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期刊信息/Journal information
中小学电教
中小学电教

张也

月刊

1671-7503

zxxdj@cail jledu.jl.cn

0431-5383297

130022

长春市市湖园路1号

中小学电教/Journal Primary and Middle School Audiovisual Education
查看更多>>电教刊物。旨在宣传电化教育的方针、任务，促进中小学和中等师范学校电化教育的健康发展，面向广大城乡中小学，解决中小学在电化教学中遇到的实际问题。
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    运用信息技术优化小学数学课堂教学

    梁宇
    61-63页
    查看更多>>摘要：新时代教育背景下,教师需要转变传统教育观念,积极引入信息技术,进而解决以往数学课堂教学效率低下的问题,调动学生学习数学的积极性.为此,本文结合信息技术的运用,对小学数学课堂教学进行了探讨,并提出一些思路与建议,旨在解决传统数学教学中趣味性不强的问题,降低学生理解数学知识的难度,从而促进其学习数学知识.

    信息技术小学数学课堂优化

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    利用信息技术提高小学道德与法治教学实效

    毛金胜
    64-66页
    查看更多>>摘要：在小学开展教育的过程中,课堂建设的重点在于挖掘学生的潜能,尊重他们的个性化成长,让他们能够在学习中明确自己的目标,树立正确的三观.小学阶段是重要的启蒙阶段,小学生易受外界因素影响,思想观念容易出现偏差,认知不够深入.在小学教育中,应通过开展道德与法治教学,帮助学生树立正确的三观,从社会实践中加强体会和感悟,真正展现出道德与法治教学的价值和意义.在课堂建设中,信息技术的应用成为关键,要结合小学生的实际情况,做好课堂教学的改革优化,使课堂学习变得生动有趣,让学生能够对书本上的知识有深入的认知和理解.

    小学道德与法治信息技术课堂建设

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    新课标视域下利用信息技术优化小学语文教学

    徐红
    67-69页
    查看更多>>摘要：利用信息技术手段优化小学语文教学是教育信息化的必然要求,可有效激发语文兴趣,调动课堂学习积极性,提升课堂教学质量.小学语文教师在教学过程中要顺应时代发展趋势,用信息化教学理念武装自己,利用学生喜闻乐见的方式开展教学,丰富知识的呈现方式,打造高效、富有活力的语文课堂,提升学生的语文核心素养.本文分析了小学语文教学中存在的问题,论述了利用信息技术手段优化小学语文教学的方法,仅供参考.

    小学语文教学信息技术手段教学方法

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    交互式电子白板在小学数学教学中的应用

    江世喜
    70-72页
    查看更多>>摘要：交互式电子白板是基于计算机技术、信息技术、电子技术等现代科学技术研发的新型电子展示平台.利用其集音、形、影于一身的优势,将其应用于小学数学教学中可丰富知识讲解方式,降低学生学习难度.本文通过分析交互式电子白板在小学数学教学中的应用意义,并简要介绍交互式电子白板的各项功能,总结了交互式电子白板在具体教学活动中的几种应用方法,以期为优化小学数学教学条件,营造良好的学习氛围,实现高效教学目标做出努力.

    交互式电子白板小学数学教学应用

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    微课与小学信息科技教学的融合策略

    吕顺
    73-75页
    查看更多>>摘要：随着互联网技术的发展,微课逐渐成为公众关注的焦点.小学教师如果能有效利用微课,对提升授课的效力会产生积极的影响,可以刺激学生的求知欲,扩大课堂学习的知识面,同时也能协助他们攻克难题,增强其自我学习的潜力.本文详细探讨了微课在小学信息科技教育应用上的优点及策略,希望能给相关研究者提供有价值的参考.

    微课小学信息科技融合教学

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    小学数学课堂引入微课教学路径分析

    孟莉
    76-78页
    查看更多>>摘要：当前,信息化已经深度融入教育的各个环节,对教师教学也提出了更高的要求,利用信息技术准确地定位学生的学习动机,以确保其在教学中充分发挥指导作用,以此满足学生的自我成长需求.因此,本文主要针对小学数学课程教学展开探讨,着眼于微课的特点及其应用价值,并对其如何推动小学数学自主学习的教学方式进行了深层的研究,期望给小学数学教育带来一定的启示.

    小学数学课程微课教学融合策略

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    浅析信息技术在小学语文教学中的应用策略

    王艳
    79-81页
    查看更多>>摘要：随着信息技术的普及应用,各领域的传统模式发生了翻天覆地的变化,工作效率得到提升,特别是在教育领域,信息技术辅助课堂教学改革,课堂教学效果明显增强,拓宽了学生的视野.但在信息技术不断创新和优化的背景下,教学活动仍存在一些问题.因此,本文从应用问题入手分析了信息技术与小学语文教学联合应用存在的不足,找出根源,提出对策,从方法、步骤、途径等角度给出策略,为教学活动提供理论支撑和应用价值.

    信息技术小学语文教学应用策略

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    利用微课提高小学数学的教学效率

    周磊
    82-84页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学环节,应用微课可调动学生学习热情,为学生拓展和延伸课外知识,培养学生核心素养,以达到预期的教学目标,增强学生的综合能力.因此,教师应转换原有的思维理念,创新教学方式,将微课和数学教学进行深度融合,营造轻松自由的课堂氛围,给学生提供自主学习的机会,助力学生健康稳定发展.本文探讨了微课在小学数学课堂上的运用策略,以供参考.

    小学数学教学微课教学效率

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    数字化网络学习空间在小学数学教学中的应用路径

    尹晓玲韦有康
    85-87页
    查看更多>>摘要：随着数字化时代的到来,数字化网络学习空间的出现为小学数学教育提供一种便捷和高效的教育方式.然而,如何将数字化网络学习空间融入教学过程,利用其特性提高教学效率和质量,是需要进行逐步总结和探索的问题.本文从六个方面总结了数字化网络学习空间在小学数学教学中的应用策略.通过采用这些策略,教师可最大限度地发挥其优势,促进学生提升学习兴趣和自主学习能力,进一步推动小学数学教育的现代化发展.

    小学数学教学数字化网络学习空间应用路径

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    信息科技教学中渗透德育的策略研究

    张莉
    88-90页
    查看更多>>摘要：信息科技作为一门独立的学科,拥有其他学科没有的特性:既有它自身特有的独立性,又具有其他学科的基础性.新信息科技课程标准明确指出,教育学生正确有效地认识和理解与信息科技相关文化、伦理以及社会等问题,以负责任的态度正确运用信息科技,充分培养小学生良好的信息素养.在进行学科教学时,教师必须把德育渗透到信息科技教学的各个环节中.有鉴于此,本文展开了多方面的研究,相关研究结论仅供参考.

    信息科技德育网络道德观念

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