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中学课程辅导（教师通讯）
中学课程辅导（教师通讯）

月刊

1992-7711

jiaoxuelt@163.com

0551-3410202

230001

安徽省合肥马鞍山路866号

中学课程辅导（教师通讯）/Journal Zhongxue KeCheng FuoDao
正式出版
收录年代

    高中化学数字化实验教学的初步探讨

    王永龙
    53页
    查看更多>>摘要：应用数字化实验教学模式,就是对化学实验系统进行改革.在传统的实验系统中融入计算机、传感器以及数据采集器等先进设备.借助化学数字化实验教学,提供高中化学教学的整体现代化水平,有利于高中化学教学改革.文章主要分析了高中化学数字化实验教学策略.

    高中化学课堂教学实验教学教学策略

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    发展探究能力,提高科学素养

    高德银
    54页
    查看更多>>摘要：当前探究教学存在诸多问题,笔者从让、引、激的角度阐述探究教学的有效策略,旨在培养学生的探究能力,提高学生的科学素养.

    初中化学探究素养

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    高中地理课堂提问的技巧

    秦丽
    55页
    查看更多>>摘要：课堂提问的作用,在于通过教师与学生之间的问题提出,实现师生之间的课堂互动,进而使学生在问题的引导下,实现听讲注意力集中,进而进入课堂高效学习状态.课堂提问也是需要技巧的,掌握不好技巧会使提问变得可有可无.为此,本文将对高中地理课堂提问的技巧展开探究,以供参考.

    高中地理课堂提问自学能力

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    窥斑及豹,让语文课堂别有风情

    施泽红
    56页
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    初中语文作文教学模式初探

    段玉胜
    57页
    查看更多>>摘要：作文是语文学习中的重要组成部分.培养学生良好的写作习惯能让学生受益一生,为学生以后的发展有所帮助.初中是学生为写作打基础的阶段,最开始,学生要求写800字的作文,这相对于小学作文来说是一个很大的跨越,是对刚进入初中的学生的一个挑战.因此,教师要注重语文作文教学的技巧,提高学生的写作能力,让学生觉得写作不再是一件难事.

    初中语文作文教学模式初探

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    写作中的理性与创新

    邢艳新
    58页
    查看更多>>摘要：作文教学是我们语文教学的重点,很大程度上决定我们教学水平的好坏与学生语文能力的养成,可是教学中还有很多的不足,有不少的症结需要我们去反思去总结,所以分析作文教学的症结所在,并进而探索出一条成功的作文之路显得十分必要,本文针对高考说明所提出的发展等级内容上存在几类常见的共性问题进行探讨.

    写作教学创新真情实感深化主旨

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    高中地理有效教学策略分析

    齐忠平
    59页
    查看更多>>摘要：本文通过对高中地理教学有效性研究进行了分析,结合相关文献提出的理论作为本文的研究基础,提出了当代高中地理教学有效性策略,为现代的学科研究领域增加了更多的理论内容,同时也能够促进我国课堂教学的效率的提高.

    高中地理有效性教学

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    略谈高中生物教学的课堂气氛调节与塑造

    苏述明
    60页
    查看更多>>摘要：课堂是学生们获取知识的主要渠道,教师需要提高课堂教学的效率,才能有效的完成教学目标.而教学效率的高低和生物教学的课堂气氛有着直接的关系.因此,教师应该探究高中生物教学课堂气氛的调节与塑造方法,以此来提高教学质量.

    课堂气氛教学手段互动

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    应用翻转课堂优化高中作文教学

    李丹洋
    61页
    查看更多>>摘要：翻转课堂是新型的教学方式,在高中的教学中被越来越多的老师运用,并且收到了良好的教学效果.本文从利用翻转课堂优化作文教学的模式、优化作文课堂教学及优化作文的写作方式等方面谈起,探讨了怎样利用翻转课堂优化高中作文教学.

    翻转课堂高中作文教学优化

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    导入策略在高中英语课堂教学中的应用

    季杨
    62页
    查看更多>>摘要：在高中英语教学中,教师不能机械地向学生“强灌”知识,而要通过导入活跃课堂气氛,帮助学生理解知识,拓展学生思维,引发学生积极主动地参与.本文主要分析了高中英语课堂导入的有效原则,以及从“精”、“新”、“准”等角度阐述了高中英语课堂导入的有效策略.

    高中英语课堂教学导入

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