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期刊信息/Journal information
中学生数理化（学习研究）
中学生数理化（学习研究）

师广智

月刊

1001-6953

czhff1980@126.com

0371-66356203

450004

河南省郑州市顺河路11号

中学生数理化（学习研究）/Journal MATH PHYSICS & CHEMISTRY FOR MIDDLE SCHOOL STUDENTS(SENIOR HIGH SCHOOL EDITION)
查看更多>>中学生数理化（学研版）主要面向中学师生，对中考、高考镜像解读分析备考，以帮助学生掌握知识，提高应用能力，积极备考，取得好成绩，以帮助教师学习理论，研究教学实践，提高教学能力。
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收录年代

    数学核心素养理念下的课堂学习探究

    蒙立标
    22-23页
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    新课改下高中数学的高效课堂探讨

    刘俊
    24-25页
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    学科核心素养背景下高中数学单元教学设计问题思考

    白树忠
    26-27页
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    巧用斜面模型解决平衡问题

    赵伏莲
    28-29页
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    新课标背景下高中生的物理学科核心素养提升策略

    张宇强
    30-31页
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    双减背景下以创新实验为学生减负增效的策略

    原宝玉
    32-33页
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    基于学科核心素养的高中物理情境课堂实践分析

    杨豹
    34-35页
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    借助演示实验优化高中物理课堂

    李春明
    36-37页
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    以学定教因材施教——浅谈分层学习法在高中物理学习中的应用

    刘高
    38-39页
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    基于STEM教育理念的高中物理课堂策略分析

    姚福萃
    40-41页
    查看更多>>摘要：STEM教育理念在高中物理课堂中起到融合跨学科知识点、增强知识应用能力之作用.在高中物理课堂学习活动中,教师可以以工程设计为活动主线、以物理科学思维为能力培养目标,促使学生运用数学、技术等知识规则 探究课堂问题,使科学、技术、工程、数学领域知识相互配合,全方位优化高中物理课程建设.基于以上论述,本文以人教版高中物理教材为活动案例,以优化高中物理课程建设为研讨目的,探究STEM教育理念在高中物理课堂学习活动中扮演的角色,旨在启发一线教师.

    STEM教育理念高中物理课堂

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