期刊,中外交流 2021年卷3期_国家学术搜索

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中外交流

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中外交流/Journal Exchange

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引导式教学在小学体育中的应用策略

郭茜

658页

查看更多>>摘要：将引导式教学应用在小学体育教学中推动课程改革实践,能够将以学生为本的教学理念真正渗透在课程之中,使引导成为课程中教师的主要任务,将学生真正导向课程的主体地位,促使学生综合素养的全面发展,提高小学体育教学的有效性.在小学体育教学实践中,教师应充分思考引导式教学在体育教学逻辑下的合理渗透路径,以此为基础制定具体的应用策略推动课程的创新实践.

关键词：

引导式教学小学体育应用策略

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中日汉字的差异及教学策略

吴月芹

659-660页

查看更多>>摘要：日文中有很多汉字源自于中文,所以在日语入门方面,中国人占有绝佳的先天优势.但由于母语汉字根深蒂固的影响,也带来了一定程度的负迁移.作为日语教师在日常教学中应注重比较中日汉字的异同、分析日语中汉语词的习得难点,同时从高中阶段学生的特点以及学情出发,提出有效的教学策略,从而使学生能更快、更好地掌握日文汉字.

关键词：

中日汉字差异习得难点

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创设有效问题情景,培养探究合作能力

叶琴娥

659页

查看更多>>摘要：在初中数学教学中通过问题情境的创设,能够有效提高学生对数学学习的兴趣,促进学生学习积极性的提升,使得学生的合作探究能力可以得到进步和发展.因此本文以初中数学为研究对象,分析创设问题情景以及培养学生合作探究能力的方法措施,希望对提升初中数学课堂教学的质量有所帮助.

关键词：

初中数学问题情景探究合作能力方法措施

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高中历史教学中学生史料实证素养的培养策略探究

黄鹏

660页

查看更多>>摘要：高中历史教学除了要满足高考应试需要外,还应该培养学生的历史人文情怀,让学生建立并完善历史学科核心素养.随着历史教学不断发展,提出对高中史料进行创新应用,史料实证作为理解和解释历史的关键能力和方法,需要历史教师高度重视,可以有效地激发学生学习历史知识的兴趣,提高教学效率.本文就高中历史教学中学生史料实证素养的培育策略进行分析.

关键词：

高中历史教学史料实证素养培养策略

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英语写作渗透情感教育

逯晓丽

661页

查看更多>>摘要：新时期教育教学背景下,核心素养视域下高中英语写作教学备受教育界乃至全社会的广泛关注和重视.教师在创新化开展高中写作教学过程中完美渗透和应用情感教育,不仅能够有效激发高中生写作兴趣和情感理念,而且能够有效培养高中生英语综合素养与实践能力.鉴于此,笔者在本文针对核心素养下高中英语写作教学中渗透情感教育的创新策略展开一定分析和探究,并且提出一些合理化建议,以供参考.

关键词：

核心素养高中英语写作教学情感教育创新渗透策略

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深度学习视角下数学问题设计研究

陈晓瑜

661-662页

查看更多>>摘要：死记硬背导致知识接受困难的问题延伸出了对探度学习的要求,数学作为一门培养学生独立思考的学科,开展数学方面的深度学习意义重大,势在必行.本文介绍了深度学习的基本特征,通过整合自己所学达到运用的目标,从而更好地对数学问题提出研究.

关键词：

深度学习数学问题设计研究

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核心素养视域下农村贫困地区物理初高中衔接教学实践——以牛顿第三定律为例

郑雪

662页

查看更多>>摘要："牛顿第三定律"这一节占有很重要的位置,它的地位具有双重性.其一,它属于初、高中知识的结合点,应以初中知识为起点,以教材内容为线索,展开科学方法教育与思维能力培养;其二,它属于运动和力的结合点,阐明了运动和力的关系,是进一步学习运动及解决力学问题的理论基础.而"牛顿第三定律"学生在初中定性的学过,有一定的基础,所以在讲课时需要老师循序渐进,做好初高中衔接教学.

关键词：

农村高中物理教学衔接教学

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高中化学课堂应用微课解决疑难点研究

代唯唯

663-664页

查看更多>>摘要：在信息技术飞速发展的环境背景之下,越来越多的信息技术被应用到教学资源的整合过程当中,其有效地提升了教学质量和教学效率,微课就是一个总要的研究应用成果.鉴于此,本文主要针对高中化学课堂应用微课解决疑难点进行相关浅析,仅供参考.

关键词：

高中化学微课应用化学课堂微课教学

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查看更多>>摘要：教学改革背景要求教师以教学效率的提升为基调,不断更改教学方式.同时,要考虑到学生在课堂中的不同能力,以方法的完善和形式的更新,吸引学生的注意力.因此,小学语文教师也应响应上述号召,践行有效方法,让学生能够通过多角度学习认识语文学习相关内容,形成文字鉴赏能力、相关素养.教师不断尝试优秀方法,提升教学效率,能够为学生综合进行语文知识探索做好铺垫;也会奠定相关学习基础,以此促进学生发展,强化学生的文学素养.基于此,文章中主要分析了小学语文课堂增强教学效率的策略.

关键词：

小学语文教学效率增强策略分析

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多媒体技术在小学语文教学中的应用状况研究

姜馨越

664页

查看更多>>摘要：国家对语文教育的教学质量有更高的要求,推动教育改革.互联网在社会各方面都得到了广泛的使用,同样推动了教育事业的发展,在互联网的便利下做好小学语文教学,信息技术包含的各项内容可以为语文教学开展创造很多条件,现在发展过程中教育模式还存在问题,需要做出改变.积极顺应时代潮流,本篇文章就在互联网环境下小学语文教学策略进行一些探讨,探究多媒体技术融入小学教育的重要性,同时就如何推动两者结合发展提出问题和改进的方法.

关键词：

多媒体技术小学语文应用状况

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