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中学课程辅导（江苏教师）
中学课程辅导（江苏教师）

夏俊生

月刊

1992-7711

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210024

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中学课程辅导（江苏教师）/Journal ZHONGXUE KECHENG FUDAO
正式出版
收录年代

    浅谈九年级化学作业设计的改革

    孙雷元
    31,20页
    查看更多>>摘要：化学作业的改革主要体现在作业的设计上注重人文性、实用性、探究性、激励性,形式上要注重多样性和个性化.笔者立足于九年级化学作业的布置,为提高学生化学学习的兴趣和能力,在作业设计和作业形式上进行一些思考和实践.

    化学作业优化设计的思路丰富的形式

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    语文课堂教学中的有效心理诱导

    周汉平
    32页
    查看更多>>摘要：语文学习中学生良好学习习惯的培养需要教师进行有效的心理诱导.我们可以利用学生的应试心理,利用教师的有效调控和语文学科的丰富资源,鼓励学生化繁为简,动手动脑,充分调整学生心理状态,对学生进行有效心理诱导,活跃课堂气氛,拓展学生思维视野,提高语文教学的效率.

    语文课堂心理诱导

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    阅读教学中创新意识的培养

    赵云洪
    33页
    查看更多>>摘要：阅读作为从文字作品中提取、加工和运用信息的心智技能,被尊为“学习之母,教育之本”,向来居于语文能力培养之首,引导学生创造性地阅读,培养学生的创新意识,是摆在我们语文教育者面前的一项重要课题.

    阅读教学创新意识

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    开展红领巾社团活动,培养小学生公民意识

    王燕芳
    34,74页
    查看更多>>摘要：作为小学教师,要通过开展形式多样的红领巾社团活动,真正让小学生走进生活,走进社会,切身体验到作为一个公民所应具备的素质,唤醒并内化公民意识.

    红领巾社团活动体验教育公民意识

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    浅谈思想品德课的优化与反思

    孔长水
    35-36页
    查看更多>>摘要：本文从优化教学理念,突破传统教学模式;优化学习目标设计,密切结合生活实际;优化课程资源,用好教材课外书;优化课堂思维,培养综合思维能力;优化自身素质,关注学生成长等方面对如何优化思想品德课教学进行了一些粗浅的探讨,在优化学习过程的同时,对师生的教学行为在一定范围内进行了反思总结,通过优化、反思达到师生共同发展的目的.

    课标优化反思

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    追寻语文教学生活的别样风情

    赵伟建
    37-38页
    查看更多>>摘要：笔者这些年来一直在高考的夹缝中努力找寻更有价值更有意义的语文教学生活,试图让语文这门学科发挥更大的作用,并从中让学生有更多的受益.本文主要从四个方面提出了中学语文教师去追寻语文教学生活的别样风情的有效途径.

    语文教学生活诗意创造

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    关注细节 以德育人

    钱红明杨晓红
    39,18页
    查看更多>>摘要：促进未成年人的健康成长事关建设中国特色社会主义事业的大局,是社会发展的迫切需要,也是促进下一代健康成长的迫切需要.笔者结合学校德育工作中的实践与研究,与广大同事一起分享在德育中形成的一些对策与方法.

    德育特色实践与研究

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    地理课堂教学中的十个“度”

    李小宝
    40,16页
    查看更多>>摘要：我们要上好地理课,就必须在教学中不断探索,掌握好教学中的各种“度”,以便我们更好地和学生建立起和谐的师生关系.

    地理课堂“度”和谐

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    浅谈小学生美术兴趣的激起

    王雪
    41,22页
    查看更多>>摘要：如何让学生在学习文化知识的同时发展美术素质教育呢？在美术教育课中,教师应激发学生学习的热情,让学生愿意参加到教学活动中来,使学生变为教学主体,让学生主动学习.本文针对小学生的身心发展特点及对美术的认识,采取一些教学措施,激起学生学习美术的兴趣.

    小学美术兴趣激起

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    追求自然的数学课堂

    王劲松
    42,36页
    查看更多>>摘要：笔者发现部分教师在课堂教学中一味地追求新模式而陷入僵化的局面,画虎不成反类犬.针对这种情况,笔者提出了教师应如何做才能打造出真正的自然、高效的教学课堂.

    高中数学自然课堂打造

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