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    浅析德育教育在高中英语教学中的渗透

    杨聪
    605-606页
    查看更多>>摘要：随着素质教育改革的深入开展,德育教育受到了越来越多的重视,在对高中英语教学进行改革探索的过程中,教师也要树立新的教学目标,不但要进行知识方面的讲授,还应该通过科学的教学方式,进行德育教育方面的有效渗透,促使学生实现德育方面的发展,从而培养学生的英语核心素养.具体在教学中,教师要立足英语教材内容,深入挖掘德育素材,要优化课堂教学模式,开展各种探究活动,还要充分利用课外资源,培养英语核心素养,从而实现预期的教学目标.本文主要围绕德育教育在高中英语教学中的渗透进行了分析,以供参考交流.

    德育教育高中英语渗透

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    浅谈如何在初中语文教学中进行情感教育

    刘瑜
    605页
    查看更多>>摘要：现代教学论认为:"情感的培养是语文教学的重要任务,同时它更是提高语文教学效率的重要手段."教师不仅要教授学生知识,还要教会学生如何做人.在语文课堂上对学生进行情感教育的重要性可想而知.因此,我认为在语文教学中对学生进行情感教育,已经成为了我们语文课堂的灵魂.

    语文教学情感教育课堂

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    初探小学英语绘本教学对人文素养的提升

    张木兰
    606页
    查看更多>>摘要：随着新课程改革的不断实施,中小学英语教学开始注重培养小学生尤其是中高年级学生的阅读能力.要求他们能够阅读英语故事和其他英语外国读物.但在目前的教学中,小学生对阅读不感兴趣,受词汇、语法知识等因素的影响以及局限,它们的阅读效果并不理想.英文绘本由文字和图片组成,表达特定的情感和主题.这种构图和颜色是合理的搭配可以激发学生的视觉,鼓励他们获得愉快的阅读乐趣,进而激发学生阅读的积极性和主动性.所以作为英语老师教师要善于利用绘本,激活小学生思维,开阔视野,更好地为小学生服务,实现听、说、读、写综合水平的全面提高同时有效的提高学生的人文素养.

    小学英语绘本阅读人文素养培养

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    探析项目式学习视角下的综合实践活动

    吴静
    607页
    查看更多>>摘要：项目式学习与青少年综合实践活动的结合是综合实践活动开展的一种新的模式,这种模式将学科教学的优势与综合实践活动相结合,提升了综合实践活动下教学方式单一,教学效果不足的缺点.项目式综合实践活动发挥作用的形式是依靠这一模式下青少年学生的积极性与目的提升作为保障的,项目式的实践活动,为学生明确了实践要求以及目的,减少了其在活动中的无序性与盲目性,并且在这一过程中,小组合作形式的广泛开展,提升了活动的实践性.教师在利用此方式进行综合活动实践中,可以通过结合劳动技能实践、合作实践、课题探究实践的方式进一步提升项目式学习视角下综合实践活动的效果,推动学生能力全面发展.

    项目式教学综合实践活动青少年教育

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    小学数学课堂合作学习有效性研究

    丁华芳
    607-608页
    查看更多>>摘要：教育改革推动教育体系现代化发展,新型教育观念与模式在教育活动中逐渐得到使用,合作学习有效激发学生学习主观性,符合学生的学习规律,因此得到教育活动的普遍使用.合作学习对学生自主学习、协作团结、互动交流进行体现,改变了之前教学中学生被动和盲目学习等情况,因此其值得进一步推广.下面,文章就主要针对小学数学课堂合作学习的有效性进行分析,希望对相关教育活动开展具有参考价值.

    小学教育数学课堂合作学习

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    如何在小学数学教学中渗透数学文化

    杜海燕
    608页
    查看更多>>摘要：在当今的教学中普遍存在过于关注知识,忽视其内涵的现象,这也对教学产生了一定地约束,对于数学地教学来说就是如此.大部分的老师和学生过于关注结论,从而忽视了数学中的文化内涵,对于数学地学习来说,数学中体现的文化是应该体现在数学的课堂教学中的,这样便能使得学生们在数学地学习中感受到数学的文化内涵,从而可以有效地激发学生们的情感共鸣,让学生们形成自己的文化品位,这在现在的教学中已经变得非常重要,因此本文就探讨了如何在小学数学的教学中渗透数学的思想文化.

    小学数学数学文化内涵分析策略探索

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    借助核心素养构建高中英语高效课堂的实践性探析

    徐文娟
    609-610页
    查看更多>>摘要：高中英语教学的目的就是培养学生的英语学习能力,提高英语素质,为高等学校输送合格的人才,借助核心素养构建高中英语高效课堂,就是强化学生的英语语言素质能力,适应了教育改革和新一轮高考改革的需要,因此,在教学中,必须注重创新,把借助核心素养构建高中英语高效课堂的实践推向新阶段.本文就借助核心素养构建高中英语高效课堂的实践性进行了探究.

    高中英语核心素养高效课堂

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    浅谈小学语文阅读教学和作文训练的整合

    陈丽玲
    609页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育体系中的重要学科,也是学生学习其他学科的基础.语文学科的知识具有较强的联系,尤其是阅读和写作之间,将二者结合起来,打造读写一体的课堂,将语文教学活动有效整合,有助于提高语文教学效率,培养学生的语文核心素养.本文以小学语文课堂教学为主题,对阅读教学与写作训练的融合策略加以研究,通过分析得到了三种读写结合的教学策略,旨在为小学语文教师提供教学方法和策略的指导.

    小学语文阅读教学作文训练

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    刍议提升高中政工干部组织领导能力的重要性

    李晖
    610页
    查看更多>>摘要：组织领导能力对于高中的政工干部来说,具有极为重要的作用,具备良好的组织领导能力能够很好地处理好教职工、学校领导、学生间的关系,这能直接的影响到高中未来的发展方向.对我国高中学校而言,若是想要实现进一步的发展,其政工干部应当积极地履行好自身的职责,不断地加强自我学习,全面提升政工工作的效果,有效增强高中整体的竞争能力.

    高中政工干部组织领导能力

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    新课程背景下,表现教学法在高中音乐鉴赏模块应用的行动研究

    何伊莎
    611页
    查看更多>>摘要：音乐本身就是一门伟大的艺术,音乐可以为我们身心带来愉悦与情感升华.在新课程背景下,音乐鉴赏是高中音乐课程的重要模块之一,学生进入高中阶段智力水平、辨别能力、分析能力等都达到较高水平,学生需要更高的音乐鉴赏能力,也对教师提出更高的标准.基于此,本文将从学生在音乐鉴赏课中,浅谈根据教材内容拓展运用表现教学法的形式来提升学生对音乐的表达能力及理解能力,从而进一步提高学生音乐鉴赏的能力和水平.

    表现教学法音乐鉴赏高中音乐

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