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中学教学参考
中学教学参考

邓国勋

旬刊

1674-6058

zxjxckyy@163.com

0771-5861102，5861159、13878811345

530023

广西南宁市建政路37号广西教育学院内

中学教学参考/Journal Reference for Middle School Teaching
正式出版
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    体教融合视角下构建体育高效课堂的探究

    刘守国
    67-69页
    查看更多>>摘要：在初中体育教学中,教师要将教育因素引入体育领域,将体育元素融入教育实践中,让学生在锻炼身体的同时提升道德品质,全面发展核心素养.在教学设计中,教师既要设计专业训练项目,帮助学生掌握运动技能,又要设计规范化的课堂教学让学生吸收健康知识,还要设计系统化的课程让学生在提升体能的同时培养正确的价值观.在创新教学策略上,充分采用游戏教学法,调动心理内驱;项目式教学法,组织深度学习;竞赛教学法,应用战略战术等.在体教融合方式上,注重学科融合,指导自主健身;组建社团,培养锻炼习惯;班际联赛,提升意志品质,聚焦对学生体育学科核心素养的培养.

    体教融合高效课堂初中体育

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    "健康第一"理念下的中学生体能提升策略

    蒋明明
    70-72页
    查看更多>>摘要：在中学体育教育中,教师要基于"健康第一"理念设计体能训练.教师可基于短跑、足球、体操等运动项目的特点,梳理体能训练的基本内涵;指向心肺功能、肌肉力量、核心稳定性等,创新体能训练的方式方法;聚焦安全意识,引导学生充分热身、赛后过渡、科学饮食,熟悉体能训练的注意事项.

    "健康第一"理念体能中学体育

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    利用情境教学落实初中道德与法治核心素养浅探

    张媛琼
    73-75页
    查看更多>>摘要：在初中道德与法治课中开展情境教学,有助于培育学生的政治认同,使学生坚定政治方向;培养学生的道德修养,使学生形成道德行为;增强学生的法治观念,使学生养成守法习惯;促进学生健全人格形成,使学生具备积极的心理品质;培养学生的责任意识,使学生强化责任担当.

    初中道德与法治核心素养情境教学

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    初中体育教学与劳动教育融合教学策略探究

    刘鹏翔
    76-78,95页
    查看更多>>摘要：文章旨在探讨将劳动教育融入初中体育教学的重要意义、存在的困境、教学策略.初中体育教师要广泛学习相关学科融合教育原理、教育案例和劳动教育经典课程,在不同的教学情境下,面对不同学段的学生,大胆尝试学科教学与劳动教育的融合,设计学科融合劳动教育的教学方案,分析学生的差别,总结学科融合教学方案中的优势和不足并尝试改进,真正让劳动教育的内涵、意义在潜移默化中落地生根.

    初中体育教学劳动教育融合

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    化学实验教学中渗透劳动教育的路径探析

    蓝梅瑛
    79-81页
    查看更多>>摘要：劳动是人类生活和获得文明与幸福的基础.立足教育立场,劳动教育具有益智、健体、立德、育美等功能.在学科教学中渗透和融入劳动教育,有助于提高学生的创新思维和实践能力,帮助学生树立正确的劳动观念、端正劳动态度,促进学生德智体美劳全面发展.当前,劳动观念淡薄、劳动态度冷漠、劳动表现懒散等不良现象依旧影响着我国中小学生.因此,在化学实验教学过程中,注重劳动教育的渗透,强调劳动教育的重要性尤为重要.教师可结合化学实验内容设计劳动教育渗透方案;可巧设渗透劳动教育理念的化学实验,传授劳动技能;可引导学生做研究性课题,提高学生的劳动技能;可构建化学实验家庭平台,寓教于劳动.这些做法有利于提高学生的劳动自主性,提升学生的劳动实践能力和创造能力.

    化学实验教学劳动教育渗透路径

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    基于"教研训一体化"实现教师专业发展的实践探索

    齐振富周忠振
    82-84页
    查看更多>>摘要：党的二十大报告强调要加快建设教育强国.落实这一部署,需要一支德才兼备、能力过硬的教师队伍.当前,"教""研""训"脱节是制约教师队伍发展的重要因素.洛阳市通过构建"'3+1'教研训一体化"组织体系,整合三级连通的"教研训"机制,立足于"教",着力于"研",致力于"训",在推动"教研训一体化"的道路上进行了卓有成效的探索实践.

    教研训一体化组织体系"教研训"机制

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    新课标背景下中小学生体育学习积极性提升策略

    李庆宁飞
    85-87页
    查看更多>>摘要：在实施《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》的背景下,为了贯彻落实"双减"政策,中小学体育教师需要更加重视对学生体育学习积极性的提升.只有让学生产生浓厚的学习兴趣,才能提升体育教学的整体质量,从而实现中小学生自主探究学习能力的提高.因此,中小学体育教师需要结合新课标与"双减"政策,及时探索行之有效的教学方法,采用多种多样的教学方法来增加体育课堂教学的趣味性,以此激发学生的学习兴趣,提高学生的体育成绩以及身体健康发展水平.

    新课标中小学生体育教学积极性

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    立德树人背景下初中"四环六步"主题班会德育教研的探索

    丁莉
    88-91页
    查看更多>>摘要：主题班会是班主任育人的主阵地.文章以广西南宁市第三中学初中部江南校区为例,尝试通过主题班会德育教研,探索主题班会设计、组织和实施的新方案,并提出初中"四环六步"主题班会德育教研模式.研究表明,"四环六步"主题班会德育教研对培养初中学生良好的道德行为习惯、提升班主任的德育能力、形成良好的班风班貌有积极作用,有助于学校形成"温暖心田,安全自觉,快乐求学"的良好氛围.

    立德树人"四环六步"主题班会德育教研

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    高中阶段职业生涯规划教育实施途径探索——以湖南省长沙市周南中学为例

    欧阳玉良冯瑶
    92-95页
    查看更多>>摘要：文章主要根据湖南省长沙市周南中学职业生涯规划教育的发展经验和新高考对于职业生涯规划教育的要求,分析在高中阶段中如何实施职业生涯规划教育.文章提出从学校的顶层设计、课程体系建设、教师队伍建设等角度,落实高中阶段职业生涯规划教育,从而提高高中学生的综合素养.

    高中职业生涯规划教育实施途径

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    职业生涯教育视域下高中心理社团建设存在的问题及对策

    陈泳百宋永全
    96-99页
    查看更多>>摘要：高中心理社团是学生职业生涯教育的重要载体,在当今日益重视职业生涯教育的背景下,加强高中心理社团建设尤为重要.文章基于职业生涯教育的视角,对高中心理社团建设存在的问题进行了深入分析,并提出相应的解决对策,以期推动高中心理社团在职业生涯教育中发挥更大的作用.

    高中心理社团职业生涯教育建设问题对策

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