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期刊信息/Journal information
中学数学
中学数学

吕顺营

半月刊

1002-7572

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027-88661195

430062

湖北省武汉市友谊大道368号湖北大学校内

中学数学/Journal Middle School Mathematics北大核心
查看更多>>本刊二十多年一直坚持“面向中学，服务教学，联系实际、传经释疑”的办刊宗旨，一直倡导着素质教育与教学改革，走在时代的前列。
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收录年代

    迈向深度学习,优化复习效益——核心素养下高考复习"一题多解"策略探微

    胡正波
    24-25页
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    创新思维,优化策略——高考数学二轮复习教学建议

    胡潇
    26-27页
    查看更多>>摘要：提升高考数学二轮复习的质量与效益,成为复习备考中最为关键的一个基本环节.依托高考数学二轮复习,从不同层面切入,创新复习思维,优化复习策略,帮助学生构建更加全面细致的数学知识网络体系,有效提升数学能力和核心素养.

    创新思维策略二轮复习建议

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    基于"三新"背景,高考备考建议

    柳环
    28-29页
    查看更多>>摘要：在"三新"背景下,高考命题倡导改革与创新,关注考生的"四基"与关键能力等,这就给高考复习与备考提出更高的要求.以"三角函数"为例,合理回归概念,巧妙突出重点,借助"一题多解",坚持错题整理等,有效落实复习内容,强化解题思维,拓展技巧方法,提升复习备考的质量.

    新教材新课程新高考备考三角函数

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    "概率统计"的复习备考建议

    张雷
    30-31页
    查看更多>>摘要：作为高考中的主干知识之一,概率统计部分的复习备考是高考复习中的一个重要环节.通过数学阅读能力培养、数学概念公式理解、数学思想方法提炼、知识内涵与解题规范、未涉及知识教学复习等层面的展开,剖析复习备考建议,全面提升数学能力与培养核心素养,优化复习备考效益.

    概率统计高考备考复习建议

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    基于深度学习 渗透核心素养

    范丹妮
    32-34,47页
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    课例:函数的奇偶性

    陈鑫汤高敏
    35-36页
    查看更多>>摘要：奇偶性是函数的重要性质."函数的奇偶性"的教学按照研究函数性质的一般方法,通过问题串的形式,再适当融入数学文化来组织,以帮助学生更好地完成对"奇偶性"概念的建构和理解.

    函数的奇偶性问题串数学文化

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    思维导图在整体性教学中的应用实践

    闻君
    37-38页
    查看更多>>摘要：整体性教学为学生营造了更多自主探究的空间,学生可以获得更多的机会去思考、去探索、去实践,以此加深对相关知识的理解,建构个体完善的知识体系.在日常教学中,教师要重视引导学生运用思维导图将知识、思想方法等联系起来,逐步培养整体观,提高数学学习效率.

    整体性教学思维导图学习效率

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    "生本"理念下精彩习题课堂的建构

    陈婷婷
    39-40页
    查看更多>>摘要：在高中数学习题课上,教师应结合教学实际不断创新教学手段和教学模式,充分发挥学生的主体价值,让学生成为习题课真正的主人.在具体实施过程中,教师要做启发型和探究型的老师,要重视呈现学生的思考过程,并鼓励学生从不同角度分析和解决问题,以此帮助学生积累丰富的解题经验,切实提高学生解题能力,提升学生数学素养.

    习题课主体价值解题能力

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    借助高质量提问 打造高品质课堂

    丁华干
    41-42页
    查看更多>>摘要：课堂提问作为师生对话的重要形式,其在激发学生潜能、唤醒学生思维、提升学生数学素养等方面发挥着积极的作用.在高中课堂教学中,教师要从教学实际出发,结合课堂生成提出高质量的问题,让学生在深度对话中不断积累活动经验,完善认知结构,以此提升教学品质和学习质量.

    课堂提问教学品质学习质量

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    与时俱进时代特色,关注经济科技生产——以几道相关试题为例

    邢志伟
    43-44页
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