首页期刊导航|文理导航·教育研究与实践
期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    聚焦核心素养渗透文化品格

    许梨云
    72-73页
    查看更多>>摘要：近几年来,在小学英语教学中提出了"核心素养"这一重要理念,这一理念是"以人为本"指导思想下的体现,也是对将来培养什么样的人提出了要求.核心素养包括四个方面的内容即语言能力、学习能力、思维品质、文化品格.其中培养学生的文化品格是提升学生学科素养的一项重要内容.本文从小学英语对话现状出发,在对话教学课堂中进行文化品格渗透,更好的促进学生英语学科素养的形成.

    核心素养对话教学文化品格

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探讨小学语文拓展阅读教学的思路

    田凡
    74页
    查看更多>>摘要：祖国的语文文化是博大精深的,而小学生还处在语文学习的启蒙阶段,多读书可以让学生在语文学习中打下基础.如今大势所趋,小学语文需要拓展阅读教学,把原有知识进行拓展,既不能偏离课本,又要让学生开阔眼界,下文具体探讨小学语文拓展阅读教学的思路.

    小学语文拓展阅读教学思路

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    如何利用教材积累和丰富语言文字

    李银芳
    74-75页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学书法教学中学习兴趣激发途径与实践

    赖拱和
    75页
    查看更多>>摘要：随着新课程教育改革的不断推进,教育内部系统也在不断完善,教师以培养学生具备较强的学习能力为教学目标,在教学中促进学生综合实力的发展是十分有必要的.因此,在各个学段开展不同形式的教学活动,使教学内容变得更加丰富多彩,有效培养学生们的综合能力.本篇文章重点讨论在小学阶段如何培养学生们对书法学习的兴趣,并探索激发学生们对书法学习兴趣的课堂教学策略,对培养学生们具备深厚的写字功底,锻炼学生的耐心和意志力等方面都会产生积极的影响.

    小学阶段书法教学学习兴趣教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    核心概念教学法在政治教学中的运用研究

    王群
    76-77页
    查看更多>>摘要：依据2018年高考最新定调,高中思想政治以立德树人为根本任务,以培育社会主义核心价值观为根本目的.素质教育是创建有中国特色的社会主义教育体系和提高国民素质、实施科教兴国战略的一条必经之路.新课程教学着重体现了学生在课堂教学中的主体地位,政治教师应十分明确课堂教学的主体就是学生,它是检验教师教学成果的试金石,是课堂教学的生命线.以学生为主体的课堂时效性就尤为关键,这样的调整就必须要让学生课堂中有个抓手,即核心概念.本文主要从核心概念的选取和如何运用核心概念教学法提升政治教学效能做了详细的阐述.

    核心概念教学法高中政治

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    高中英语读后续写教学策略探究

    张溪溪
    78,81页
    查看更多>>摘要：时代的发展推动着教育的改革,为了切合现行时代对人才综合性的发展要求,高考英语也做出了相应的变革,在新高考形势下推出了两项新的题型——概要写作与读后续写,相较于以往单一的写作能力考查方式,这两项新题型的出现更侧重于考查学生现有的综合语用能力水平.本文重点围绕"读后续写"这一新题型,深入研究其在高中阶段的教学运用策略,分析教师如何优化写作指导及训练方式,以求能夯实学生的写作基础、提高学生的语用能力,并推动其解题能力与效果的真实化提高.

    高考英语读后续写思维能力

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    基于生活真实情境创设鲜活地理课堂

    潘琪
    79-81页
    查看更多>>摘要：生活给了我们课堂,生活的内容就是课堂的内容.如何在课堂中创造生活中的"地理风景",实施课堂研学旅行来培养"地理实践力"显得尤为重要.本文研究的"地理风景"是根据课程要求在课堂中创设的生活中的真实情境,这种真实情境可以在"教学"和"生活"之间构建起通畅的桥梁.

    真实情境生活化地理课堂

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文阅读理解能力提升策略探究

    余非凡
    82-83页
    查看更多>>摘要：在小学生学习生活中,语文教学是最基础的学科之一,而语文的阅读教学又在学生成长过程中起着至关重要的作用,因此对学生以后的发展有着深远的影响.小学是语文阅读教学的基础,所以教师更应关注小学语文的教学质量和学生的学习能力,本文主要就是分析小学语文阅读教学,如何提高小学语文的教学质量和小学生的语文阅读能力的探究.

    小学语文阅读理解能力提升策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    小学语文作业设计的改进与评价的优化分析

    徐圆
    82页
    查看更多>>摘要：虽然新课标改革强调了以学生为主体,但在作业方面依然是学生学习活动的重要内容,是教师测试学生掌握知识程度的有效方法,作业的设计与学生的完成情况对教师来说至关重要.虽然教学观念和教学模式正在进行翻天覆地的变化,但在改革中,小学语文布置的改进却无人呼吁.当政策要求减轻教学之后,虽然减轻了学生的作业量,但对小学语文作业设计的改进没有做任何要求.针对小学语文作业的话题讨论也微乎及微,可见改革实施的不够全面,导致小学生的作业质与量没有形成正比,这也是教师当下需要解决的问题,本文将从小学语文作业的角度出发,对作业设计的改进与评价进行优化分析.

    小学语文作业设计优化分析

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 维普
    • 万方数据

    开展『活动教学』,助推地理综合能力提升

    汪平
    83页
    查看更多>>摘要：随着素质教育的推动和提升,高中地理学科教学开始推动"活动教学"这一教学方式和手段,主张借助多种类型的教学活动改变传统的地理课堂教学模式,遵循学生在课堂上的主体地位,提升学生的地理综合能力.本文主要从开展"活动教学",提升学生地理综合能力方面选题和阐述,希望可以提升学科教学质量,提升学生地理核心能力的提升和增强.

    活动教学综合能力策略探究

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据