期刊,周口师范学院学报 2024年卷5期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

周口师范学院学报

主　　编：段广森

出版周期：双月刊

国际刊号：1671-9476

电子邮箱：xuebaowk@163.com(文科)

电　　话：0394-8178181

邮政编码：466001

地　　址：河南省周口市川汇区文昌路东段

周口师范学院学报/Journal Journal of Zhoukou Normal University

查看更多>>本刊为综合性学术刊物，1984年创刊，主要发表政治、哲学、历史、经济、法律、语言文学、艺术、教育、数学、计算机、物理、化学、生物、心理、体育等学科有创新性的学术论文。特别欢迎国家及省部级科学基金项目论文。热情欢迎校内外作者向本刊踊跃投稿。

正式出版

收录年代

应用型高校虚拟教研室背景下课程建设探索

赵宇单慧

114-119页

查看更多>>摘要：随着信息技术的快速发展,虚拟教研室作为高校一种新型的基层教学组织形式,正在逐渐改变传统的教研模式,虚拟教研室已经成为应用型高校教学改革的重要工具.以应用型本科院校虚拟教研室建设为背景,介绍了虚拟教研室的概念、特点以及在现代教育中的应用情况,在分析常规教研室课程建设存在问题的基础上,探索了以虚拟教研室为平台进行课程建设的应用实践,提出了组建专业教学团队、制定课程建设计划、在线资源利用、开发新形态教材、开展课程质量评估与反馈等课程建设的途径和方法,旨在提高基层教学组织教研学术水平,为应用型高校的课程建设提供新思路.

关键词：

虚拟教研室课程建设改革探索

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维普
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思维导图在植物生理学课程中的应用探索和启示

常云霞焦燕燕田二丽李俐俐...

120-124页

查看更多>>摘要：植物生理学课程是生物科学专业必修基础课,它涵盖的专业名词较多,各知识点之间关联性不强,传统教学不利于学生思维能力的培养.本研究以植物的水分生理章节为例,介绍了思维导图的绘制过程,并将其应用于植物生理学课程的教学,取得了较好的教学效果.实践证明,将思维导图用于课堂教学可以帮助学生明确学习目标,激发学生学习的积极性,使其自觉对植物生理学的知识进行学习和整理,将知识点构建成框架加强记忆,提高其学习效率.

关键词：

思维导图植物生理学有效学习

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Illustrator绘图在分子生物学教学中的运用——以CRISPR-cas9作用机制为例

陈良兵王雪芹武安全阮先乐...

125-128页

查看更多>>摘要：优美的示意图在分子生物学教学中具有重要作用,可引起学生的学习兴趣,有助于学生理解掌握分子生物学知识.引用媒介的示意图往往存在着清晰度低、色彩不鲜艳、与教师所要表达的知识逻辑不一致等缺点.以产脓链球菌的CRISPR-cas9作用机制为例,阐述了利用Illustrator画图软件绘制CRISPR-cas9作用机制示意图的过程.利用Illustrator绘制的CRISPR-cas9作用机制示意图分辨率高、色彩鲜艳、与课堂知识逻辑相契合.与此同时,绘制CRISPR-cas9作用机制示意图的过程也是对该机制的备课过程,从而有利于该机制的课堂教学,同时也促进了课程思政元素与课堂教学的融合.

关键词：

示意图Illustrator软件产脓链球菌CRISPR-cas9教学

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电子技术课程混合式教学模式研究与实践

朱欣颖周航史雪柯罗刘敏...

129-132页

查看更多>>摘要：电子技术课程是电子信息相关专业的必修课和基础课.本文基于教学实践对电子技术课程的特点定位、教学现状进行分析.针对该课程传统教学中存在的问题,对新型的混合式教学模式进行了探索实践.本文分别从教学内容、教学资源、教学方法、教学效果、教学实施等几个方面探讨该模式在学校电信专业的教学实践.两个学年的实践积累和对比实验表明,相比于单一的线上教学或传统授课,采用混合教学模式的电子技术总体教学效果显著提升.

关键词：

电子技术混合教学教学改革

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化学师范生学科理解现状的调查——以周口师范学院为例

周娟于婉婷张新磊何元风...

133-138页

查看更多>>摘要：化学学科理解能力是化学教师综合素质中不可或缺的一部分,理解化学学科本质,有利于理解化学学科核心素养的内涵,有利于学生深层次认识和建构知识.本研究选取周口师范学院化学化工学院化学专业大四师范生作为调查对象,从学科知识、化学思维方式方法、化学思想与信念三方面进行调查,统计分析结果,了解师范生化学学科理解现状,从深入研读指导性文件、深化学科专业知识学习、各类课程中增加化学史和化学思维方式方法训练内容、高校课程设置等方面提出较有效提升化学师范生学科理解水平的建议.

关键词：

化学师范生学科理解调查建议

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数学分析习题课的设计——以泰勒公式为例

邢秀芝何秋锦魏菊梅

139-143页

查看更多>>摘要：数学分析作为数学专业的核心课程,扮演着至关重要的角色.精心设计的数学分析习题课能极大促进学生对数学分析课程内容的深入理解与技能提升.以泰勒公式为切入点,旨在探讨如何高效设计数学分析的习题课程,并实施有效教学.细致的分析和精心的题设,能够让学生在解题的过程中深化对数学理论的理解,培养逻辑思维,提高解决实际问题的能力.

关键词：

泰勒公式麦克劳林公式高阶导数

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新工科背景下三维机械设计课程网络教学改革与探索——以周口师范学院为例

田震李晋高珊谢娟娟...

144-148页

查看更多>>摘要：以周口师范学院机械专业的三维机械设计课程为例,对现有课程教学过程中存在的问题进行了分析并提出相应的改革方案.根据三维机械设计课程性质,结合学情分析结果,将新工科教育理念引入到机械类专业课程的网络教学当中,设计出一种基于网络教学的三维机械设计课程线上线下混合式教学方案.通过引导式学习方式激发学生的自主学习能力并培养其创新意识,取得了较好的教学效果.

关键词：

新工科三维机械设计网络教学教学改革

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新时代高校青年教师课堂教学能力提升实践探索——以周口师范学院为例

王岩岩刘伟

149-152页

查看更多>>摘要：通过调查周口师范学院部分学生,对新时代高校青年教师课堂教学的现状进行调查研究,并对调查获得的数据进行分析.高校青年教师课堂教学存在的主要问题有:教学设计能力有待提升、教学语言生硬,没有趣味性、课堂提问缺乏艺术和技巧、课堂突发情况处理不当等,非师范生教师尤甚.为此,要加强青年教师实践教学能力的培养,完善奖励机制,为青年教师的全面发展创造有利条件.

关键词：

教育教学青蓝工程名师工作室反思能力

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新工科背景下电气类创新人才多主体多维度高效评价体系的探索实践

赵少华刘伟朱明浩

153-156页

查看更多>>摘要：新工科背景下亟需通过教学改革加强对创新类工程人才的培养以满足智电企业升级转型对工科人才的需求.针对传统的电气类教学实践中学生创新能力评价体系存在的问题,从"全过程、多主体、多维度"三个维度着手,对创新能力评价机制进行改进,重点彰显创新能力的培养过程,从多个维度对传统的创新实践活动进行优化,突出"以学生为中心"的教学理念,遵守工程教育专业认证标准,打造了推动创新能力全面提升的多主体多维度效能评价体系.通过实践证明,该体系取得了良好的成效,为电气工程及其自动化专业及其他应用型本科高校的创新人才培养模式提供了参考.

关键词：

新工科电气工程评价体系创新实践

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人物介绍

封2,封3页

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