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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    采取生活化教学策略,提升高中历史教学效率

    周勤
    37页
    查看更多>>摘要：在高中历史教学中采取生活化教学策略,既符合教育发展趋势,也符合历史学科特点.要在高中历史教学中实施生活化教学策略,教师要树立生活化教学的理念、制订生活化的教学目标、采取生活化的教学方式、布置生活化的课后作业,只有这样才能真正地提高历史教学效率,并促进学生的发展.

    生活化教学教学理念高中历史

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    主题式教学在初中数学教学中的具体实践

    付红
    38页
    查看更多>>摘要：让教学重点更加清晰,教学方向更加明确,这是提升整体教学实效的重要基础.想要达到这样的预设效果,教师可以尝试将主题式教学的形式引入课堂.主题式教学指导下的课堂有不同的构建方式.教师可以设立明确的教学主题,在清晰的教学方向的指引下合理的筛选教学素材,选取教学资源,并且设计具备针对性的教学情境.这些都可以加深学生对于主题和探究问题的分析,更加有助于学生理解与获知主题背后的知识点.

    初中数学主题式教学实践

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    运用思维导图提高学生英语阅读能力

    席萍霞
    39页
    查看更多>>摘要：思维导图能够对课程体系进行优化,促使师生进行高效互动,采用最新的方式让学生了解英语阅读课程的学习.本文从思维导图在初中校园英语阅读教学运用现状分析,提出几点可以提升其在初中阶段英语阅读教学中运用的方法.

    思维导图学生英语阅读能力

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    以“灯”为线,复习电学

    陈朝松
    40页
    查看更多>>摘要：电学,初中物理的重点和难点.本文以灯为线,从“结构分析”、“工作原理”、“灯的连接”、“灯的标志”、“生活现象”、“计算”六个方面将初中电学的相关知识串接起来,提高复习的趣味性和有效性.

    灯复习电学

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    初中英语口语交际能力培养三步曲

    华丽
    41页
    查看更多>>摘要：初中英语口语交际能力的培养,需要遵循让学生敢于、善于、乐于开口的三步曲,以化解学生口语交际心理障碍,促进学生形成能力与习惯.同时此过程中还需要关注语言能力形成的特点,与积极的评价方式.

    初中英语口语交际能力培养

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    多彩小结,收好英语课堂的『豹尾』

    沈小燕
    42页
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    借力信息技术,提升学生历史学科素养

    杨富有
    43页
    查看更多>>摘要：在信息技术发达的今天,历史教师在教学过程中,只依靠教材来进行教学是不够的,必须合理利用信息技术,将其渗透到历史课堂教学中.本文通过探讨历史课堂中信息技术的利用,探讨信息技术对学生历史学习的巨大作用,以期对学生历史学科素养的提高有所帮助.

    信息技术历史教学学科素养

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    浅谈舒心地理课堂的构建

    刘海燕
    44页
    查看更多>>摘要：舒心课堂,简单来说就是愉悦、有效、灵动的课堂,教师教得轻松愉悦,学生学得快乐.构建舒心课堂,是新课程“以人为本”这一理念的一次有意义尝试和重要实践.本文从营造和谐的教学氛围、保持饱满的授课情绪、设计精彩的课堂导入等几个方面做了一些探索.

    地理课堂教学舒心

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    浅谈初中数学课堂导人的方法与技巧

    陈玉霞
    45页
    查看更多>>摘要：导入,是初中数学教学课堂的开端.做好导入工作,能够为后面的教学提供诸多的便利.这就是所谓的“良好的开端是成功一半”.一堂数学课的教学结果,取决于教师如何进行讲授.传统的开门见山式的教学并不利于学生对数学知识产生兴趣.本文将根据课堂导入环节的基本情况做出简单的研究.

    初中生初中数学教学导入环节

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    优化社会思品学科的复习策略

    叶以兵
    46-47页
    查看更多>>摘要：教师应该指导学生紧密依据考纲,结合考点、教材进行复习,优化对知识的理解,提高复习的效率.文章在分析学生答题情况的基础上,探讨了优化社会思品学科复习策略的问题.

    中考复习答题分析优化策略

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