期刊,中学课程辅导（江苏教师） 2014年卷3期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

中学课程辅导（江苏教师）

主　　编：夏俊生

出版周期：月刊

国际刊号：1992-7711

电子邮箱：zxkcfd@126.com

电　　话：025-83345311

邮政编码：210024

地　　址：江苏省南京市北京西路15-2号教育厅大院1号楼

中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO

正式出版

收录年代

课堂提问激发初中生英语学习动机对策

潘立建

45页

查看更多>>摘要：本文围绕初中英语课堂提问策略开展研究,旨在使其日臻完善和丰富,从而提高英语课堂效率,培养学生以交际能力为核心的综合语言运用素质.

关键词：

激发英语学习动机

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探讨提高小学数学课堂教学有效性的途径

丁荣国

46页

查看更多>>摘要：如何才能让新课程标准下的新课堂更加有效？这是本文探讨的中心.本文从和谐的课堂气氛、学生的学习意向、学习体验以及精讲精练四方面进行了阐述.

关键词：

小学数学课堂教学有效性途径

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如何发挥学生在英语学习中的主体作用

徐芳

47页

查看更多>>摘要：《国家英语新课程标准》要求教师在英语教学过程中,始终体现学生的主体地位.那么如何发挥学生在英语学习中的主体性作用？本文从开展小组活动、进行有效互动、创设教学情境和克服心理障碍四方面入手,对此进行了探讨.

关键词：

英语教学主体作用发挥方法

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浅析小学语文课堂的提问技巧

刘尚春

48页

查看更多>>摘要：课堂提问是启发式教学法的一种,在启发式教学过程中占有重要的地位,教师应从问题设计目标、提问表述、学生已有认知、心理水平和思维过程等方面进行分析,对比多种提问方式,从而进行有效提问.

关键词：

小学语文课堂提问提问技巧

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高中信息技术学科如何吸引学生兴趣

郭洁霞

49,26页

查看更多>>摘要：教师在高中信息技术教学中要采用灵活多样的教学方法并注意学以致用、寓教于乐、合作互动、及时评价.

关键词：

兴趣比喻法悬念互动

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例谈促进初中语文课堂生成的有效策略

陆小玲

50页

查看更多>>摘要：初中语文教师要真正转变观念,改变抱着教材当“圣经”、机械僵化、按部就班的教学模式,构建灵活开放和生成发展的课堂.因此,我们要从学生的实际出发,引导学生在语文学习过程中,感受课堂知识的生成,让学生感受到语言文字的魅力.

关键词：

初中语文课堂教学课堂生成有效策略

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把握愚人节教学契机,提升学生英语学习能力

封国女

51页

查看更多>>摘要：怎样充分利用校本课为学生创建更多的学习英语的机会？怎样在校本课中让学生多了解英语国家的文化？怎样创设轻松活泼的教学情境,培养和提高学生综合运用语言的能力？本文通过把握愚人节教学契机来提升学生学习英语的能力.

关键词：

英语教学教学案例反思

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例谈高中化学课堂有效教学的实施策略

许金梅

52页

查看更多>>摘要：在新课程背景下,如何以调控学生的课堂心理环境为突破口,实施化学有效教学成为我们共同的新问题.本文结合《苯酚》一节教学实例,谈一些实践体会.

关键词：

高中化学有效教学实施策略

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如何引导学生建立和谐互助的学习小组

徐俊

53页

查看更多>>摘要：学生是学习的主人,发展的主体,是“教学之本”.要保护每个学生的学习积极性,使每个学生的学习兴趣和主动意识得以长久地保持,做到乐学,主动地学,学有所得,越学越爱学.要做到这样,我们需要采用多种巧妙的学习方式,引发学生学习的积极性,调动学生的注意力,使学生愿意学习,乐意学习,笔者就建立和谐互助的学习小组这一学习方式的方法及过程作一探索.

关键词：

学习方式互帮互助策略

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小学数学课堂教学中体验性目标的实施策略

王洪涛

54页

查看更多>>摘要：《数学课程标准》关心的是课程目标、课程改革的基本理念和课程设计思路,关注的是学生学习过程和方法以及伴随这一过程而产生的积极情感方法、严谨的科学态度和正确的价值观.这些体验性的目标在课堂教学中如何实施,本文做了相关的探索.

关键词：

小学数学体验性目标实施策略

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