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期刊信息/Journal information
文理导航·教育研究与实践
文理导航·教育研究与实践

刘琳

月刊

2095-3879

0471-6900214

150056

呼和浩特市新城区曙光街7号

文理导航·教育研究与实践/Journal A School Friend of English
正式出版
收录年代

    主题活动中室内运动有效开展的探索

    吴小红
    229-230页
    查看更多>>摘要：在幼儿园教育活动中,活动式教育作为一种主要的教育形式,可以有效地结合幼儿的特征,以及发展规律.在主题活动中,主要包括领域教育活动和主题教育活动这两种形式.主题教育活动主要是围绕着一个特定的主题展开的,具有一定的综合性,可以有效地加强对幼儿的引导,帮助幼儿更加全面地发展自身的能力.但是,由于一些特殊的原因,许多教育活动在室外是无法满足幼儿需求的,因此,为了弥补教育中的不足,教师可以选择在室内进行丰富多彩的主题式运动,从而为幼儿创造五大领域发展的途径,进一步加深对主题教育活动内容的理解.

    主题活动室内运动有效开展

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    幼儿园数学教育游戏化的课程设计策略

    黄海兰
    231-232页
    查看更多>>摘要：在幼儿的成长中,游戏是其学习知识的重要工具.通过游戏的方式,幼儿能够快乐地学习相关的数学知识,让幼儿拥有基本的学习兴趣.在幼儿园中,设计具有游戏化的数学课程,让幼儿认识到数学这门学科和实际生活的关联性,保证幼儿个人能力的提升.在课堂教学中,教师应重视认识到幼儿园数学教育游戏化的重要性,通过搭建一个游戏化的课程形式,让幼儿拥有足够的学习兴趣.

    幼儿园数学教育游戏化策略

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    民间游戏在农村幼儿园活动中的开发与利用的研究

    瞿丽君
    233-234页
    查看更多>>摘要：随着我国教育体制的不断深入化改革,加强对民间游戏在农村幼儿园活动中的开发与利用,显得尤为重要.因此,幼儿园教师应通过科学的教育教学方法,有效地开发与利用民间游戏资源,从而真正地提高幼儿园教育的质量.充分地遵循幼儿园孩子的天性,不断开发和利用民间游戏,在传承民间文化的基础上,全面提高幼儿园的教学质量,帮助幼儿获得健康的成长,并有效地丰富民间游戏中的民间内涵,采取多种多样的民间游戏,全面地激发幼儿参与到幼儿园活动中的积极性与主动性,从而使民间游戏能够真正地走入农村幼儿园的活动中,并将其作为基本的教育教学活动,促进幼儿的健康成长.

    民间游戏农村幼儿园活动开发与利用

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    "心、情、美"的探寻与演绎:深度欣赏中幼儿审美经验的建构

    孙菊
    235-236页
    查看更多>>摘要：随着幼儿园美术领域美术欣赏的深入开展与研讨,教学中的问题日益凸显.本文结合美术欣赏活动的开展与思考,围绕"心、情、美"三个关键词,从关注深度欣赏的缺失入手,进一步来厘清艺术价值的魅力,在此基础上来深入阐述美术欣赏中幼儿审美经验的建构.

    深度欣赏艺术价值审美经验

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    浅谈课堂教学中"师生多边活动"的方式及其有效性研究

    田秀
    237-238页
    查看更多>>摘要：基于新课改背景下教育领域对学生核心素养的不断关注,指出课堂教学中"师生多边活动"的方式的重要性,结合具体案例的研究,从师师之间、生生之间、师生之间等多种"多边活动",对其进行有效性研究.

    多边活动教师素养学生主体课堂活动

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    中小学教师心理健康预防模式探究

    魏向争
    239-240页
    查看更多>>摘要：随着新课改的深化发展,对教师提出了更高的要求,虽然教师在新课改的背景下获得了更多发展的机会,取得了教学能力和专业素养方面的提升,但是也面临着新的问题,就是心理健康方面的问题,所以作为相关的领导和负责人必须要加强对中小学教师心理健康防御工作,只有帮助教师建立了健康的心理,才能更好让教师为学生提供教学服务,给学生积极的影响.本文就中小学教师心理健康预防模式展开探究.

    中小学心理健康预防模式

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    愉悦从角落出发,收获从养植开始——基于中班自然角探究活动的实践研究

    姚宇晨
    241-242页
    查看更多>>摘要：养植活动即养殖、种植活动,是幼儿园常见的实践探究活动,幼儿在亲身饲养、种植的过程中能与动物、植物以及自然界的风、雨、阳光、泥土等零距离接触.通过养植活动,幼儿能直观地观察动物、植物们的生长变化,感知温度、水份、泥土等因素对动植物们生长产生的影响,感受大自然的神奇魅力.

    自然角种植活动饲养活动

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    卸下"转"来的"包袱"

    尤吉丰
    243-244页
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    中考背景下初中生音乐核心素养培养实践探究

    张凤
    245-246页
    查看更多>>摘要：音乐作为培养学生艺术素养的课程,能够启蒙学生的艺术性思维,提升学生的人文素养,为他们培养出良好的审美情趣,对于学生的长远发展具备重要意义.近年来随着教育的发展,越来越多的教师开始采用趣味性更高的教学手段提升音乐教学效果,在中考背景下也不例外,教师要注重学生核心素养的培养,提高学生的综合艺术素养,有利于培养学生主动探究、团结合作和勇于创新的精神.本文将结合笔者教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.

    中考背景初中音乐核心素养培养实践

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    幼儿园户外情景式自主游戏指导的思考

    张书痕
    247-248页
    查看更多>>摘要：随着教育的发展,越来越多的教育工作者在幼儿教育方面孜孜不倦的探索,幼儿户外游戏也层出不穷.孩子幼儿时期的发展至关重要,一个好的幼儿教师,可以帮助孩子在以后的成长过程中打下良好的基础.而孩子在幼儿时期充满了对世界美好的向往,幼儿对户外的向往,在幼儿的成长过程中体现的极为明显.随着教育对幼儿的要求越来越高,单一的室内活动已经不能满足幼儿日益发展的锻炼需求.因此,作为老师应该积极探索幼儿园户外情景自主游戏指导策略,帮助孩子在幼儿时期,身体和心理都能得到正确的锻炼.基于此,本文将具体分析幼儿园户外情景式自主游戏指导的思考这一问题,希望能够帮助老师就幼儿园户外情景式自主游戏指导的思考这一问题找到有效的教学方法.

    幼儿自主游戏指导户外情景

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