首页期刊导航|中小学班主任
期刊信息/Journal information
中小学班主任
中小学班主任

010-52165441/5456;010-52165556;010-52165449

100021

北京市朝阳区广渠路37号院2号楼501

中小学班主任/Journal ZHONGXIAOXUE BANZHUREN
正式出版
收录年代

    我真的很不错

    夏陈玲
    37-39页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    积极教育理念下中职『牛文化』主题班级建设研究

    林红明
    40-42页
    查看更多>>摘要：在中国学生发展核心素养背景下,主题文化建班是重要的班级创新文化实践.文章阐述了文化建班的时代背景、理论依据与主要内涵,以江苏省扬州旅游商贸学校 20313 烹饪工艺与营养班为例,列举了"牛文化"主题建班的五点策略,即找准基点、落实要点、夯实支点、创新亮点、把握焦点,以"点"生力,有效激发学生的成长潜力.

    "牛文化"主题建班中职学生积极教育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    中国象棋棋理在提升班集体凝聚力中的应用

    沈锋
    43-45页
    查看更多>>摘要：中国象棋是我国古代最具有智慧的发明之一.象棋棋盘虽只有方寸之地,在楚河汉界中却蕴含着深厚的文化底蕴和无穷的玄机奥妙.将中国象棋棋理应用在班级管理中,能够起到事半功倍的效果.在班级管理的过程中,创新运用仙人指路、运子取势、慎勿欲速、双马饮泉等象棋棋理,可有效提升班级凝聚力.

    中国象棋棋理班集体凝聚力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新时代小学班级管理与立德树人理念的融合探索

    尕旦草
    46-48页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的不断深化,道德教育日益成为人们关注的焦点.小学阶段是学生品格和价值观形成的关键时期,在这一时期进行融合立德树人理念的小学班级管理,可以在学生心中播下道德和责任感的种子,培养学生成为有思想、有品德、有社会责任感的未来公民.据此,文章通过深入分析立德树人理念在小学班级管理中的应用方式及其对学生品格塑造的重要性,探讨了如何在日常教育活动中有效地融合这一理念,以及这种融合对提升教育质量和学生全面发展的积极影响.

    小学班级管理立德树人具体策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    增强教育指导力:提高家校共育效度的关键视点

    张芳芳董少丹
    49-51页
    查看更多>>摘要：2022 年 1 月,《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行,家庭教育已上升到国家层面.我校将家庭教育指导服务纳入学校重点工作计划,建立家校协同育人机制,争创示范性家长学校.文章主要阐述从审视家庭教育的缺失、提升家庭教育的实效、共享家校共育的硕果三个方面创新家校合作模式,不断提质增效,实现新的跨越.

    家校共育教育指导力家长学校关键视点

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    构建家校共育团队的策略探究

    郑娟
    52-54页
    查看更多>>摘要：随着教育理念的不断推进,教育需求与家长责任不断增强,家校合作已然成为当前教育的大趋势.文章针对目前初中阶段家校共育存在的问题,以广州大学附属中学2019届"追梦班"为例,提出了统一团队理念、规划成长目标、定期评估与反馈、提供情感支持、共同成长与提升等策略,有效建立了家校支持系统与成长系统,弥补了传统教育的局限,为家校共育提供了一个更全面、更深入的教育视角.

    家校共育团队策略案例价值功效

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    "一体四翼":农村小学特色德育活动体系的构建与实施

    董利兵
    55-57页
    查看更多>>摘要：小学德育活动是德育工作中不可或缺的重要组成部分.在实际德育工作中,部分农村小学存在德育活动设计简单化、德育活动组织单一化、德育活动质效浅表化等问题.文章对"一体四翼"农村小学特色德育活动体系的内涵及构建进行阐述,并围绕红色资源铸魂、传统文化培根、安全法治固基、生命教育润心四个德育实践活动,提出农村小学特色德育活动的实施策略,以期为农村地区学校构建德育特色品牌提供参考.

    一体四翼德育活动构建活动活动实施

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    有效利用博物馆资源,拓展初中德育新课堂

    杨婷
    58-60页
    查看更多>>摘要：近年来,博物馆作为一种重要的教育资源越来越受到大众的关注与重视.利用博物馆资源开展初中德育工作,可以丰富德育的内容和形式.文章分析了利用博物馆资源开展德育工作的优势,并提出了有效利用博物馆资源、拓展初中德育新课堂的路径:筛选、整合博物馆资源,使之成为服务学生的"活教材";引进来、走出去,让博物馆成为名副其实的第二课堂;创新德育实践活动,开展"小讲解员"志愿服务活动,以期为新时期的德育工作提供思路和借鉴.

    博物馆资源初中德育

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    借力乡土资源,在主题系列实践活动中传承红色基因

    许菊芳
    61-63页
    查看更多>>摘要：红色基因是老一辈无产阶级革命者留给当代青少年的重要财富,需要通过实践来传承和弘扬.借助乡土资源,开展系列主题活动,可使红色教育迈向纵深.通过开展家乡特色文化主题活动,量身订制节日主题活动,多元打造红色文化思辨活动,深耕开拓阵地文化主题活动,可有效传承红色基因,实现德育目标.

    乡土资源主题系列实践活动红色基因

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    农村高中抗挫折教育的有效路径

    董均坤杨光话
    64-66页
    查看更多>>摘要：农村高中学生面临着来自家庭、学业和社会等多方面的压力和困扰,因此,有必要开展针对抗挫折的教育活动,帮助他们克服困难,迎接挑战.文章从拓展抗挫折教育方法的角度,探讨如何有效开展抗挫折教育,提高农村高中教育质量,在思考农村高中生抗挫折教育所面临新问题的基础上,提出转变非理性认知、整合教育资源、营造育人环境、拓展育人方式的有效策略,以期为农村高中生抗挫折教育提供助力.

    农村高中抗挫折教育有效路径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据