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期刊信息/Journal information
中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
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    例谈学习支架在小学编程算法教学中的应用

    姜利剑
    61-63页
    查看更多>>摘要：支架式教学依据建构主义和人本主义学习理论,强调学生本位和教师主导,成为新课改落实的有效途径和方法,更是培养学生独立自主、发现问题、解决问题、探究创新的可操作性策略,是撬动有效课堂的支点,成为教师关注的焦点.笔者基于支架式教学理念,结合Scratch编程"石头剪刀布"课例,从算法教学存在的问题、支架应用价值、课堂具体应用、实践成效反思四方面,谈谈在小学编程算法中设计、应用学习支架的具体策略,以求抛砖引玉.

    学习支架小学信息科技算法教学计算思维

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    借助微视频优化小学信息科技教学

    蒋华
    64-66页
    查看更多>>摘要：运用微视频辅助小学信息科技教学是一种创新而有效的教学模式.首先,运用微视频辅助教学能够实现学习 目标的整合化,能够帮助学生更好地理解和掌握知识;其次,运用微视频呈现学习内容,能够使学生的学习过程趣味化,增强他们的学习动力和积极性;最后,借助微视频导学能够实现学生学习过程自主化,培养学生独立思考、主动探索的能力.本文分析了借助微视频开展小学信息科技教学,不仅符合现代教育理念,也能够提高学生的学习效果和信息素养.

    小学信息科技微视频辅助教学

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    多媒体与小学科学项目化学习的融合教学

    时维锐
    67-69页
    查看更多>>摘要：随着科技的不断进步和教育理念的不断更新,多媒体在教育领域扮演着越来越重要的角色.而小学科学项目化学习作为一种注重培养学生实践和探究能力的教学方法,也逐渐受到重视.将多媒体与小学科学项目化学习相融合,不仅可提升学生的学习兴趣和参与度,还能促进培养他们的创造思维和科学素养.本文旨在探讨多媒体与小学科学项目化学习融合教学的意义、方法和效果,为改进和提升小学科学教育提供有益的借鉴和指导.

    小学科学多媒体项目化学习

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    小学计算机趣味性教学探索与实践

    王超
    70-72页
    查看更多>>摘要：随着现代化技术的飞速发展,计算机教学被赋予了新的内涵.在此过程中,如何以一种趣味化的方式展示具体知识点、如何以多元的教学策略调动学生的学习积极性,提升他们的学科核心素养成为教师面临的主要问题.本文从教学氛围的营造、教学模式的重铸、师生互动模式的优化等多个角度探讨了小学计算机教学的新方向,仅供参考.

    教学策略小学计算机教学趣味性教学

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    运用信息技术优化小学语文阅读教学

    李平
    73-75页
    查看更多>>摘要：新时代背景下,"教育信息化"要求教师善用信息技术开展教学活动.文章对信息技术优化小学语文阅读教学展开探讨,结合人教版小学语文教材,针对小学语文阅读教学特点,将信息技术运用于不同教育环节,从教学质量、教学情境、教学资源、整体感知四个角度出发,对教学工作提出几点可行之策,以供参考.

    信息技术小学语文阅读教学策略

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    利用微视频训练小学生数学思维能力

    朱敏
    76-78页
    查看更多>>摘要：本文探讨了利用微视频训练小学生数学思维能力的策略,结合苏教版小学数学教学内容进行了具体的阐述.笔者从五方面展开论述,包括将知识难点进行碎片化处理、运用微视频进行直观演示、利用微视频进行实验教学、利用微视频进行游戏教学及利用微视频进行课外拓展.通过这些策略可帮助学生更好地理解和掌握数学知识,提升数学思维能力,为今后的学习和工作打下坚实的基础.

    微视频小学数学思维能力碎片化处理

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    运用信息技术优化小学古诗文教学

    张旭王春丽
    79-81页
    查看更多>>摘要：古诗文是中华民族传统文化的重要组成部分,也是小学语文教育中的重点内容之一.鉴于此,笔者通过分析小学古诗文教学中应用信息技术的必要性,例谈信息技术在小学古诗文教学中的实践策略,旨在发挥信息技术优势作用,拉近学生与古诗文间的距离,激发学生探究古诗文学习的动机和兴趣,有效促进信息技术和学科教学的有机融合,运用信息技术构建古诗文教学的创新模式和框架,提升信息化教学的专业技能和应用水平,提高教师的综合素养,助力小学阶段学生语文核心素养的培育和发展.

    信息技术小学语文古诗文教学教育信息化

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    "互联网+"背景下小学数学运用信息技术的教学实践

    梁秋娟
    82-84页
    查看更多>>摘要："互联网+"背景下,笔者探索了小学数学教学的转变与升级,明确应用信息技术教学的利弊;继而以合理运用信息技术、发挥"互联网+教育"价值为 目标,着眼"互联网+教学情境""互联网+方法""互联网+模式"三方面,探究信息技术支持下教学情境从动态变动态、教学方法变后教到先学、教学模式变线下加线上的具体策略,意在为增强小学数学课堂激趣效果,增强学生主观学习意愿,提高学习效率做出努力.

    "互联网+"背景小学数学信息技术

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    信息技术与小学数学的融合教学研究

    赵宜珊
    85-87页
    查看更多>>摘要：信息技术作为一股强大的技术推动力,正引发一场教育技术革命,使深度融合成为教育信息化迈向创新阶段的宏大愿景和卓越追求.本文通过分析交互平台、数据分析、技术支持和功能应用四个层面的系统架构,指向课堂内容、行为、情感、评价四大应用场景,探索小学数学课堂专业化评价指标构建、个性化的行为反馈、未来型教育结构的教学"智"变路径,以期为相关人员提供参考.

    小学数学信息技术深度融合

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    信息技术在小学语文教学中的应用策略

    黄明霞
    88-90页
    查看更多>>摘要：信息技术在教育中的作用不可忽视,它为小学语文教育带来了诸多作用,包括提高学习兴趣、提供个性化学习机会和增强语言技能.具体应用策略包括使用电子教材和在线资源、互动学习平台和多媒体课程设计.同时,教育者的角色也发生了转变,需要接受相关培训以整合信息技术.本研究的结论强调信息技术对小学语文教育的潜在价值和未来研究方向.

    信息技术小学语文教育应用策略

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