期刊,中外交流 2021年卷6期_国家学术搜索

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中外交流

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"互联网+背景"下的小学语文整本书阅读教学策略

陈美玲

1465-1466页

查看更多>>摘要：《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对阅读教学的要求是:"倡导少做题,多读书,好读书,读好书,读整本书."随着核心素养理论的提出,整本书阅读越来越受到语文工作者的重视.然而,小学生整本书阅读研究尚处于起步阶段.依托互联网来提升整本书阅读的质量,不失为一种有效手段.

关键词：

互联网+背景小学语文整本阅读教学

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聚焦核心素养提升小学数学课堂教学有效性

何健

1465页

查看更多>>摘要：数学课堂的教学评价,对学生的知识掌握程度以及未来学习规划都具有重大影响.一个有效的数学课堂评价机制不仅可以加强学生与老师的学习交流,促进学生思考,而且通过教师给予学生的正向反馈,还可以督促学生学习,促进学生的发展.

关键词：

核心素养小学数学有效教学课堂评价

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查看更多>>摘要：数学是学生初中学习生涯中非常重要的一门学科,不仅能够提高学生的思维能力,还能够进一步促进学生提高学习能力.新课程教学改革,对我们教育教学提出了更高的新要求,传统的灌输式教学模式已难以满足新课改的需要.翻转课堂作为一种新的教学模式,颠覆了传统的课堂教学,其特点是注重发挥学生的主体性和教师的主导性,有助于师生互动,提高学生参与课堂的积极性,培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,进而切实提高教学质量.

关键词：

翻转课堂初中数学教学应用策略

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浅谈高中数学教学中对学生创造性思维能力的培养

王元秀

1467-1468页

查看更多>>摘要：新课改后,素质教育的理念越来越深入人心,所以学校的教学模式需要进一步的改进和完善,社会对学生的综合素质能力有了更高的要求.高中教师要改变教学方式,摒弃传统教学方式的不良习惯,注重学生提升理论知识水平的同时,注重学生的综合能力的培养.在高中数学教学中教师要能够注重学生的创新能力的培养,从而满足当今社会对人才的需要.高中阶段不仅是学生知识水平大幅提升的阶段,也是培养学生综合素质的重要阶段,所以高中阶段的教学十分重要,创新能力的培养不容忽视.本文通过分析在高中数学教学中培养学生创造性思维能力的重要性,提出了一些高中数学教学中创造性思维能力的培养策略,希望为我国创造性人才的培养做出贡献.

关键词：

高中数学教学创造性思维培养策略

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初中地理生活化教学模式运用分析

谭文政

1467页

查看更多>>摘要：生活,对学生有着深远的影响,能够改变学生的学习思想,丰富学生的实践技能.初中地理教师在教学中运用生活化教学模式,可以发挥生活化教学的实践性特点、开放性热点和自主性特点,加强对学生的教育指导,减少学生学习中的失误.教师从学生的生活实际出发,为学生创设生活场景,设置生活化实践任务,从不同的角度探索了学生生活化学习的步骤,点燃了学生学习地理知识的希望,突出了学生在课堂中的主人翁地位,增添了课堂活力.

关键词：

初中地理生活化教学模式运用分析

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导入式教学在初中美术课堂中的应用

黄莉

1468页

查看更多>>摘要：随着我国新课改工作的不断深入和发展,各种现代教学理念和策略开始应用于课程建设和日常教学活动中,在一定程度上推动了我国基础教育改革工作质量的提高.同时现代素质教育背景下,美术课程的教学策略也在发生相应的变化,导引式教学是在这样的教育背景下产生的一种全新的教学方法,它在美术教学中的运用对提高教学质量起到了很大的作用.本文从初中美术课程教学实践出发,阐述了导入式教学的基本内涵和常用导入方法,并在此基础上,分析了美术课堂教学中导入式教学的具体应用.

关键词：

导入式教学初中美术应用

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思维导图在初中英语阅读教学中的应用研究

赵丹凤

1469-1470页

查看更多>>摘要：英语是初中生必修的科目之一,做好英语教学工作可以有效的提升学生的语言表达能力,开拓学生视野,其对于学生的全面成长及发展有着较为积极的促进作用.阅读则是英语教学的核心所在,本文将以思维导图作为切入点,分析其对于初中英语阅读教学所起到的积极作用,探究如何有效的应用思维导图,提升阅读教学质量质量.

关键词：

思维导图初中英语阅读教学应用

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探究数学文化在小学数学教学中的渗透

付碧银

1469页

查看更多>>摘要：小学阶段是对学生进行学习习惯培养和数学启蒙的关键时期,在这一阶段教师要能够立足于学生的长远发展,增强对数学文化的渗透,以更好的提升学生数学学习的兴趣,使学生在潜移默化之中感受数学文化的丰富内涵,让学生从小热爱数学,理解数学,运用数学.

关键词：

数学文化小学数学教学策略

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高中英语课堂教学的导入艺术探究

赵静欣

1470页

查看更多>>摘要：在教育的基础课程改革下,要求教育的首要目标应是培养学生的学习兴趣,教学过程中要以学生为主体.在进行高中英语授课时,要激发学生对学习英语的兴致,使其可以积极的参与到英语讲堂中,以此来达到理想的英语传授与学习的成果.那么在英语教学中教师有着重要的引导作用,可以在课程开始前采用相应的导入环节,用来激发和吸引学生的兴趣与探求知识的好奇心,引导学生树立自主学习意识,提升授课成果.本篇文章对高中英语讲堂中的导入环节的方式方法进行了探索与研究,希望可以对提升教学成果有帮助作用.

关键词：

高中英语课堂教学导入方法

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初中语文古诗词教学现状及创新路径分析

蒋禄艳

1471页

查看更多>>摘要：古诗词是我国优秀传统文化的重要组成部分,初中是学生接触和学习古诗词的基础阶段,也是学生学习中华民族传统文化的重要阶段.受传统教条主义教学思想的影响,我国初中语文古诗词教学存在严重的滞后性,一定程度上制约了学生语文学习能力的提高和发展.因此,在古诗词教学中,教师要充分突出学生的主体地位,结合古诗词教学内容,全面提高学生的古诗词学习效率和语文核心素养.此外,教师还应结合初中语文古诗词教学现状,与时俱进,大胆创新,采取多元化的教学方式提高课堂效率,全面改善古诗词教学质量,以满足不同学习能力学生的需求.

关键词：

初中语文教学策略古诗词

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