践行策略

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    小学语文读写结合教学策略研究

    黄佩旋
    176-177页
    查看更多>>摘要：在素质教育蓬勃发展的当下,小学语文教师要改善以往的教学模式,采用读写结合的手段,坚持做到做好学情分析,培养语言能力;借助课堂作文,找寻写作技巧;精心设计课堂,自主选择材料这几大关键方面,为他们未来的学习发展打下坚实的基础.本文将结合笔者自身小学语文教学经验,对该问题进行简要分析.

    小学语文读写结合教学策略研究

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