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    高中数学教学中培养学生主体参与意识的教学策略

    朱玑
    242页
    查看更多>>摘要：新课程改革以来,随着素质教育的持续深入推进,高中各阶段教学越发强调学生主体机能的释放,关注他们的全面发展.高中数学教学中培养学生主体参与意识,是打造高效课堂的关键一环.本文基于对学生主体参与意识培养价值的分析概述,就其在高中数学教学中的践行策略展开了探究.

    高中数学学生主体参与意识教学策略

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    针对小学英语高段教学中两级分化现象的研究策略

    顾庆刚
    243页
    查看更多>>摘要：英语是小学教学学科中的重要内容,随着我国国际地位的不断提升,对英语教育的重视程度不断提高.要提升小学英语教学水平,应当首先解决的就是两极分化的现象,提升英语教育意识,提高教学水平和教研能力,才能从根本上解决小学英语教育的问题,提升教学工作的有效性.文章通过剖析小学英语学习两极分化现象的原因及对策,为相关工作的开展提供参考.

    小学英语高段两极分化现状对策

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    浅谈"以强带弱"在大班幼儿"体育区角活动"中的有效性

    王丹
    244页
    查看更多>>摘要：体育区角活动是大班幼儿参与体育活动、享受运动快乐、实现强身健体的生命乐园,在幼儿的健康成长过程中扮演着不可缺失的重要角色.因此,文章首先阐述"以强带弱"与体育区角活动的关联性,揭示二者的内在关系;然后详细论述"以强带弱"在体育区角活动中的有效性:"以强带弱"提升体育区角活动的准备性、"以强带弱"提升体育区角活动的操作性以及"以强带弱"提升体育区角活动的实效性.

    "以强带弱"体育区角活动有效性大班幼儿

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    信息化助力课堂教学方法的研究

    姜欣男
    244-245页
    查看更多>>摘要：随着时代科技的不断推进,越来越多的教育者认识到,课堂不仅仅是传授知识的平台,更是培养学生的学习兴趣和能力素养的场所.要实现这一教育目标,就需要教育者在课堂中灵活运用先进的信息技术,让信息化助力教学,着力打造有延展性课堂.本文现就相关教学方法发表个人浅见,望对广大数学教育工作者有所启发.

    信息化教学几何画板课堂教学方法

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    浅议高中语文教学中学生核心素养的培育与塑造

    肖冬
    245页
    查看更多>>摘要：新高考下的高中语文教学开展,不论是阅读量、信息量,还是认知定位都得到了切实提升与充分延展.而语文的人文性、工具性、基础性特质,使得其在学生认知发展与能力提升领域扮演着更为重要的角色,也成为培育学生核心素养的主要载体.因此,教师在开展高中语文教学实践时,应该以培育学生核心素养为抓手,设计出更为科学、高效、多元、丰富的教学活动,让学生在学习语文的同时逐步提升自身认知能力,获得核心素养的科学培育与全面塑造.使建立在核心素养导向上的小学语文教学实施,更好服务于学生全面发展.

    高中语文语文教学学生核心素养培育塑造

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    农村小学低年级写字教学策略探究

    韦增秀
    246页
    查看更多>>摘要：随着教育改革工作的深入推进,创新教学策略、优化课堂形态已成为现代教育发展的主方向.写字教学作为小学语文课堂架构的其中之一,其培养学生良好的写字习惯和书写能力,不仅能提升学生的语言水平,打牢其语言根基,还使学生在语言思维和文化理解方面得到不同程度的加强.同时,写字也是个体语言发展的直观表现,正所谓"字如其人"的道理一样.因此,本文作者结合农村地区的教学情况,对小学低年级写字教学展开思考.

    农村小学低年级写字教学

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    浅谈如何在户外游戏中促进幼儿学习

    包晓红
    246-247页
    查看更多>>摘要：幼儿园要"以游戏为基本活动"的精神为指导,开展在幼儿园户外自主游戏中促进幼儿深度学习的研究,遵循幼儿的学习方式和特点;在游戏中充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,激发幼儿的高阶思维、探究欲望、想象力和创造力,引发幼儿的深度学习和思考,提高幼儿自主解决问题的能力;同时,教师在支持幼儿游戏行为的过程中学会观察、解读幼儿的行为,记录幼儿的游戏过程,实施有效的支持策略,提升教师的专业素养.

    幼儿园户外游戏教学方法

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    数学教学中学生习题兴趣的培养

    王琼
    247页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断推进,数学教学也面临着改革的压力,如何有效提高数学的教学效率,培养学生良好的数学素养,成为教师教学工作的重中之重.习题作为学生巩固所学知识的重要手段,在数学教学中具有非常重要的作用,面对目前学生数学学习比较困难的问题,在数学教学中培养学生习题兴趣有效的解决了这个问题,教师要在教学中培养学生对数学课程习题的兴趣,使学生跟随自己的兴趣去学习,达到事半功倍的效果.本文针对在数学教学中培养学生习题兴趣,提出自己的见解,希望对促进数学教学质量的提高做出积极贡献.

    数学教学培养习题兴趣

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    教师在"体育区角活动"中培养大班幼儿"以强带弱"能力的有效策略

    李书慧
    248页
    查看更多>>摘要："以强带弱"能力是大班幼儿非常宝贵的主体素养,是大班幼儿素质发展和能力提升的重要标志.因此,文章首先阐述"以强带弱"能力的内容简介,确定研究内容;然后概述培养大班幼儿"以强带弱"能力的重要性,展示研究的必要性;最后详细论述培养大班幼儿"以强带弱"能力的有效策略:借助合作探究强化幼儿之间的信息交流以及借助集体活动推进幼儿之间的互帮互助.

    "以强带弱"能力体育区角活动大班幼儿有效策略

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    小学语文作文教学中的写景作文教学分析

    万高武
    248-249页
    查看更多>>摘要：随着新课改的实施,培育学生各学科综合素质,已成为教学工作者理应达成的关键性目标.语文是一门培育学生审美情趣和艺术表达能力的应用学科,在小学时期,教学工作者需要立足于学生缺乏自主意识的特点,营造良好的艺术情境,使学生能在语文学习中激发基础的审美能力.本文对此研究和分析,以小学语文作文教学为例,对教学工作者在作文教学中的具体策略探索.

    小学语文作文教学写景作文有效性分析

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